法學專業的培養要求

培養要求：法學專業畢業生應滿足如下在知識、能力和素質等方面的要求：

1.掌握法理學、憲法學、民法、商法、知識產權法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法、行政訴訟法、經濟法、中國法律史、國際私法、國際法、國際經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法等法學基礎知識。

2.深刻掌握法學學科的科學思維方法和研究方法，法學專業畢業生要具有扎實的專業知識和廣博的基礎知識素養、求實創新精神、科學素養、公正的品質、綜合分析素養、法律意識和法律至上的法治精神;精通法律，熟悉法律和相關業務。

3.法學專業畢業生要將所學的基礎知識與專業理論知識融會貫通，靈活地綜合應用于法學和法律實務之中。法學專業畢業生應特別具備以下幾方面的能力：

(1)思辨能力。掌握法律思維的方法，思考和解決問題具有嚴密的邏輯思維。

(2)獲取知識的能力。法學專業畢業生要具有獨立自主學習并獲取本專業知識、更新知識和應用知識的能力，計算機和信息技術應用能力，能根據本專業部同的任務檢索相關文獻。

(3)應用知識的能力。法學專業畢業生要具有在獲得相關法律基礎知識與法學思維方式的基礎上，運用所學知識發現、分析、解決實踐中遇到的專業問題的綜合能力。

(4)創新能力。掌握進行創造活動的思維方法，能開展科學研究工作，具有一定的創業思維和探索能力

(5)社會交往能力。法學專業畢業生要能夠與人較好的溝通和協作，具有團隊精神。

(6)表達能力。法學專業畢業生要有良好的語言表達能力和較強的文書寫作能力。

4.比較系統地掌握一門外語，掌握計算機軟、硬件技術的基本知識，具有在本專業與相關領域的計算機應用能力，掌握通過網絡獲取信息的知識、方法與工具，能夠進行中外法律與法學文獻檢索，掌握法學研究的基本方法，能夠應用基本的數據庫，掌握法律寫作的基本知識。

5.了解中國和相關國際法律、法學的理論前沿，把握法律實踐的發展動態。

6.法學專業畢業生要掌握一定的與法律相關的經濟和管理知識。

法學專業簡介

法學是一門普通高等學校本科專業，屬法學類專業，基本修業年限為4年，授予法學學士學位。該專業要求學生具有扎實的專業理論基礎和熟練的職業技能、合理的知識結構的人才。

法學專業培養能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法

法學的就業方向是什么

1、繼續深造

如果打算將來能夠在大學做老師或者為日后做律師工作積累更多的“資本”，那么我建議你繼續深造。繼續學習，考研究生。要想考研，除了專業知識要學好，對英語的要求也較高，所以在大學的幾年里，一定不能放松對英語的學習。還有一點要提醒各位學弟學妹：千萬不要將考研作為逃避找工作的方式，換句話說，不要因為找不到工作而選擇考研。因為兩年或者三年之后，你仍然要找工作，那時候的工作也未必好找。

2、考公務員、事業編

如果你想有一個相對安逸的工作環境，那么你可以試試考公務員和事業編。之所以說“試試”，是因為考取的難度相對較大。你必須要做好失敗的準備，做好屢敗屢戰的準備，做好到處奔波考試的準備。特別要提一點，如果能考過司考，那么考法院、檢察院要比考其他崗位要相對容易一點。

3、律師

如果你考過了司法考試，同時又做好了吃苦的準備，那么可以去一個律所實習。能熬出來，這個職業將給予你財富。

4、銷售

我必須很現實地告訴學弟學妹們，畢業之后的你們未必會找到那么“高大上”的職業，我們中的很多人并沒有做和自己專業相關的職業，而作為需求量很大的銷售，便成為我們很多人的選擇。我要說的是，做這行未必不好，也許你就適合這個行業，也許你就是銷售精英。

5、創業

很多大學生在畢業之后選擇了自主創業。我深知其中的不易，也欽佩他們的勇氣。除了創業自身的艱辛，還有來自外界的質疑。對此我只能為你們打氣、加油，堅持下去。

法學專業前景怎么樣

隨著依法治國基本國策的確立，從長遠來看，法學專業作為“朝陽”專業，其畢業生的就業是大有發展前景的。再者，社會各界的法治民主意識日益增強，對法學專業的人才需求迅速增長。

通過法律職業資格考試的法學學生，可以從事如下職業：

1、法官、檢察官：再通過公務員考試就可以從事法官、檢察官職業。可能很多法學學生和父母都希望成為法官、檢察官，也可能很多法學學生學習法學的原因就是想成為一名法官或檢察官!

2、律師：需要通過實習一年且通過律師執業面試，就會成為一名律師。也有很多法學學生是受到國外律師的影響而從事的法學學習!

3、公證員、仲裁員：通過有關考試后成為公證員、仲裁員。

法學的主要學習內容

主干學科：法學理論、憲法行政法、刑法、民商法、國際法(在本科階段所有學科均在法學一 級學科下招生培養)。

核心課程：法理學、憲法學、民法學、商法學、知識產權法、刑法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法 學、行政法與行政訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法。

主要實踐性教學環節：社會實踐、司法部門實習等。

律工作的高級專門人才。