你的眼神閱讀原文：

　　④男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜歡的一些歌曲。而我經過的時候，為了聽他的唱歌，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一點零錢，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的時候，就是通道的近頭。

　　⑤初夏的一天，那是一個下雨的日子。那天，那個男孩子唱的是beyond的《光輝歲月》，是我很喜歡的一首歌，我就站在那里傾聽。男孩唱得很投入，唱的很好，我也被他的投入打動了。他唱完的時候，我像往常一樣，在他的琴袋里放下零錢。這時候，這個男孩子突然說：“謝謝你”。

　　⑥男孩子抬起頭，繼續說：“謝謝你。謝謝你這么長時間，一直給我的幫助。還有，要謝謝你的，是你每一次經過的時候，都是蹲下來往我的琴袋里放錢。我在這個通道唱了三年的歌，你是唯一的一個蹲下來放錢的人。我聽得出你走路的聲音。即使你總是輕輕的蹲下來，即使你輕輕的離去;雖然我的眼睛看不到你。”

　　⑦我很吃驚。他摘下墨鏡，一雙很大的眼睛，但是沒有光澤。怪不得他從不摘下墨鏡，怪不得他總是坐在固定的地方，即使沒有燈光，也從不會移動。

　　⑧他說：我就要走了，就要離開這座城市，我從這座城市的盲校畢業了，要到另外一個城市去。今天我在這里就是為了等你來。我想在我臨走的時候聽聲音。我想，你一定有著好聽的聲音;還有一雙善良的眼睛。臨走的時候，我要唱一首歌給你。

　　⑨ 男孩子調了一下琴弦，輕輕的唱起來，是蔡琴的一首歌：《你的眼神》。我像往常一樣，靜靜地聽著，歌聲很優美，令人感動。

　　⑩那天，我走進直播間的時候，我在節目中講了這個依靠唱歌勤工儉學的男孩的故事。節目結束的時候，我選了那首歌：《你的眼神》做為結束，并且通過電波祝福他……

　　你的眼神閱讀題目：

　　1、作者用質樸的語言講述了一個男孩的故事。請你概括男孩這一人物形象的特點。(4分)

　　2、讀下面一句話，說說你從中讀到了什么信息。(請分別從男孩和“我”兩個角度進行分析)(4分)

　　我聽得出你走路的聲音。即使你總是輕輕的蹲下來，即使你輕輕的離去;雖然我的眼睛看不到你。

　　①

　　②

　　3、文中劃線的句子與下文中的哪個句子相照應?請找出并抄在橫線上。(3分)

　　4、文中第⑨段寫道：“我像往常一樣，靜靜地聽著，歌聲很優美，令人感動。”請你想像并描述“我”此時的心理感受。(字數50字以內)(4分)

　　5、讀完本文，請你為每年5月份的“助殘日”擬一條關愛殘疾人的公益廣告語。(20字以內)(2分

　　你的眼神閱讀答案：

　　1、(1)熱愛生活，積極樂觀

　　(2)身殘志不殘，自強自立

　　(3)有一顆感恩之心

　　(圍繞其中的兩個方面答即可滿分)

　　2、男孩的角度：男孩雖然看不見，但是人了卻能用心感受周圍的一切;

　　“我”的角度：“我”是一個很有愛心的人，我對他人的尊重。

　　3、他摘下墨鏡，一雙很大的眼睛，但是沒有光澤

　　4、能緊扣文章的主題，符合當時的情境進行描寫，語言流暢優美即可得滿分。

　　5、示例：讓我們攜手共進，同享一片藍天;

　　愛心是陽光，照耀你心房;讓我成為你的拐杖，走進愛的天地等。

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