在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的命運與選擇高考作文，希望對大家有所幫助。

命運與選擇高考作文（篇1）

這個世界上，沒有絕對的公平，人們的起點不同，路徑不同，乃至遭遇不同。有人認命，有人順命，有人抗命，有人玩命。

人生在世，若一棋子，擺在致命的點，才能發揮出最大的用途，都說“無規矩不成方圓”，所以，我們被纏繞，被封鎖，被條條框框所奴役，有人稱這種東西叫命運。

命運善嫉，總賦予人持久的平靜。然后一下子將你塞進過山車，任憑你如何拼命掙扎也停不下，然后再命你耗盡一生的時間去彌補。

可是，命運歸命運，我們的確沒有權利去干涉上天的安排，但我們可以通過自己的選擇去改變，去生根，去發芽，去開花。

項羽興兵反秦，一路勢如破竹，打敗秦軍主力，而劉邦卻先入咸陽，這引發了項羽的殺心，鴻門宴上，項羽不知為何“仁慈”，那個殺人不眨眼的梟雄也猶豫了，他選擇了放過劉邦，這是他的選擇，他為自己挖下了悔恨的墳墓，烏江亭上，老者勸他東歸重來，他卻以無顏再見江東父老而自刎身亡，可這一切都是自己的選擇，卻發出了“天不容我”的咆哮。

劉偉小時候因為意外觸電失去雙手，他還那么小，命運跟他開了個玩笑，折斷了他的翅膀，讓這個不世事的孩子失去了接觸外界的美好期盼。漸漸地，他長大了，他選擇了向鷹一樣重生。他學游泳，多年來游池有他一半的汗水，可再苦再累他也愿意堅持，拿下了獎杯之后，他更加堅信自己成功是靠自己的選擇。可是，命運在一次諷刺了他，因為過度運動，身體有些吃不消，醫生給了建議是，不能再接受劇烈的運動。這意味著他失去了講臺上的榮光。此時他掙得想不明白為何命運就這么吝嗇，吝嗇帶連一條生路都不給我？一條生路，難道只有游泳這一條生路嗎？他不甘心，又重新振作，學習打字，不到一年，打字速度超過了正常人，后來他又學鋼琴，一天在親訪的時間超過十九個小時，這是他的選擇，靠著付出比常人更多的辛勞和汗水，終于在《中國達人秀》的舞臺上獲得總冠軍。這個用腳書寫人生的男人，永遠那么堅強，這是他的選擇。

客家有一句話：三分靠天命，七分靠打拼。路在自己腳下，即使荒涼也要走出繁華的風景。

娑婆大夢，日日黃粱，若真的喜歡，就別抗拒遺憾。命運與選擇，成事在后者。

命運與選擇高考作文（篇2）

被關在籠子里那個鳥似乎悟出來了點什么……也許這就是命運，命運在于選擇。

一只鳥媽媽在一片遼闊的森林里找到了他們一家的“最后一頓飯”。他們的媽媽喂完了鳥寶寶這“最后一頓飯”以后。鳥媽媽就忍痛割愛的離開。因為這是讓鳥寶寶學會獨立的唯一辦法。鳥寶寶，并不知道這是與他媽媽的最后告別。

這兩只鳥寶寶飽餐之后，她的媽媽在他們不注意的時候離開了。過了一天，這兩只鳥寶寶饑餓再次降臨了。兩個鳥寶寶眼看著快不行了，最終鼓起了勇氣飛了起來。兩只鳥寶寶一起往西的方向飛去。飛了一會，一只小鳥看家人家屋檐下有一個鳥籠，里面有這許多的鳥食，而且鳥籠們也是開著的。這只小鳥說道：“快看啊，那兒有許多的食物，夠我們吃好長一段時間的。”另一只小鳥說：“飛向樹林里去吧，那兒既好玩又有很多食物。”“我才不去呢，還得自己找食物吃，要去你自己去吧，我反正是不去了”。兩只小鳥爭吵了好一會兒，誰也不聽誰的，飛向自己想要到的地方去了。一只鳥飛到了鳥籠子里后，一個人就把門給關了起來。這只鳥什么也顧不上了，先吃個痛快，把食物吃光了。但他急想出去。它在籠子里并命的掙扎，但為時已晚。這時這只鳥終于悔悟了。每天有吃不完的食物，但是就是沒有了自由。另一只鳥呢，自己建筑了鳥巢，每天充實的忙碌著，練就了一雙強健的翅膀和高超的捕食技術。生活的自由自在，無憂無慮。也有了自己的孩子。

