舅舅博覽群書，知識非常淵博。他愛書成迷，身在書海就能兩耳不聞窗外事。有一次家里沒有鹽了，姥姥叫舅舅去買。舅舅去了很長時間也沒見回來。于是姥姥叫我去找，在小區(qū)的小石凳上赫然的坐著一個“書蟲”。深陷在書海中的“書蟲”正在那里陶醉。我問他：“讓你買的鹽呢？”舅舅一拍腦瓜：“哎呀！忘了買了。”唉！這個書迷舅舅，真拿他沒有辦法。

我的舅舅就是這樣一個愛書成迷的人。他常說開卷有益，我要學(xué)習(xí)他這種精神，好好讀書，立志成才。

二年級作文創(chuàng)意征文篇2

在小動物里，我最喜歡小兔子了，尤其是白顏色的小兔，它們真可愛啊!

小白兔全身長著雪白雪白的毛，不摻半點雜色，好似一團白色的絨球，又像用無瑕的漢白玉雕刻成的工藝品。小白兔的眼睛紅紅的，如同兩顆紅色的瑪瑙。長長的耳朵一會兒轉(zhuǎn)向東，一會兒轉(zhuǎn)向西。三瓣嘴特別饞，我拿了一小根胡蘿卜給它，它迫不及待地搶過去三下兩下就把胡蘿卜給吃了。小白兔的前腿短、后腿長，善于跳躍，尾巴像棉球似的綴在屁股后面，顯得十分可愛。

小時候，我曾在草叢中發(fā)現(xiàn)過一只小灰兔，它在草地上蹦蹦跳跳，玩得很開心，我真想把它抱回家啊，可一想到小兔媽媽找不到自己的孩子會很傷心的，我只好把它放在了一片開滿小野花的草坪上，依依不舍地回家了。到家后，我一直想著那只小兔子，就央求爸爸幫我剪只小兔子，爸爸二話不說拿出紅紙，一會兒就剪了一對小紅兔送給我，我捧著小紅兔又驚又喜。現(xiàn)在，我的房間里到處是跟兔子相關(guān)的物品：有兔子糖、兔頭鞋、兔子小擺設(shè)、蘿卜兔文具盒……，那對紅兔子，至今還壓在我的書桌玻璃下，天天對著我笑呢。我想：等我長大了，一定要當(dāng)個科學(xué)家，發(fā)明出兔子的新品種，特別是培養(yǎng)出紅兔子來。

更有趣的是，我們?nèi)叶几米诱瓷狭诉叄职止芪医型脤殞殻軏寢尳型脣寢專苑Q兔爸爸，就連網(wǎng)友我也選了一個叫蘿卜兔的。

小兔子真可愛，它能給我們帶來歡樂，我喜歡兔子。

二年級作文創(chuàng)意征文篇3

“下雪啦!下雪啦!”一大早起床，我和妹妹看到窗外下著雪，就情不自禁地歡呼起來。打開窗戶，我伸出小腦袋，抬起頭，望著雪花從灰色的天空中飄落下來，房頂上、樹上、草叢、車上、菜園里，都披上了一層薄薄的白色棉衣。漸漸地，雪越下越大，越下越密，雪花像鵝毛似的在天空中翩翩起舞，美極了!

窗外瞬間成了白茫茫的一片，雪把大地鋪成了一個大廣場，房頂、小樹、小草……它們身上的衣服也穿得越來越厚實。

雪，把我們的家園裝扮成了一個美麗的童話世界。

小朋友們和大人們正你追我趕地打著雪仗，堆著雪人，他們玩得可有勁了!

我喜歡下雪天，我真希望每天都能下雪啊!這樣我就可以每天和雪嬉戲打鬧了。

二年級作文創(chuàng)意征文篇4

環(huán)境是大家生活的地方，需要我們好好保護!

可是，人類對環(huán)境的保護還不夠重視。比如，有些人為了方便就隨地扔丟手里的東西，跟寵物跟主人外出散步，讓貓貓狗狗們隨地在大小二便，主人看見了覺得太臟又不用紙巾把大小便包起來扔進垃圾桶;工廠里排出濃煙讓有害氣體排上天空;有些商人為了賺錢建房子，就把山給挖了，把樹給砍了;有些人因為工作而沒時間煮飯就出去吃，為了方便就隨地亂扔飯盒，弄得滿地都是垃圾;有些人經(jīng)濟條件好了，都買了小汽車，車輛排放出大量的廢氣破壞了環(huán)境。

保護環(huán)境人人有責(zé)，讓我們多走路少開車，多植樹造森林，看見垃圾，主動把垃圾撿起來，處理好手中的垃圾雜物，廢氣廢水要合理排放，共同創(chuàng)造美好的低碳生活。

相信在大家的努力下，環(huán)境會變得越來越好。

二年級作文創(chuàng)意征文篇5

秋日里紛飛的落葉輕輕地跌落在你的腳旁，它洗盡了一世的鉛華，流淌的血液像黑夜里孤獨的夜鶯，你從它身旁悄悄走過，帶起的一陣輕風(fēng)給它注入了新的飛翔的動力，縱使生命的盡頭還是跌落，它還是要盡力的去飛翔，它像一只蝴蝶一樣在風(fēng)中翩翩起舞，生命有盡頭，但它的心靈無盡頭。

