蘭州中考語文閱讀原文：

　　⑤隨著一聲鳴笛，火車慢慢啟動了，在我們內心的挽留下駛向了遠方。熱鬧了幾分鐘的站臺沉寂了下來。只留下我們四個人在空蕩蕩的站臺上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。我不知道火車最終要去什么地方，也不知道沿途會有什么樣的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生長的這個小村子美得多。

　　⑥后來，在我的百般糾纏下———八歲的我被叔父帶著坐了一次火車，但遠遠沒有我所想像的那么美好。是啊，少年時代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永遠也不要揭開那層朦朧的面紗。

　　蘭州中考語文閱讀題目：

　　1.閱讀選文②-⑤段，完成下面表格。(4分)

　　2.“我”萌生“看火車這個秘密的愿望”的原因是什么?(4分)

　　3.品味文中兩處畫線的句子，按要求回答問題。(5分)

　　(1)賞析下面句子。(3分)只留下我們四個人在空蕩蕩的站臺上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。

　　(2)說說你對“他總是沖著我們幾個笑”一句中“笑”的理解。(2分)

　　4.文章以“看火車”為題的作用是什么?(2分)

　　5.文章的題目是“看火車”，可是結尾為什么還要寫“我”坐火車這件事?(4分)

　　蘭州中考語文閱讀答案：

　　1.(4分)A. 等待火車 B. 恭敬、失望 C. 興奮、膽怯 D. 不舍、失落

　　2.(4分) 叔父花三毛錢，能從很遠的地方坐火車來到渭南鎮的經歷，讓我對火車充滿了美好的想象;渴望看到火車奔跑的樣子;是一個鄉下少年對遠方的向往。

　　3.(5分)

　　(1)(3分)運用環境描寫，渲染站臺沉寂的氣氛，烘托出我們四人失落的心情。

　　(2)(2分)這是一種友善的笑。中年男子被我們的“傻”所感染了，心生對我們的喜愛之情。

　　4.(2分)以“看火車”為題，交代敘述的事件，作為線索貫穿全文。

　　5.(4分)坐火車時的感受同看火車的感受形成對比，突出了看火車時感覺的美好。(2分)凸顯文章的主旨：少年的往事，往往因其朦朧的面紗，而保持著美好和天真。(2分)

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