另一只鳥，回了故鄉。看見了自己的兄弟，他感到大吃一驚：他的弟弟已經精神萎靡，低頭嘆氣。看了不驚傷心，在鳥籠子旁守了一個多月。不管是刮風下雨，都一直守在它的籠子邊，捕食給他的兄弟吃，一起在一起唱歌，他的兄弟精神有了明顯變化。終于，人們看到了，觸目傷懷，于是把那個鳥放了。兄弟倆團圓了。人們也露出了開心的笑容。

被關在籠子里那個鳥似乎悟出來了點什么……也許這就是命運，命運在于選擇。

命運與選擇高考作文（篇3）

最近，總是覺得自己有點恍恍惚惚的，就像一片被風吹起的葉子，由命運把自己摧殘，自己卻不知何去何從。

“以瀾滄為界，勒住你的戰馬！如果非要強行吞并武林的話，請想像你將要付出的代價——如果你不想讓她成為月神的祭品……”在亂糟糟的腦海里，唯有這句話顯得特別清晰。努力的靜下心來，沉默片刻——難道做任何一件事情，都要付出相應的代價嗎？任何事情。曾經，做過的一切一切，都只是茫然。看到手工書上漂亮的東西，自己也想要做，于是，不顧一切的，尋找材料……結果，材料找齊了，而自己，卻失去了信心。那時，自己像公主一樣驕傲，對身邊的事都視而不顧，只在乎自己的感受。回頭想想，去找材料的時間，可以做好多有意義的事情了，自己無緣無故浪費了時間，留下的，只是惋惜。難道，這是所謂的代價嗎？我看，命運就像是在做一筆買賣，買主是自己，而賣主，也是自己，需要考慮的，只是自己到底愿不愿意付出相應的代價。這筆買賣，不可以討價還價，也不可以反悔。一旦做出了決定，就難以收手。

一個小小的選擇，卻會給命運一個很大的轉折。

自己曾經教會別人——要學會堅強。也寫過很多安慰自己的文章。但是，到最后才真正明白——脆弱的，其實還是自己。受傷之后，在別人面前強擠出微笑，裝出一副很堅強的樣子，但是，事實還是自己在受傷之后，偷偷躲在一個角落傷心。

如果真的有月寫到的忘川河，不管跋涉多少艱難的路途，我也要找到它，喝一口忘川河水。忘記曾經的所有，重新開始。自己慎重的考慮一切，讓付出的代價不那么的多，也就是讓自己失去的不那么多。但是，天地間怎么會有那么神奇的河呢？

那么，就讓焚燒三界的火焰燒掉心中的一切。讓曾經化為一片塵埃，隨風飛逝，飄去那個叫做天堂的地方。永永遠遠將曾經埋葬，重新開始自己的人生，不要再失去那么多。

也許，這是不可能的。能做到的只是“痛改前非”，將曾經所犯的錯誤當作一個教訓，要自己學會慎重的考慮事情。

我還希望，從我心中開放的那朵夢曇花，是純白色，不帶一點點污漬，永遠的純白色……

命運與選擇高考作文（篇4）

有人總說，命運是上天注定的。而我卻不這樣認為，一個小小的選擇，就可以決定你一生的命運。

選擇決定命運，曾占據世界首富的比爾蓋茨，他僅僅面對一次選擇，就改變了他一生的命運。在名牌大學與軟件研發的對抗中，眾所周知，他選擇了后者，選擇了更適合自己的道路。一次正確的選擇，改變了他的命運，鑄就了一位世界首富。

選擇決定命運，音樂巨人貝多芬也面臨過艱難的選擇。在耳疾的威脅下，他的精神一次又一次的崩潰。對于一位音樂家來說，耳聾是多么可怕。命運給了他兩種選擇，迎難而上或安心終老。正因為貝多芬好不遲疑的選擇了不屈，才出現了那么多振奮人心的交響樂。

