讀《聰明人和傻子和奴才》有感

　　從小到大看了許多魯迅的文章，真正看懂的也沒有幾篇，每次讀魯迅的文章總有一種意到心底卻不得道出的感覺，總感覺在簡(jiǎn)短的文章里面有著對(duì)不同人性的表達(dá)，卻總是不能將其完整的挖掘出來。直到現(xiàn)在我對(duì)魯迅及其文章也只有淺薄的了解。

　　《聰明人和傻子和奴才》這篇文章雖短，卻從本質(zhì)上揭示出了三種不同的人的本質(zhì)。在文章中有兩次奴才的訴苦，也有兩個(gè)聽他訴苦的人，兩個(gè)聽眾對(duì)待奴才的訴苦的反應(yīng)也有兩種，而奴才對(duì)待他們的方式也有兩種。是什么造成了奴才對(duì)他們的區(qū)別對(duì)待呢?

　　在第一次訴苦中，奴才對(duì)聰明人述說了自己過著怎樣“不是人的生活”，吃的是“連豬狗都不要吃的”事物，得到的是聰明人的一句“這實(shí)在令人同情”。聽到別人的同情后奴才高興了，他繼續(xù)著自己的抱怨，將自己“晝夜無休息”的工作生活如數(shù)家珍似的數(shù)出來，得到了聰明人眼圈發(fā)紅欲落淚的反應(yīng)時(shí)他說得更起勁了，可聰明人卻只是敷衍的對(duì)他說“總會(huì)好起來的”，而奴才得到這樣的同情后卻神奇般的好起來了。

　　在用完了聰明人的同情藥后，奴才又不平了，在第二次訴苦中，奴才同樣訴說著自己居住在“比豬窠還不如”的地方，主人待他連狗都不如，那人大叫“混賬”二字以示自己對(duì)奴才遭遇的憤憤不平，而奴才這次并不感到高興，而是大吃一驚，可他還是繼續(xù)著自己的牢騷，那人最后為奴才抱打不平想要使奴才的處境得到改變時(shí)，奴才卻哭喊著要守住待他豬狗不如的主人的屋子，在主人趕到時(shí)他卻第一時(shí)間來邀功，得到了一句主人隨口一說的“你不錯(cuò)”時(shí)，他高興得不得了。最后還認(rèn)為先前敷衍他的那個(gè)聰明人有先見之明。

　　這樣的一個(gè)奴才是天生把命交給別人的人，也不思考到底值不值得，這是一種天生的奴性，整天的訴苦不是為了得到改變，而是為了獲得廉價(jià)的同情，通過上面的敘述就能看出，所以，在無數(shù)的抱怨后，奴才仍然會(huì)回到主人身邊，過他所抱怨的生活。在他們看來唯一能改變的就是自己奴才的大小，受苦的人不一定都是奴才，有的奴才能夠生活在主人身邊，最接近主人就是最大的奴才，所以主人和奴才的關(guān)系是一種穩(wěn)定的主仆關(guān)系。

　　在文章中的聰明人是一種可鄙的人，他們飽讀詩(shī)書，眼界開闊，知道仆人的處境，也知道他們到底要什么，可是他們卻不真正的幫助仆人，而是從無數(shù)的安慰與同情中去安撫仆人的抱怨，助長(zhǎng)他們的奴性，他們從一定程度上來說就是幫兇。就像每個(gè)時(shí)代的文人一樣，為了使他們所依附的政權(quán)穩(wěn)固，就在思想和意識(shí)方面歪曲普通民眾的世界觀和價(jià)值觀，他們飽讀詩(shī)書，知道國(guó)家到底是什么樣的，知道所有的事實(shí)，可他們卻用華麗的辭藻演繹出一幕幕歌舞升平的景象。

　　文中奴才這樣的人和聰明人至今仍然存在，這也是魯迅文章仍屹立于世并經(jīng)久不衰的魅力所在，魯迅的文章里的每種人每種情形，在今天仍能找到，仍能得到讀者的共鳴，這也是魯迅的魅力所在。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

　　寒冷的冬天中的一天，我做完作業(yè)，正好瞄到書架上前幾天爸爸新買來的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便像找到了依靠，拿起書就讀了起來。讀著讀著，不再感到寒冷，保爾的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)命運(yùn)不屈服的精神趕走了寒冷，使我心中充滿了光明。

　　《鋼鐵是怎么煉成的》這本書主要講了主人公保爾·柯察金從一名熱血方剛的青年變成軍人，最后因?yàn)榘l(fā)高燒等疾病導(dǎo)致雙目失明，但是他沒有屈服用自己僅能活動(dòng)的手堅(jiān)持寫作，成為一名作家的故事。文中的保爾沒有遇到困難就屈服，而是難而迎上，克服困難，但是，我們21世紀(jì)的少睥，祖國(guó)的花朵，遇到一點(diǎn)挫折就承受不住，哭個(gè)不停，絕食，甚至自殺。

