全國(guó)單招大學(xué)排名

單招是一種新的招生方式，其招生計(jì)劃列入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，與普通高招沒有區(qū)別。畢業(yè)時(shí)同樣取得國(guó)家承認(rèn)的普通大專畢業(yè)證書、就業(yè)報(bào)到證、就業(yè)協(xié)議書等。

對(duì)于高考生們來說，要了解每一個(gè)能上大學(xué)的機(jī)會(huì)和方式，而單招就是其中一個(gè)途徑，如果能通過單招上學(xué)校，也是一個(gè)好出路，那么在國(guó)內(nèi)有哪些好的單招學(xué)校呢。

單招院校人氣榜單:

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2023單招就業(yè)前景如何

現(xiàn)在很多特殊崗位缺乏專業(yè)人才，高端的專業(yè)人才收入也很高，很多時(shí)候甚至比本科生和研究生還要高。當(dāng)你有一門過硬的專業(yè)和技術(shù)水平，單招在校期間專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果扎實(shí)，出來肯定非常好找工作，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.高職單招教育與本科教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是不同的，高職單招教育以培養(yǎng)技能型人才為主，而本科教育以培養(yǎng)具有初級(jí)科研能力的應(yīng)用型人才為主。在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)下，很多傳統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ诩寄苄腿瞬诺男枨罅窟€是大的，因此高職單招的就業(yè)前景并不是想象中的很差。

2.當(dāng)今高職單招院校并非所有的都差于本科，有相當(dāng)一批群體，它們名聲在外、實(shí)力雄厚、師資力量等水平都超于普通本科，甚至分?jǐn)?shù)線都要高于本科，無論是名額還是熱門專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都要更激勵(lì)、更加困難。

走單招的學(xué)生和走統(tǒng)招的學(xué)生一樣，畢業(yè)時(shí)處于同樣的起跑線上，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也是差不多的。如果擔(dān)心就業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)能力比不上本科，考證不想受學(xué)歷限制，利用專升本等提升學(xué)歷即可，無需過于糾結(jié)專科與本科兩者的差距。

高職單招如何選擇學(xué)校

1、要搞清楚高職單招院校的類型

大體來說，高職單招院校有三種類型，第一類是本科院校的高職單招專業(yè)。這其中一部分是“211”重點(diǎn)本科院校，也有一部分是市屬高校。第二類是公辦高職單招院校。

這些院校招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢(shì)。第三類是民辦高職單招院校，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，不過學(xué)費(fèi)較高。

2、單招報(bào)考要有宏觀原則和微觀考查

從宏觀原則上來說，報(bào)考高職單招院校可以考慮四點(diǎn)。

第一個(gè)原則就是大城市。與中小城市相比，大城市的信息量更充分，就業(yè)機(jī)會(huì)也更多。上學(xué)的目的就是要擴(kuò)大視野。在大城市中也有區(qū)分，比如，廣東、浙江的產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)，北京、上海的服務(wù)業(yè)相對(duì)更集中。

第二個(gè)原則是規(guī)模。一萬人左右的中等規(guī)模可能是相對(duì)適宜的。從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度而言，一個(gè)大學(xué)，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)的最優(yōu)規(guī)模是不超過1萬人。規(guī)模太大了，就業(yè)很麻煩。最簡(jiǎn)單的理由就是一個(gè)學(xué)校一年畢業(yè)五六千人，到哪里去消化?

更重要的原因是，不同于本科院校，高職單招對(duì)教學(xué)設(shè)備的要求非常高，沒有合格的教學(xué)設(shè)備，難以培養(yǎng)出合格的技能人才。老師也是一個(gè)關(guān)鍵因素。學(xué)校可以招很多學(xué)生，如果老師和設(shè)備跟不上，難以保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

而且，學(xué)校規(guī)模過大，在管理上也會(huì)存在一定的問題。同時(shí)，如果學(xué)校規(guī)模過小，比如只有一兩千人，也有其他的問題存在，考生一定要慎重考慮。

第三個(gè)原則是興趣。考生在填報(bào)普通本科志愿的時(shí)候，專家都建議要以興趣為主。同樣是高等教育的一個(gè)組成部分，學(xué)生報(bào)考高職單招志愿的時(shí)候，也要講興趣。如果沒有興趣，學(xué)生一樣會(huì)學(xué)不好。不論什么層次，興趣都是最好的老師。

第四個(gè)原則是寬口徑。高職單招學(xué)生和普通本科學(xué)生一樣，上大學(xué)所學(xué)的專業(yè)未必是一輩子的職業(yè)，很可能隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要轉(zhuǎn)向其他的行業(yè)。如果專業(yè)過于狹窄，不具備轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，也不具備可持續(xù)發(fā)展的能力。

單招院校推薦

第一類：師范類型的高等專科學(xué)校

如果學(xué)生的單招分?jǐn)?shù)略高的話，而且未來有明確的目標(biāo)，可以選擇師范類型的高等專科學(xué)校。當(dāng)然這個(gè)單招分?jǐn)?shù)略高是泛指，泛指那些本科線下30分左右的學(xué)生，畢竟分?jǐn)?shù)再高些就有機(jī)會(huì)考本科了。當(dāng)然這部分學(xué)生目標(biāo)就業(yè)單位是中小學(xué)，學(xué)前教育。