選擇決定命運，史學家司馬遷面臨的選擇同樣巨大。命運與他開了個玩笑，要么光榮的死，要么恥辱的活。司馬遷背負著夢想，承載著父親的遺命，他不甘去死，他的夢還不曾實現。為了夢想，他選擇了恥辱。也因為這次恥辱，他時刻為了夢想奮斗，終于完成了被后人成為“史家之絕唱”的《史記》。

選擇決定命運，當今的我們是否也面臨著一次又一次的選擇。我們沒有疾病的困擾，沒有死亡的威脅，我們面對的將是一個又一個的誘惑。也許，它沒有死亡那么殘忍，但你一旦選擇了它，后果將不堪設想。走在大街上，隨處可見那些選擇錯誤的青少年。他們出入網吧，游戲廳，三五個一起在飯店吃飯，欺負弱小。僅僅一次錯誤的選擇，就有可能成為終身的遺憾。朋友，在你面臨選擇時，你先想一想是否值得，為了自己一時快感而放棄了一生。

選擇決定命運，一個選擇可能助你登上成功的高峰，也有可能把你丟下萬丈深淵。命運是有選擇決定的，而選擇是由我們的心決定的。守住本心，拒絕誘惑，迎難而上，也許下一個成功的就是你。

面對選擇，一定要考慮再三，也許僅僅一個選擇就會決定你一生的命運。

命運與選擇高考作文（篇5）

“1、2、4、6、8，這幾個數字有什么特點呢？”思想古怪的宋老師在黑板上寫了這幾個數字，讓同學們找最有特點的數字。我趴在桌子上想了半天，還是沒有理出頭緒。

不一會兒，有幾個同學開始陸陸續續地舉手。我舉手回答道：“2既是偶數又是質數，他是這幾個數字里獨一無二的。”李逢秋也充滿自信地說：“我覺得‘8’最有特點。把它豎著切開可以變成兩個‘3’，把它橫著切開可以變成兩個‘0’。”接下來，同學們踴躍舉手，各式各樣的答案紛紛出爐。

這時，老師說話了：“同學們回答都很好。接下來，如果讓你當一個數字，你愿意當哪個？”

這次，我思考了很久，想了幾個都不滿意。劉嘉雯的發言受到了大家的鼓掌，同時也引起我的深思，“我要當‘2’，因為人生是由‘2’組成的。不經歷風雨怎么見彩虹。先是歷經坎坷和艱辛之后，平坦和幸福的道路才能為你敞開”。

我猛然醒悟。目光緊盯著“8”，一個小小數字仿佛讓我看到未來：人生的道路是由自己開辟的，如果不滿意自己的道路，不希望命運來掌控你，你就必須努力來改變命運。“8”原本是由上下兩個0組成的，8起點很低，可經過了不斷地努力向上的追求，終于改變了自己的軌跡，把握住了自己的命運，而成為數字中的佼佼者。我們應該學習“8”這種不向命運低頭的精神。

由此，我又想到了爸爸，他每天都在外忙碌，甚至很少回家。他在外面那么辛苦起早貪黑的掙錢，不就是想改變家里的經濟狀況，給家人一個幸福的生活嗎？每次給他打電話，我都有種想哭的感覺，想著爸爸在外拼搏，為了讓我生活的更好而努力著、堅持著，我如果再不好好學習，就對不起爸爸的那份辛苦了！而爸爸總說：“孩子，爸爸辛苦點沒關系，可只要看到你健康快樂的成長，爸爸再辛苦也高興！你在學習上要學會張弛有度，做事要盡心盡力，爸爸相信你能行！”是的，我也相信一個人只要不停止前進的步伐，一定會改變最初命運的安排，闖出一個屬于自己的世界來！

這堂課給了我很大啟迪，這個“8”給了我希望，給我做了個榜樣，我要向它學習：“不服輸，不向命運低頭！”

