暑假的時候，我讀了一本書叫《企鵝的故事》。本書描述的這只企鵝壓根兒不知道自己是一只企鵝，因?yàn)樵谒€是蛋的時候，就從南極被運(yùn)到了一個歐洲人家里面去了，企鵝先跟小主人一起玩耍，小主人為了企鵝有個舒適的環(huán)境，把家里調(diào)成零下幾度，后來因?yàn)榧依锾淞耍≈魅说陌职趾湍棠毯芟氚哑簌Z趕出去，但在小主人的堅(jiān)持下，企鵝最終還是被留下來了。后來小主人的阿姨愛瑪把企鵝馴養(yǎng)成一只寵物，使他讓人一樣生活，再也不怕熱。

過了一段時間，企鵝喜歡上了鄰居家的一只老貓，它經(jīng)常呆呆的看著老貓，幻想著和它玩耍。不幸的是那只母貓不小心把脖子摔斷了，小主人也得了病，企鵝就天天哀鳴。茶不思，飯不想。

我讀了這本書后感覺這只企鵝有點(diǎn)悲慘，本來他可以在南極快快樂樂的生活著，卻被帶到一個歐洲人家里受著痛苦。我學(xué)到了要樂觀面對不好的事，做事要多考慮，不要像書中的科學(xué)家那樣隨隨便便就把企鵝帶到歐洲，應(yīng)該讓企鵝在南極自由自在的成長。同時，我們也該向小主人公學(xué)習(xí)，愛護(hù)小動物，在它們需要時給與幫助。

企鵝的故事讀書心得（篇2）

寒假中我讀了《企鵝的故事》，這本書給我留下了深刻的感受。這是一只喜歡在雪地里在生活的企鵝，它非常活潑可愛，使人一見到它就非常喜歡。

阿蕾莎一直關(guān)心它愛護(hù)它，爾鮑先生也對小企鵝非常好，每次睡覺前先看看小企鵝睡著了沒有，沒睡著就給小企鵝唱歌。使它睡得更香，睡得更好。吃飯的時候喂小企鵝特別喜歡的食物，讓它吃飽，過好美好一天。埃馬努爾也經(jīng)常和小企鵝玩，還送給它禮物，陪它度過每一天。埃馬努爾總是喜歡輕輕地摸著說：“小寶貝，小寶貝。”就好像把小企鵝當(dāng)做小寶寶。

我覺得這是一只快樂的企鵝，每天過著非常快樂的生活，我要學(xué)習(xí)埃馬努爾他們，幫助企鵝珍愛生命，關(guān)心他人，樂于助人。幫助了別人也會給自己帶來快樂。企鵝的精神是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，快樂學(xué)好每一課，認(rèn)真完成每樣作業(yè)。

企鵝的故事讀書心得（篇3）

關(guān)于企鵝的故事是非常少的。最近，我讀了一本書，名叫《企鵝的故事》這本故事書有時非常搞笑，有時非常感動。每當(dāng)看完一章都會反復(fù)品味，甚至還會讀上好幾遍。

故事的大體內(nèi)容是：故事的主人公埃馬努爾想要收養(yǎng)一只小企鵝，但是企鵝可不是很好養(yǎng)的，這都花費(fèi)了愛瑪?shù)木Α．?dāng)企鵝糊里糊涂的愛上了老母貓，就又惹出了許許多多的麻煩事兒，在一旁的人也都被牽扯進(jìn)來了……最后故事中的人們又重新過上了快快樂樂的日子。

每一章和每一章都是有聯(lián)系的。我非常喜歡小企鵝，搖搖擺擺的小企鵝，姑奶奶喜歡叫它：肥鵝、還有大發(fā)糕。

我最喜歡看的是講埃馬努爾上學(xué)的那一章：他很討厭自己的班主任，那位胖胖的女老師她身上的肉都是軟嘟嘟的，像果凍一樣來回?fù)u晃，隔著裙子都能看見她的大肚子在抖動。而且班主任的眼睛像毛絨玩具熊的眼睛一樣。

但在星期四，班主任突然請假了，一個身材苗條，長著金黃色的頭發(fā)和天藍(lán)色的眼睛，在小巧的鼻子上長著七顆雀斑的年輕女老師。埃馬努爾非常喜歡這位女老師，整個上午連小差都沒開，而且還忘記了自己的企鵝。

但班主任換回來的時候，埃馬努爾就不高興了，飯也吃不下去，過生日也不高興。但最后代課女老師搬到他家住的時候，他一連反了好幾個跟頭。

我喜歡這本書，喜歡《企鵝的故事》，希望以后還有《企鵝的故事》!

企鵝的故事讀書心得（篇4）

今天，我又看了一本非常有趣的書，那就是《企鵝的故事》這本書。

這本書的人物有埃馬努爾以及他的.爸爸比爾鮑爾和他爸爸的女友艾瑪，還有一只一位科學(xué)家送給他們的企鵝。

其中令人值得懷念的是：比爾鮑爾的女友艾瑪為了讓小企鵝適應(yīng)這里的氣溫和環(huán)境，為了能讓小企鵝去散步，她用皮頸圈套住企鵝，企鵝非常不聽話，還試圖想逃脫，不住地抖動身子，惱怒地“嘎嘎”叫喚。但是她毫不放棄，用榛仁巧克力和沙丁魚引誘企鵝，或者讓企鵝去追紅氣球，終于功夫不負(fù)用心人……幾經(jīng)周折后，企鵝終于同意和艾瑪去逛街了，在路上，企鵝還時不時地發(fā)出叫聲，好像在說：“真好真好!”

