高考專業解讀工業機器人精選篇1

機器人制造廠商：需求機器人組裝、銷售、售后支持的技術和營銷人才。

機器人系統集成商：需求機器人工作站的開發、安裝調試、技術支持等專業人才;

機器人的應用企業：需求機器人工作站調試維護，操作編程等綜合素質較強的技術人才。

按照目前中國機器人安裝量的增長速度，需求已經早處于干渴的狀態。

高考專業解讀工業機器人精選篇2

1. 具備識讀機械圖、電氣圖、電路圖的能力;2. 具有電工電子器件選用、機械與電氣裝調、液壓與氣動控制、工業機器人應用系統安裝調試能力;3. 具有工業機器人單體編程、調試、現場及遠程運維能力;4. 具有系統建模、數字孿生技術應用、虛擬調試、工業機器人應用系統數字化設計能力;5.具有機器視覺系統搭建、射頻識別技術應用、人機接口設置、制造執行系統運行、工業機器人應用系統集成能力;6. 具有智能傳感器選用、可編程控制器編程與操作、工業互聯網實施、工業機器人應用系統現場及遠程運行維護能力;7. 具有適應產業數字化發展需求、智能制造領域數字化發展需求的能力;8. 具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

高考專業解讀工業機器人精選篇3

工業機器人是先進的機電一體化數字化裝備，集機械、電子、控制、計算機、傳感器、人工智能等多學科高新技術于一體，技術附加值很高。對提高產品的質量與產量、保障人身安全，改善勞動環境，減輕勞動強度，提高勞動生產率，節約原材料消耗以及降低生產成本，有著十分重要的意義，正在日益改變著人類的生產和生活方式。

工業機器人已經廣泛應用于汽車及汽車零部件制造業、機械加工行業、電子電氣行業、橡膠及塑料工業、食品工業、物流等諸多領域中。

高考專業解讀工業機器人精選篇4

中國近幾年來隨著經濟的快速增長，特別是汽車業的高速發展，全球產銷量第一大國，每年新增的工業機器人臺數以及總擁有量都在快速增長。從汽車制造業每萬名生產工人占有機器人的數量來看，日本1710臺、意大利1600臺，法國1120臺，西班牙950臺，美國770臺，英國610臺，瑞典630臺，而我國還不到90臺(汽車產業職工人數約為356萬，參見汽車工業協會11月數據)。由此可見，我國汽車工業的工業機器人市場遠未飽和。僅我國汽車工業就存在一個龐大的工業機器人市場，如果考慮到我國還有正在振興和大力發展的醫藥、食品和電子行業整個制造業的需要，工業機器人市場則更加龐大。

高考專業解讀工業機器人精選篇5

電工與電子技術、工程制圖與計算機繪圖、機械基礎、工業機器人技術基礎、高級語言程序設計、液壓與氣壓傳動、電氣控制與 CAD 技術、智能制造基礎。專業核心課程：工業機器人現場編程、可編程控制技術、工業機器人離線編程與仿真、智能視覺技術應用、數字孿生與虛擬調試技術應用、工業機器人應用系統集成、工業機器人系統智能運維。實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行工業機器人操作編程、工業機器人離線編程與仿真、可編程控制技術應用、智能視覺技術應用、數字孿生與虛擬調試、工業機器人系統集成、工業機器人系統智能運維等實訓。在工業機器人本體制造企業、系統集成企業、生產應用企業等單位進行崗位實習。