命運與選擇高考作文（篇6）

有人說，命運從一開始便被定下，無可選擇，無法改變。我卻認為，命運是靠自己把握的。分岔路口，左拐還是右拐，取決于自己的決定。

選擇是得到，也是失去。當錢學森踏上回國之路時，他失去了國外優越的條件與富裕的生活，但我認為他并不后悔他的選擇。戰斗英雄黃繼光，以自己的身軀堵住敵人的槍口，為了讓自己的戰友返回，他犧牲了自己的生命，但，他一定不后悔。

選擇成就命運。陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當學徒，但他并不屈從于命運，而是自強不息，利用晚上自學數學，后來在清華旁聽，以至后來因著名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運甚至讓世界震驚。《史記》的作者司馬遷，背負著夢想，承載著他父親的遺命，選擇了屈辱。也正是因為這份屈辱，然他完成了這部著作。海倫·凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，拼寫單詞，表達自己，還學會了說話，在20歲時，考進哈佛大學女子學院。童第周，由于家境貧困，17歲才邁入學校的大門。1927年畢業于復旦大學生物系。1930年獲比利時比京大學科學博士學位。1948年當選為中央研究院院士，1955年當選中國科學院院士。這些人，這些例子，都說明了，選擇，成就命運。選擇，有時意味著失去，選擇學習，便要失去完了的時間，選擇眼前的利益，便要失去長遠的收獲。當今的我們，沒有死亡的恐懼，沒有疾病的威脅，但卻多了許多的誘惑。當我們走在大街上時，你是否會被旁邊的游戲廳，網吧所吸引，當我們認真學習時，你是否會被網絡游戲所迷惑。現在的我們，所受的誘惑太多，太多。而你，是否能正確的選擇只記得人生道路，成就生命的輝煌。

選擇與命運，從來都是息息相關的。也許你選擇后，會遇到挫折、磨難，但那又怎樣，只要堅持不懈，就一定會有甜美的果實等著你來分享。選擇，是機遇，也是挑戰，也許正是這一次的選擇，才有以后的輝煌成果。

命運不是機遇，而是選擇。

命運與選擇高考作文（篇7）

每一個人都有選擇的權利，而每一次選擇都決定著結果。結果的好壞，決定于選擇的對錯。

如魯迅先生的一生是不平凡的一生，他選擇了不懈奮斗。當時，魯迅先生家道中落，父親多病，為改變現狀，他毅然離開親人故舊，只身海外學醫求道，探究濟世救人的良方。社會風雨如磐，祖國水深火熱。奮斗中他總結出：醫術只能解除身體的痛苦，無法痊愈心靈的創傷。于是，棄醫從文、揮戈上陣，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的愛憎鮮明，鑄造出民族的精神，魯迅先生選擇對了，他雖不是共產黨員，卻成為偉大的共產主義戰士。

唐僧師徒去西天取經，歷經堅苦，但經歷磨難取得真經，修成正果，唐僧的大徒弟如果沒有觀音的點化，沒有選擇保護唐僧西天取經，恐怕他還是一個壓在五行山下的野猴子。更不可能被封為斗戰勝佛。

有一次在書中看到這樣一個故事。

兩個軍團在交戰，兩邊的長官分別派兩個班去偵查敵人的情況，果然兩個偵查班相遇了，其中一方的一個偵察班怕死逃走了，而另一個偵查班在那里頑強拼搏抵抗到最后，終于勝利了。這個班回到軍團受到嘉獎，而逃回去的那個班被判為死刑而被殺。那個堅持到最后的偵察班選擇是正確的，每個人都官升一級：而逃回的那個偵查班的選擇是錯誤的，他們也因此喪失了生命。

假如他們沒有逃跑，而去戰斗，他們就不會被殺。而會官升一級。

選擇像試卷上的題，如果只有選擇后的反思，不如選擇前的深思。因為選擇決定結果！

命運與選擇高考作文（篇8）

人生即選擇，走好人生路，關鍵在選擇。

命運不是機遇，而是選擇。在每個轉折點，由我們自己選擇著命運，選擇著永恒的來。在人的一生中，我們會面對許許多多的選擇，不同的選擇會有不同的答案。比如說，遇到一道難題時，擺在你面前的只有兩中選擇，一是：繼續，二是：放棄

我們的命運，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。我們會面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇。