在那菊花盛開的季節(jié)，妖嬈的花枝在秋日里舒展，似卷未卷，欲語卻羞，為這寧靜的午后描繪了一幅曼妙的畫卷。遠看去，一團團如錦似云，讓人為之悄然駐足，在那閃光的一霎那世界為之定格，為之屏住呼吸，為之感嘆人生之奢華。鮮花翠柏，鳥語鶯啼，層巒迭嶂，浩瀚的蒼穹，馬兒肆意在草原上奔跑，生命的畫卷像釉彩轉(zhuǎn)筒生生不息，哀傷的秋日里的綿綿絮語抵擋不住冰涼的心跳，那種呼之欲出的奢望在生活中一點一點猶如破了洞的氣球失了原來的模樣，呼吸如同踩在玻璃上般讓人痛徹心扉。枯黃的落葉像一只孤獨的落雁，穿梭于蒼老的枝干，血液一點點流失，體會不到風(fēng)割破皮膚的痛，慘淡的笑容遮擋不住內(nèi)心的落寞，瑟瑟的秋風(fēng)像一屢煙，一陣細雨，甚至于一聲嘆息，無邊無盡，滲透了黑夜的每一個角落。孤寂的草叢里傳出微弱的蟲鳴，是秋的協(xié)奏曲，讓這個季節(jié)不再寂寞，有跡可依。流淚的天使擁著不能懷舊的痛，沉淀往昔，失去光芒的螢火蟲仍舊執(zhí)著在這個時空守候，一個注定悲劇的未來。

二年級作文創(chuàng)意征文篇6

雷很像會說話的樣子，雨也很像會說話的樣子。在黑云中，他們好像在吵架。在白云中，他們好像很安靜。

在一天的夜晚，天邊出現(xiàn)了黑云，雷和雨他們好像在吵架，吵到這邊來。轟隆隆，嘩啦啦，就吵個不停。

雷和雨吵得越來越嚴(yán)重，雷聲越打越多，雨越下越大，外面什么都看不清了。

雷和雨吵得越來越快了。雷聲越大越快了，雨也越下越快了。忽然，有一位白云老伯伯過來了，說;‘別吵了，人們都被你們的雷和雨給嚇壞了，你們還繼續(xù)吵下去嗎?‘他們看到人們這么害怕，就停止了吵架。天空里安靜了下來，雷和雨看到人們這么高興，他們也高興得笑了。

二年級作文創(chuàng)意征文篇7

立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是二十四節(jié)氣中第一個，再也沒有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。

“立”是開始的意思，標(biāo)志著寒冷的冬天即將過去，溫暖的春天已經(jīng)到來，田野里綠油油的油菜，稀稀拉拉地開了幾朵金黃色的小花。池塘邊的桃樹上長出來一朵朵粉紅色的花骨朵兒，非常好看。走到田埂上低下頭仔細看，其實小草已經(jīng)探出頭來了，呈現(xiàn)出點點綠色，到處是春天的氣息。遠處跑過來一群七八歲的孩子，像風(fēng)一樣從我身邊跑過去，只留下陣陣歡聲笑語在田間飄蕩。立春，我們南方人則有吃春卷的習(xí)俗。那一張張圓圓的春卷皮子，包著青菜、冬筍，還有我最愛吃的肉絲，放在油鍋里一炸，外酥里脆，吃著滿滿的幸福感。

俗話說：“一年之計在于春，一生之計在于勤。”春是溫暖，鳥語花香。春是奮力的向上生長。在春天，大人們都把一年要做的事計劃好。我也要在春天計劃好今年的學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)的小學(xué)生。

二年級作文創(chuàng)意征文篇8

蔚藍的天上有小鳥飛過的身影;樹上有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱······我救過一只翅膀受傷的小黃鶯，等它傷好了我便放了它，它依依不舍得的繞著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我目送它飛走后，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己能聽懂動物的語言了。

朋友家有一只美麗的小鳥，我剛走過去，沒想到小鳥主動開口了：“你好!救救我吧!你們?nèi)祟愖屛覀兤揠x子散，失去家園，還把我們關(guān)進了籠子里，讓我們不能展翅飛翔!”我聽了沉默不語，心里有一些內(nèi)疚。小鳥見我不說話便接著說：“我的小妹妹才剛出生十幾天就被一個人類捉走了;我的.舅舅在覓食時被打斷了一條腿;我的媽媽正在四處逃亡······不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，我想它們，我想回家······”小鳥說著說著哭了起來，我便覺得更內(nèi)疚了。朋友見我一個人呆呆的站著一動不動，覺得很奇快，便問我：“你怎么了?”“你把小鳥放了吧!”我懇求地說。“為什么?好好的放了干什么?”“你想過沒有親人的生活嗎?失去了親人你不會害怕嗎?讓它走吧!讓它從新投入家人的懷抱吧!”我的朋友不說話了，顯然我的話打動了她。她毅然的打開籠子放走了小鳥，小鳥臨走前對我說：謝謝你，我會再來看你的!"

看著小鳥重獲了自由，我十分開心，回到了家，突然發(fā)現(xiàn)了那只被剛剛放走的小鳥，它對我說：“你能幫我救出我妹妹它們嗎?他們一定也不習(xí)慣這樣的生活!”我答應(yīng)了，同時讓它帶了封信給它們的女王。告訴它們我不會讓人類再捕捉小鳥，把小鳥的自由奪走的!

我覺得光靠我一個人是沒有用的，因為小鳥被捉得太多了!于是我來到電視臺，再找了幾只小鳥，它們面對電視臺個個說得十分感人，把我這個翻譯都感動過的哭了。

這個方式果然有用，只要看了電視，聽了廣播的人都把自己家的小鳥放了并勸別人家也把小鳥放了。

現(xiàn)在，藍色的天空中又能重新看見鳥兒展翅飛翔的身影;茂盛的樹上又有鳥兒在安居了，在樹下還能聽見鳥兒的歡歌;在

草坪上還能看見鳥兒在覓食······此時，處處是鳥影，我希望這樣的景象能永存下去!