　　那是三年級(jí)時(shí)，六一兒童節(jié)表彰三好學(xué)生，老師念著三好學(xué)生的名字，我聚精會(huì)神的聽著，生怕遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)，直到同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，老師依然沒有念到我的名字。我突然間如“五雷轟頂”為什么?為什么?上個(gè)學(xué)期我明明是三好學(xué)生的，為什么?我跑到教室大哭，在隨后二天里，我一直把我鎖在房間里，不吃不喝，任憑爸爸媽媽哄我，叫我。我也不出去。(因?yàn)榱粌和?jié)當(dāng)天下午就放假了，所以我回家了。)

　　現(xiàn)在回想起那時(shí)的自己，忍不住笑了起了。現(xiàn)在，我再無不會(huì)那樣了，因?yàn)楸柦虝?huì)了我：“一塊好鋼只有經(jīng)過不斷的錘打，才能成為一一塊好鋼。”保爾的精神教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、不屈，勇敢地向著困難前進(jìn)，把困難踩在腳下，讓它成為成功的墊腳石，不向命運(yùn)屈服。它將永遠(yuǎn)陪伴我，直到永遠(yuǎn)，希望祖國(guó)的花朵們，21世紀(jì)的未來都讀讀這本眉目，以保爾為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

　　保爾，好樣的!

　　“伯樂”，你在哪兒?———讀《馬說》后所感

　　先有雞還是先有蛋?這個(gè)問題曾經(jīng)困擾著我。先有伯樂還是先有千里馬?今天這個(gè)類似的問題又浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　應(yīng)該是先有伯樂吧，這世上或許本沒有千里馬，因?yàn)橛辛讼癫畼芬粯恿私怦R的人，才發(fā)現(xiàn)被埋沒在普通馬中的千里馬。應(yīng)該是先有千里馬吧，這世上或許本沒有伯樂，因?yàn)橛辛巳绱顺錾那Ю锺R，才讓伯樂一眼就找到了它。

　　有人說：“是金子總會(huì)發(fā)光。”這句話說得沒錯(cuò)。但是如果沒有像伯樂那樣善于發(fā)現(xiàn)人才，重用人才的人，即使金子發(fā)的光再耀眼，也不過是可惜的“孤光自賞”，最后也只能和沙子一樣，被風(fēng)吹得到處都是。

　　但是在現(xiàn)在這個(gè)高手如云的社會(huì)里，為什么有那么多的人在問：“老天啊，我的伯樂在哪里?”看看那些掛著鹽水迎戰(zhàn)高考的學(xué)生們吧!他們的目的只是考上大學(xué)，讀大學(xué)為的只是拿到文憑，文憑是什么?可以拿來當(dāng)飯吃?當(dāng)千千萬萬的大學(xué)生拿著文憑尋找自己的伯樂時(shí)。他們是否想過自己雖然有文憑，但自己未必就是那最出色獨(dú)特的“千里馬”，反而已經(jīng)是最中庸的“文憑馬”了。當(dāng)伯樂面對(duì)千千萬萬相同沒有特色的普通馬時(shí)，他會(huì)怎么選擇?所以這就出現(xiàn)這樣的情景：千里馬越來越少時(shí)，伯樂也越來越少了。

　　如何成為出色的“千里馬”?那只有不斷發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。讓自己成為馬群中最獨(dú)特的一匹。為什么越來越多的中國(guó)學(xué)生愿意跑到千里之外的美國(guó)留學(xué)，只是因?yàn)槊绹?guó)教育注重的是一個(gè)人在社會(huì)中的生存生活能力，追求的不僅僅是文憑。或許中國(guó)教育可以改革了，不然陳舊的思想會(huì)讓中國(guó)被世界前進(jìn)的步伐漸漸拋棄。

　　除了發(fā)展壯大自己的才能，要想讓自己的伯樂發(fā)現(xiàn)自己，千里馬還需要勇氣!曾經(jīng)在《星光大道》上看到：有一對(duì)北漂的一男一女歌手組合，他們飽經(jīng)了社會(huì)上人們對(duì)他們的白眼，風(fēng)餐露宿，饑寒交迫的日子。他們住在北京某一地下室，經(jīng)常吃方便面，曾經(jīng)四天一餐沒吃，原因就是沒有足夠的錢。最后他們成為了舞臺(tái)上的新星，享受著萬人敬仰的時(shí)刻。這就因?yàn)樗麄冋业搅俗约旱牟畼?是每一個(gè)住地下室，吃方便面的人都能成為舞臺(tái)上的明星嗎?不!只有那些敢于拼搏，挑戰(zhàn)自我，有勇氣的人才可以。這對(duì)歌手在橋洞下唱歌，是他們樸實(shí)純真的歌聲感動(dòng)了星探，才讓他們有了如此榮耀的時(shí)刻和未來。

　　“伯樂”，你在哪兒?這個(gè)問題不必再問，只要認(rèn)真地把自己最好的一面展現(xiàn)出來，那么伯樂離你就不遠(yuǎn)了。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文作者通過夾敘夾議的方式提出，千里馬要被伯樂發(fā)現(xiàn)，必先讓自己成為耀眼的千里馬，并且有展示自己的勇氣。只要自己足夠強(qiáng)大，就不怕伯樂發(fā)現(xiàn)不了自己，小作者發(fā)出了自己的聲音，這個(gè)看法也是文章畫龍點(diǎn)睛之筆。