我們的命運，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著。選擇好一條路，它會通往世界的中心，通往日出的海平線；選擇好攜帶的東西，它會幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪；選擇好良好的心態，或許會倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅強地邁向遠方；選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角；選擇好選擇的依據，陽光會把命運點燃、照亮。選擇，對于人生來講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時，往往已經太遲了，人生路上，關鍵是要明白自己想要什么？每個人都要結合自身素質和條件﹑興趣和特長，去選擇自己的人生目標，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾

那么什么是正確的選擇呢？其實很簡單，正確的選擇就是選擇了以后不再后悔。

我們要抓住今天的機會，做出正確的選擇，從而創造自己更好的未來。

命運與選擇高考作文（篇9）

現在常聽到一句話：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定選擇性格，選擇性格決定命運，說簡單點—選擇性格決定命運。

在中國從來都是成者為王敗者為寇，成功的讓后世景仰，世人稱道，而失敗者則會被萬夫所指，世人所不，而項羽在們心中從來都是一個了不起的大將軍，一個讓人望其項脊的大英雄，劉邦雖然勝了，但我們聽到的更多是人們的罵聲，有人說劉邦打敗了項羽，有人說韓信打敗了項羽，可我說項羽自己打敗了自己，他的選擇性格決定了他將被打敗的命運。

項羽精通兵法，力能舉鼎，文武雙全，同時具有先天的領導力和不凡氣度，他懂得帶兵最重要的是要立軍威，項羽一向言必行，行必果，他武力過人，有萬夫不擋之勇，同時能征善戰，機智多謀，帶兵打戰同樣所向無敵，仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。

項羽除了上述特征外，最重要是他非常的自信、堅強，果敢，威猛，這樣無比的自信，使他很少相信別人，他只相信自己，他個人能在萬敵之中進退自如，百萬雄兵指揮起來同樣應對自如得心應手。同樣他也剛愎自用，性情暴戾，因為他的能力之優秀他常常目中無人，口出狂言，一般人在他眼里都是凡夫俗子，極少有人能讓他敬佩。

但他最大的錯誤不是鴻門之上沒殺掉劉邦，而是對于韓信的輕視，韓信本是在項羽手下當差的，韓信熟讀兵書，有謀略有膽識對軍事之事了如指掌，能忍他人跨下之辱就是為了不負身平所學，為了有朝一日出人頭地，在項羽帳下時雖是小兵一個，但每每都能未卜先知，對項羽的作戰思路了如指掌，后來他投靠了劉邦，在九里山逼得項羽彈盡糧絕才讓項羽自刎于烏江邊上。

其實項羽完全有能力避免他最來的結局，韓信、張良、劉邦三個之中他任意殺掉其中一個都不會有入最后的下場，但他從來不是一個真正濫殺無辜的人，他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時刻他過了江東，也許歷史將會是重新改寫。一個人的選擇性格決定著他的命運，回顧項羽走過的路，心痛傷感的同時，我們發現—選擇性格決定命運。

命運與選擇高考作文（篇10）

習慣如同一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。好的習慣能造就一個人才，讓一代代‘圣人’誕生的不恥下問的智慧和刻苦求學的精神的態度，而壞的習慣可以毀滅一個人才，讓一個個‘人才’失敗的驕傲的惡習。習慣的力量真的那么大嗎？一個個的習慣是否決定看他自身的命運？

好的習慣使人成功。放眼看古今，如春秋時期的大思想家孔子，被人尊稱為‘圣人“。他有弟子兩千，世有傳世之作《論語》，他的知識淵博，人們都很喜歡向他請教，但他永遠是不恥下問。有一次，孔子到太古廟去祭祖，一進門，就覺得新奇，便向別人問這問那，有人笑道：‘孔子這么出眾，為什么還要問別人？’孔子說道：“每事必問，有什么不好。”看看，連我們的大思想家都能猥自狂屈，不恥下問，我們為何不可呢？正如孔子《論語》中說道：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’不懂就要問，不能不懂裝懂，不然最終只能害了你自己。人要學會虛心學習，能向一切人，包括比自己地位低的人學習，并不是一種恥辱，而是一種智慧。希望人人都能學會虛心地向別人請教，成為新一代‘圣人’。

