恩施中考文言文閱讀原文

　　楚昭王遭吳闔廬之禍，國滅出亡，父老送之，王曰：“父老返矣，何患無君!”父老曰：“有君如是其賢也!”相與從之，或奔走赴秦，號哭請救，竟以復國。

　　漢高祖入關，召諸縣豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾當王關中，與父老約法三章耳。凡吾所以來，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐!”乃使人與秦吏行至縣鄉邑，告諭之，秦民大喜。已而項羽所過殘滅，民大失望。劉氏四百年基業定于是矣。

　　唐明皇避祿山亂，至扶風，士卒頗懷去就，流言不遜，召入諭之曰：“朕托任失人，致逆胡亂常，須遠避其鋒。卿等倉卒從朕，不得別父母妻子，朕甚愧之。今聽各還家，朕獨與子弟入蜀，今日與卿等訣。歸見父母及長安父老，為朕致意。”眾皆哭曰：“死生從陛下。”自是流言遂息。

　　賊圍張巡于雍丘，大將勸巡降，巡設天子畫像，帥將士朝之，人人皆泣。巡引六將于前，責以大義而斬之，士心益勸。

　　河北四兇稱王，李抱真使賈林說王武俊，托為天子之語，曰：“朕前事誠誤，朋友失意，尚可謝，況朕為四海之主乎?”武俊即首唱從化。及奉天詔下，武俊遣使謂田悅曰：“天子方在隱憂，以德綏我，何得不悔過而歸之?”

　　王庭湊盜據成德，韓愈宣慰，庭湊拔刃弦弓以逆。及館，羅甲士于廷。愈為言安、史以來逆順禍福之理，庭湊恐眾心動，麾之使出，訖為藩臣。

　　凡此數端，皆異代而同符也。國家靖康、建炎之難極矣，不聞有此，何邪?

　　恩施中考文言文閱讀題目

　　6. 對下列加點詞的解釋，不正確的一項是 (3 分)

　　A. 其究至于浹肌膚而淪骨髓 浹：浸透

　　B. 帥將士朝之 帥：帶領

　　C. 朋友失意，尚可謝 謝：道歉

　　D. 庭湊拔刃弦弓以逆 逆：反叛

　　7. 下列句子中加點詞的用法與意義相同的一組是(3 分)

　　A. 竟以復國 微以自文于君親

　　B. 為父兄除害 吾社之行為士先者

　　C. 賊圍張巡于雍丘 若亡鄭有益于君

　　D. 召入諭之曰 雖董之以嚴刑

　　8. 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8 分)

　　(1) 巡引六將于前，責以大義而斬之，士心益勸。

　　(2) 天子方在隱憂，以德綏我，何得不悔過而歸之?

　　9. 請簡要概括文中“感人心”的“理義”的幾種情形。(4 分)

　　恩施中考文言文閱讀答案

　　6.D 【解析】逆，迎接。

　　7.D 【解析】A項中前“以”為介詞“因為/依靠”，后“以”為介詞“用來”;B項前“為”是“為了”，后“為”是動詞“作為”;C項前于為介詞“在”，后“于”為介詞“對”;D項均為第三人稱代詞“他們”。

　　8.(1) 張巡把(勸他投降的)六個大將帶到(皇帝畫像)前，用忠義大孝指責他們，然后把他們斬首，守城將士的抗敵決心更加受到鼓舞。(“引”1分，“責以大義”句式1分，“勸”1分，句意通順1分。共4分)

　　(2) 皇帝正為了國家大事擔憂，用恩德安撫我們，我們怎么能不改過自新，歸順朝廷呢?(“方”1分，“綏”1分，“何得”1分，句意通順1分。共4分)

　　9.君主恤民，自省;臣子忠勇，明理。(共4分)

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