佛山中考文言文強化閱讀原文

　　佛山中考文言文強化閱讀題目

　　4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.散拙無營務 營：謀求。

　　B.家貧，蓄古琴 蓄：保存。

　　c.門人相與論德謀跡 謀：謀略。

　　D.綴其遺詩三百七十余篇 綴：匯集。

　　5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.浙中凡有園林名勝/輒造/主人留題幾遍/初李頻學干/為詩頻及第/詩僧清越賀/云弟子已折桂先生/猶灌園/成通末卒

　　B.浙中凡有園林名勝/輒造主人/留題幾遍/初李頻學干為詩/頻及第/詩僧清越賀云/弟子已折桂/先生猶灌園/咸通末卒

　　c.浙中凡有園林名勝/輒造主人/留題幾遍/初李頻學干為詩/頻及第/詩僧清越賀/云弟子已折桂先生/猶灌園/成通末卒

　　D.浙中凡有園林名勝/輒造/主人留題幾遍/初李頻學干/為詩頻及第/詩僧清越賀云/弟子已折桂/先生猶灌園/咸通末卒

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.方干自幼有清俊之才，為人散淡粗疏，大中年間曾參加科舉考試，沒有考中。但頗有詩名的徐凝很欣賞他，還教方干作格律詩。

　　B.大夫王廉到浙東問政，邀請方干相見，贊許他的品行節操，于是竭力向朝廷推薦，遺憾的是后來王廉因病去世，事情終未辦成。

　　C.方干為一介布衣，生不得志，曾隱居鏡湖，流連山水，撫琴吟詩，飲酒自樂，死后其門人根據他一生的事功私謚他為玄英先生。

　　D.黔婁先生一生追求仁與義，生活清苦卻推辭尊位與獎賞，死后也未享哀榮，而方干的生平遭際、高尚節義與黔婁先生是一樣的。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(l)公卿好事者爭延納，名競不入手，遂歸，無復暮辱之念。

　　(2)先生甘天下之淡味，安天下之單位，不戚戚于貧賤，不遑遑于富貴。

　　佛山中考文言文強化閱讀答案

　　4.C (謀：謀議。)

　　5.B(根據文意，應如此停頓。)

　　6.D(“方干的生平遭際”與黔婁并不“一樣”。)

　　(1~6題每題3分)

　　7.(1)一些熱心的達官公卿爭相邀請他，(但)功名最終還是沒有得到，(方干)于是回去，不再有追求功名的念想。(5分)

　　(2)先生對天下最淡的味道也感到甜美，對天下最卑微的地位也感到安適，對貧窮低賤的生活不憂心忡忡，對富有顯貴的日子也不去匆忙追求。(5分)

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