法國學者培根曾說過：‘習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好的習慣。’的確，習慣如同一個人身上的指南針，指引著一個人的行動。管寧割席分坐。漢代，管寧與華歆是同窗好友。有一天，兩個人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不愛干擾，讀書如故，而華歆卻門出門觀看，羨慕不已。管寧見華音與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，管寧最終事業有成。

看吧，這就是讀書的力量，這就是努力的力量，這就是習慣的力量，好的習慣是成功之士的奴隸，是成功之士的財富，它能決定一個人的命運，當你緊緊抓住它時，它會造就你;但當你不管束它時，它將毀滅你。

習慣人是失敗之人的幫兇，是失敗之人的魔鬼，習慣的力量可以決定命運，但我們不能甘愿被控制命運，自己的人生應該自己做主，應該讓好習慣去改變人生。人無完人。是的，誰沒有壞習慣呢，但是千萬不要讓壞習慣在你身上根深蒂固，壞習慣多了可不好，應該盡力去改掉它，擁有一個好習慣，就如同擁有一份寶貴的財富，它不僅能陶冶你的性格情操，還能在你成功的道路上祝你一臂之力，擁有一個壞習慣，在走向終點的途中無疑多了一份阻礙，少了一個成功的機會。習慣如同刀鋒一樣，具有兩面性，不同的習慣決定不同的人生，習慣的力量無限大，但是你不能著眼于習慣的一面，而不顧另一面，這樣就會有顧此失彼得事情發生了，改正壞習慣，發揚好習慣，揚長避短，到那時候的你，就能創造更美好的人生了。

習慣的力量暴露著我們的本性，左右著我們的成敗，決定著我們的命運，有一個好習慣，能讓你乘風破浪，勇創天涯。

命運與選擇高考作文（篇11）

有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運。只有養成一個良好的習慣，才能收獲一種別樣的命運。習慣對于我們的學習，也有很大的作用。養成一個良好的習慣將使我們終身受益。但我小時候卻是一個沒有好習慣的人，但直到那件事后，我才知道了習慣的重要性。“耶！”又放國慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說……”一放學回家我就手舞足蹈地對著媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來，瞥了我一眼，訕訕的說“放國慶假你最好先把作業做完，再好好玩，別一天想著看電視。你想把作業……”我聽著媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應和道“知道了，知道了。”可心里卻想著：管他的呢，反正假期還長著，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚了揚，又一蹦一跳地回房間放假幻想著幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……

第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過去了。媽媽回來“：你今天就看了一天的電視？做作業了嗎？”“反正還早著呢，我明天再做”屋里傳來我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過了我自認為愉快的一天。媽媽晚上回來：“你怎么玩了一天游戲，作業又沒做，明天不準再玩了！”我聽見媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點頭答應了。不是還有我的親密伙伴--小說嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說陪我度過了。媽媽回家看見我這樣，火氣就來了，好像頭上都燃燒著火苗。她沖我說道：“你又沒做作業！你明天最好給我老老實實的在家做作業，我回來要檢查。”我見媽媽火氣大了，也知趣地點了點頭。放假第四天：“好吧，今天就聽媽媽的話，做作業吧。”……

半小時后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續我的小說吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著各種各樣的玩法，“啊！”我突然發現一件很重要的事--作業還沒做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業沒做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著記錄作業的小本子，一邊驚呼道“語文、數學、英語--居然連美術都有！我要崩潰了。”可是有什么辦法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點……十四點……十七點……

我邊做還邊念叨著：“玩的時候，怎么沒覺得有這么多作業，什么時候才能做完那吶？“終于在凌晨一點時，我把作業做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養成一個良好的習慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養成一個良好的習慣，今后才不會因為一些小事，而釀成大錯。命運不取決于上天，而取決于習慣。

命運與選擇高考作文（篇12）

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。習慣對我們的生活有絕大的影響，在不知不覺中，經年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒有好習慣，從某種程度上講，好習慣可以決定我們命運。

據聞，一大型跨國企業，因新增分廠，急需員工，發出招聘通知的兩天后，面試開始了，而面試的場所卻被主考官用心設計了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠的地方，一切都準備好了……