艾瑪阿姨經(jīng)過她不懈的努力，終于馴服并幫助了企鵝，我很佩服她。我也要在今后的學(xué)習(xí)和生活中做到堅(jiān)持不懈和持之以恒!

企鵝的故事讀書心得（篇5）

今天，早晨老師給我們發(fā)一本好看的書是《企鵝的故事》老師說：“讓我們輪流當(dāng)讀書小組長，”我們組的組長是：記星如。

老師說：“現(xiàn)在我們?yōu)樾〗M單位看書，”記星如說：“我現(xiàn)在是你們的小組長了，你們要聽我的話。”可我們都沒看她，我們就在那一心一意的看書。我還沒看完一章呢，已經(jīng)下課了。我戀戀不舍的把書裝在了書包里，到了家我就把那本書拿出來看，越看越精彩。

到了吃飯時間了，爸爸在叫我吃飯了，快點(diǎn)出來吃飯，我就把書拿出去邊吃邊看，姐姐看見了說：“把這本出給我看看，”我說：“好吧!不過我吃完飯你就得給我，”姐姐說：“好的。”我把飯吃完了姐姐已經(jīng)看到最后幾頁了，我說：“給我吧!”姐姐把書還給了我，到我睡覺的時間了，姐姐說：“你去睡覺，我看一會兒。”我把書給了姐姐。

我去床了姐姐已經(jīng)看完了，姐姐笑容滿面的，姐姐好像對這本書很滿意，我正在想的時候，姐姐就在給我講大概內(nèi)容。

企鵝的故事讀書心得（篇6）

今年暑假，我讀了一本名叫《企鵝的故事》的書。這本書可以同時擁有三種結(jié)局供讀者選擇，這本書的主人公是埃馬努爾。

這本書的主要內(nèi)容是：埃馬努爾想收養(yǎng)企鵝時，姑奶奶阿蕾莎說：“行，我看行。”她就是喜歡說這句話。但把企鵝養(yǎng)成小寵物，真的是非常難，多虧了埃馬努爾爸爸的女友愛瑪，小企鵝才戒除掉離不了寒冷環(huán)境的習(xí)性。小企鵝又糊里糊涂地受上了一只老貓之后，一些旁的人們也被牽涉進(jìn)企鵝的故事來了。

這本書的精華部分是埃馬努爾和爸爸的最終行動：埃馬努爾的爸爸現(xiàn)在特別為他兒子擔(dān)心，因?yàn)樗麅鹤蝇F(xiàn)在不喜歡這個胖胖的老師，喜歡以前的那個代課老師，于是比爾鮑爾先生要到學(xué)校去，比爾鮑爾先生拿到了代課老師的地址，讓代課老師當(dāng)埃馬努爾的家教，埃馬努爾非常高興，愛瑪卻不同意，兩人爭吵了一會，決定離開對方，姑奶奶阿蕾莎非常高興，沒有人拿走她的愛了，她非常喜歡代課老師，并讓代課老師搬到她家的空房間里住，現(xiàn)在比爾鮑爾漸漸地愛上了代課老師。

讀了這本書，我不僅僅學(xué)到了企鵝喜歡吃冰淇凌，也知道了企鵝不是只能在雪山里生活，也可以養(yǎng)成家庭寵物，改掉離不開寒冷環(huán)境的習(xí)性。我還嘗到了構(gòu)思小說的方法，要想寫好小說，就要用多種結(jié)局。我希望我也能像主人公埃馬努爾一樣，也有一個企鵝寵物。

企鵝的故事讀書心得（篇7）

讀完《企鵝的故事》后，我被這個故事深深地感染，這是一個愛的故事，是一個關(guān)于生命成長的故事。

在這個故事里，愛一直圍繞在小企鵝身邊，這是一個幸福的小企鵝。從它的出生，到它的成長，直到最后它稀里糊涂的喜歡上大肥貓，一個愛字始終貫穿在其中。文中還表達(dá)了另一個意思，那就是適者生存。本來應(yīng)該在寒冷環(huán)境中生活的小企鵝，被訓(xùn)練的不懼怕寒冷，可以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

適者，才是生存下去的必要條件，大自然中不可抗拒的自然規(guī)律，弱肉強(qiáng)食，劣者被淘汰的觀點(diǎn)，這些都給人們一個可以深思的問題。

企鵝的故事讀書心得（篇8）

這個假期，我讀了一本妙趣橫生而又別具一格的小說：《企鵝的故事》。

這本書主要寫了埃瑪努爾想要收養(yǎng)鵝寶寶，但要把企鵝當(dāng)個寵物來養(yǎng)可真不是件簡單的事情。多虧了盡力充沛的愛瑪，小企鵝才戒除掉離不了寒冷環(huán)境的習(xí)慣。但是這只企鵝壓根兒不知道自己是一只企鵝。過了一段時間，企鵝喜歡上了鄰居家的一只老貓，它經(jīng)常呆呆的看著老貓，幻想著和它玩耍。不幸的是那只母貓不小心把脖子摔斷了，小主人也得了病，企鵝就天天哀鳴。茶不思，飯不想。

這本書中的很多人物都給我留下了深刻的印象，也讓我從他們身上學(xué)到了很多。特別是讀過這本書后，讓我懂得了一個道理，就是愛是可以分享的，愛不會因?yàn)楹蛣e人分享而減少，而是會越來越多。以后，我也要把自己的快樂和別人一起分享，讓我們的生活也充滿愛，也充滿幸福和快樂!