第二類：醫(yī)藥類型的高等專科學(xué)校

一般報(bào)考醫(yī)藥類高等專科學(xué)校的學(xué)生分兩種，一種是成績(jī)略高的高中生(可參照上一條)，一種就是對(duì)口單招專業(yè)的中專學(xué)生。比如中專3+2轉(zhuǎn)段的學(xué)生，他們學(xué)的專業(yè)有的是中醫(yī)，中藥等專業(yè)，因此在單招的時(shí)候他們的優(yōu)勢(shì)會(huì)更大。

第三類：鐵道，金融，交通類型的職業(yè)學(xué)院

其實(shí)考慮走單招的學(xué)生，他們的分?jǐn)?shù)并不會(huì)太高，因此都是專科生的范疇。而專科生不論選專業(yè)還是選學(xué)校，都是以“就業(yè)”為核心因素，因此就業(yè)是首要考慮的。而走單招的學(xué)生可以選擇名字中就帶有特色的學(xué)校，像鐵道，金融，交通，輕工等等。

第四類：以區(qū)域命名的職業(yè)學(xué)院(職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

現(xiàn)存在的高職單招院校當(dāng)中，有一大批是底蘊(yùn)深厚的，發(fā)展?jié)摿薮蟮摹Ｏ裆钲诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，他在高職單招院校當(dāng)中就是數(shù)一數(shù)二的，他的特色專業(yè)的畢業(yè)生未來發(fā)展不比普通二本生差。再比如山東職業(yè)學(xué)院，他有著濃厚的鐵路背景。

選擇院校要參考哪些因素

一、 學(xué)校的歷史沿革

學(xué)校的歷史沿革就像學(xué)校的簡(jiǎn)歷，記錄了學(xué)校一路走來的歷程。關(guān)注學(xué)校的歷史沿革，重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)校名稱的變化以及學(xué)校發(fā)展，有無合并過，這從一個(gè)側(cè)面反映了該學(xué)校的師資力量和基礎(chǔ)設(shè)施情況。像在2000年，有許多學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的合并，有的學(xué)校合并了一些本來比較差的學(xué)校和專業(yè)，有的學(xué)校的合并則是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，所以要了解所報(bào)學(xué)校的歷史，清楚所報(bào)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和不足。

二、 學(xué)校地域因素

地域因素也是大家選擇學(xué)校時(shí)該考慮的。有些孩子不能適應(yīng)異地生活，在填報(bào)志愿時(shí)就要多考慮地域因素。

“北上廣”這些教育發(fā)達(dá)地區(qū)是很多人向往的，其實(shí)一些偏遠(yuǎn)地方的學(xué)校也很好的，如哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)等都是985高校。如果不特別計(jì)較地域的話，可以選擇這些大學(xué)。相對(duì)“北上廣”，同樣的分?jǐn)?shù)可以選性價(jià)比更高的大學(xué)。是在“北上廣”上個(gè)211或普通一本還是去偏遠(yuǎn)的地方上個(gè)985，是需要斟酌的。

三、依據(jù)學(xué)校檔次、排名

考生在選報(bào)志愿時(shí)，要清楚所報(bào)院校是重點(diǎn)院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是專科院校。

判斷一個(gè)學(xué)校是否優(yōu)秀，有很多客觀指標(biāo)。如教育部指定的“985院校”，“211院校”，“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)院校”等等，這些稱號(hào)是一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力的體現(xiàn)。高考成績(jī)較高的考生可以通過這個(gè)指標(biāo)來比較學(xué)校。一般大家是這樣認(rèn)為的：985院校 優(yōu)于 211+優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái) 優(yōu)于 211院校 優(yōu)于 普通院校。

四、學(xué)校歷史招生數(shù)據(jù)，學(xué)校歷年招生計(jì)劃數(shù)、實(shí)際招生人數(shù)、最低分、平均分

歷史招生數(shù)據(jù)是選擇學(xué)校的最重要的參照標(biāo)準(zhǔn)。在據(jù)分選學(xué)校時(shí)，學(xué)校歷史平均分和最低分是兩個(gè)重要的參照線。如果考生的分?jǐn)?shù)近似甚至高于學(xué)校歷史平均分，則錄取的可能性會(huì)稍大一點(diǎn)。如果考生的分?jǐn)?shù)在學(xué)校歷史最低分附近，考生就要加倍小心了，最好查到這個(gè)最低分的考生去了該學(xué)校的哪個(gè)專業(yè)，當(dāng)時(shí)有無優(yōu)惠政策等等，避免被一些特殊情況誤導(dǎo)。

五、學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，校園文化

這是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，是衡量一個(gè)學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。” 教學(xué)、科研、師資，以及其支撐學(xué)科是否為國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。我們可以查看所報(bào)大學(xué)有多少個(gè)院士、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、國(guó)家、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)科帶頭人。是否設(shè)有研究生院，歷年的科研經(jīng)費(fèi)等，還可以查學(xué)校的總體排名和專業(yè)排名。