當天來面試的人中不乏什么名牌大學的名牌專業，而面試的結果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個普通大學生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時他的話也值得我深思一番，他說：“在所有的應聘者中只有他一個人在進來前把那袋垃圾撿起來扔進垃圾箱，也只有他在面試開始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人。”……

而當人們以驚訝的眼神去問那位青年是如何做到的時候，他卻只是淺淺的一笑，說道：“其實也沒什么，我只是習慣了。”“我只是習慣了”，沒錯，習慣了的事做起來就會很容易，而不習慣的事總會認為很難，每個人都是這樣，所以，要養成好習慣必須從小事做起。我國古代的偉大思想家孔子曾說過：“少年若天性，習慣如自然。”說的正是這個道理。

那個普通大學生是幸運的，對他來說，他只不過做了一件他認為很平常的事，而正因為這件很平常的事卻給他的命運帶來了不平常的改變。想必他日后的生活會像帆船一樣乘風破浪直闖天際。

一種好的習慣會使我們的命運處處充滿奇跡，它像風帆一樣控制著各自的命運的方向。我們也許無法選擇命運，但我們可以改變命運，擁有了好習慣，就擁有了創造命運的工具。

對于我們中學生來說，好的習慣尤為重要。就拿學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不踴躍發言，有些同學雙休日總把是一些作業拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學習習慣的問題。大家都知道，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣，“好習慣，益終身”。

良好的行為習慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養。讓我們牢記著名的心理學家威廉。詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。”

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來。

命運與選擇高考作文（篇13）

人的生命有始有終，人的生命需要冒險，人的生命也需要學會信任與放手。

看！天上雄壯的老鷹在四處周旋，崖上的雛鷹在默默遠望，它似乎很渴望那自在的天空，似乎很想親自嘗試捕魚的樂趣，似乎在想象自己與同伴們交流的愉快……

可他不一定知道的是：想要學會飛翔，他只有一次機會，一次天堂與地獄之間徘徊，自愿選擇的機會。

終于，他準備好了。他啄了啄身上沒有歸位的羽毛，伸了伸自己薄如餅的翅膀，望了望廣闊無邊的天空、水底有說有笑的魚兒、在遠處正在聊天的同類……父母面對如此心情復雜的孩子，似乎并沒有一絲心疼之情——他們一腳把自己的孩子踹下懸崖，然后自己就回巢了……而那被“拋棄”的雛鷹呢？他似乎一點也不傷心，反而斗志昂揚地戰斗抗爭了起來——他努力地用自己薄弱的胸肌把自己的翅膀展開，之后，在快速墜落的過程中勇敢地承受痛苦，扇動自己薄餅似的翅膀，最后他靠著自己向往天空向往快樂的意志存活了下來。現在他可以在廣闊的天空自由飛翔，可以在湖面親自捕魚，可以在樹間愉快的交談……

回過頭來，請你再想一想你的孩子，那雛鷹的父母真的是如此無情的嗎？我的答案是——不。正是他們信任他們，希望自己的孩子能學會飛翔，才會選擇狠下心來，去成就一個非凡的孩子。

再看那同屬于鳥類的“雞”，他們就不可以在天空中飛翔，不可以在湖邊捕魚。是因為他們的自身條件嗎？我覺得不是的。這正是因為他們的選擇：他們選擇不去受那被“拋棄”的痛苦，不去向往天空，向往自在，不去抱有那遠大的追求。所以他們才進化成“雞”。

人類也正是如此。有的人雖有那老鷹般的姿態，但他們沒有老鷹般的追求和向往，沒有老鷹般的堅強意志，沒有老鷹般的家庭教育環境，那么一切都將化為烏有，一切都將只是皮囊……

命運與選擇高考作文（篇14）

燈受開關的控制，一個小小的開關只要輕輕一動可以讓燈在光明與黑暗中瞬間交替，人生亦是如此，一個小小的抉擇、小小的意念就夠羽化成仙或者掉入萬丈深淵。

人生路上并不是一帆風順的，它是充滿著困難、艱辛、阻礙的，面對困難的時候我們不能退縮，要勇于挑戰困難，風雨之后才會有彩虹困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

挑戰困難是一個開關，是人生的一種抉擇，當面對困難時弱者是說算了，我不行的，但是強者并不是如此，強者會勇于挑戰困難，一個困難會消磨弱者的意志，從而讓弱者變得更弱，而對于強者來說困難可以磨練強者的斗志使強者變得更強。拿破侖曾說過在他的字典里沒有不可能縱然是這一個不怕困難的精神使他這一個小小的炮兵上尉登上世界歷史的舞臺。古時候有兩個國家，一個是吳國，一個是越過，吳國很強大，和越過交戰后越過敗了，越王給吳王當奴隸每天養、睡柴草房，不過他在柴草房間里掛了一只苦膽。每天嘗苦膽以不忘國恥。終于功夫不負有心人，大丈夫報仇二十年不完在十八年之后越國強大起來將吳國打敗，當面對困難時不能向困難低頭，如果暫時沒有成功，那也不要放棄，恐怕只是時間上的問題吧。

我們聽過一些有趣的成語滴水石穿、繩鋸木斷當時我們在想為什么小小的水滴可以將石頭滴穿？小小的麻繩能夠將木頭鋸斷？答案是：它們都有一種持之以恒、堅持不懈的精神。

持之以恒是一個開關，是人生的一種抉擇。

持之以恒都對我們不陌生，但是真正做到持之以恒的人卻少之甚少，是否能堅持一天記住20個英文單詞？是否堅持背五篇古詩詞？是否堅持每天能做幾道數學練習題？一天可以、兩天可以、三天可以但久而久之每天做一件事情就感覺到厭倦了然后就放棄，這就是沒有持之以恒的精神，其實如果算起來一天能記住20個英文單詞那么一個月就記住了600個一年就是7300個英文單詞，那么這樣的成績肯定能超過別人一大截。

在一個破廟里的墻角里一只蜘蛛在知網，忽然一陣風吹來，蜘蛛即將知完的網便被吹斷了，但是那個蜘蛛并沒有沮喪，繼續在知網，第二次又被吹斷了，接著第三次也被吹斷了直到第九次也還是重蹈覆轍，可是這只蜘蛛以持之以恒的精神不放棄終于在第十次將網織好。如果我們對著一件事始終有持之以恒的心態，請你相信你一定會成功的。在一個教室中突然從門里飛進來一只麻雀，在教室里橫沖直撞亂亂飛了一陣后他通過玻璃看到了外面的景象，也許是透明的玻璃讓麻雀產生了錯覺然后它便朝著玻璃撞去，只聽一聲巨響麻雀又被彈了回來，但是麻雀想要出去的心縱使它又撞了過去，最終那只麻雀血濺玻璃撞死在了玻璃上。這個故事是悲慘的但是那只麻雀是偉大的，明知過不去但還要撞過去，可見持之以恒最終未必能夠幫我們得到想要得到的結果但是只要做了，問心無愧了，即便是血濺當場也請你安心吧。

文王拘而演《周易》，屈原放逐而賦《離騷》，司馬遷厄而作《史記》，這些文人給我們留下的財富并不是一時完成的，而是耗費了大量的東西、時間、年華甚至說失去的還要多。但是他們都以勤奮為基礎，搜索一點一滴的東西然后凝聚升華出來的。

天才不是天生的，而是用1%的汗水和99%的勤奮換來的

勤奮是一個開關，是人生路上的一種抉擇。中國近代數學家華羅庚先生從小就患有小兒麻痹癥，但是他以他那勤奮的斗志努力學習才使他成為偉大的數學家的，古人已用三冬足，年少今開萬卷余古人讀書的時候都是在冬天，因為在冬天沒有農活可以安逸的讀書，可見勤奮是人生中的一種境界，故而有勤奮是通往理想大門的階梯

在以后的人生道路上會遇到各種各樣的阻礙，只要我們以勤奮為基礎，用善于挑戰困難不怕困難的斗志不斷磨煉自己，用持之以恒作為保證勝利一定會屬于我們，不要害怕，不要畏懼，這些困哪只是假象而已，只要勇于面對、永不退縮、請你相信：人生理想的光明大門一定會為你打開，因為開關和鑰匙都掌握在你的手中。