作為一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，我“駐地”過(guò)的書可謂形形色色，數(shù)不勝數(shù)，但最讓我“流連忘返”的是美國(guó)作家馬克。吐溫的《王子與貧兒》。

《王子與貧兒》主要講述的是：在一次陰差陽(yáng)錯(cuò)下，兩個(gè)天壤之別，本無(wú)交集的人——住在垃圾院里的湯姆。康第和衣食無(wú)憂的愛德華王子因長(zhǎng)相一樣而互換身份。從那以后，愛德華王子過(guò)上了聞所未聞的悲慘生活：整天被拳打腳踢，四處流浪，饑寒交迫，因一直把自己“幻想”成王子而受到了落魄世子亨頓的一路保護(hù)，也見識(shí)到了被英國(guó)殘忍法律剝削的人民的貧苦生活。而湯姆則從剛開始的不適應(yīng)(王宮煩瑣的生活)到漸漸享受起了當(dāng)國(guó)王(老國(guó)王死后即位)的氣派，也代替愛德華當(dāng)了一段時(shí)間圣明且慈悲的國(guó)王。愛德華經(jīng)歷磨難后再次與湯姆重逢并換回身份，接位國(guó)王，他封了亨頓為爵士，讓湯姆得到了厚待，因當(dāng)“乞丐”時(shí)的見聞所以一直讓仁慈之心對(duì)待大英子民……

回想起愛德華與亨頓在倫敦橋附近的酒館失散之后的事，還頗有幾分意味。愛德華被他那喪心病狂的“”帶去“乞丐幫”，偷聽到了“乞丐幫”的人傾訴各自的悲慘遭遇：瘸腿的、獨(dú)眼的、家破人亡的……蜷縮在角落里的愛德華竟然拿出一派“國(guó)王”的行頭，立誓要讓他們得到解放!在這個(gè)貧富懸殊的時(shí)代，以一個(gè)“小叫花子”的身份注定只能被勞役剝削，自身難保，何談什么解放!“乞丐幫”的人都不禁倍感可笑。讓人難以置信的是：“幫主”竟然放話要保護(hù)這個(gè)讓人感覺患有“幻想癥”的“小叫花子”!可是，仔細(xì)想想，也在情理之中：他只是被大英法律所壓迫，不得不去偷去搶，淪為乞丐，何嘗沒有人性!這下幫里的人都不敢吭聲了!……回味一下，確實(shí)讓人啞然失笑，可這也不是反映了英國(guó)殘忍法律帶來(lái)的后果——子民怨聲載道，成為“階下囚”、“下流胚”嗎?

當(dāng)上尊貴“國(guó)王”的湯姆并沒有因?yàn)檎嬲龂?guó)王——————愛德華的出現(xiàn)而恐慌不已，打算繼續(xù)“篡權(quán)奪位”，而是迫切希望愛德華拿回本該屬于他的一切;而流落街頭的愛德華回歸王位后，并沒有忘恩負(fù)義：向“頂替自己”的湯姆用刑，將幫助自己的亨頓忘記，而是給予了他們厚待……看了后，我感到湯姆和愛德華，是兩個(gè)生活在完全不同的世界中的孩子，卻同樣擁有一顆善良仁慈的心靈。在上天的安排下，他們雖然互換了角色，但并沒有造成天下大亂的局面。這場(chǎng)特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣，使王子真正體會(huì)到人間的疾苦為我們留下動(dòng)人的故事。而整本書最讓我憤憤不平、感觸頗深的是：在亨利八世即位國(guó)王的時(shí)候，竟然連小孩子都得到被虐待，犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)的人民都得到被嚴(yán)刑拷打，生不如死……舊時(shí)代又何嘗不是這樣的呢?中國(guó)“南京大屠殺”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”……與今天的生活相比，我們不是身在福中嗎?作為21世紀(jì)的青少年，難道我們不該發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?難道我們不該遵紀(jì)守法嗎?難道不該好好報(bào)答社會(huì)的栽培與恩典嗎?可是，縱觀現(xiàn)實(shí)，各種各樣的電子設(shè)備仿佛成了青少年前進(jìn)路上的“攔路虎”……

小孩子一天到晚“衣來(lái)伸手”，錦衣玉帶，光鮮亮麗;“飯來(lái)張口”，山珍海味，還挑三揀四。養(yǎng)尊處優(yōu)，卻一無(wú)所長(zhǎng)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，視力下降，學(xué)習(xí)退步，成了新一代“低頭族”;上網(wǎng)抄，搜答案，還“誓死不認(rèn)”。其實(shí)，換位思考一下：作為孩子，我們整天只是吃喝玩樂(lè)，而粗活累活全交給父母做。父母給予了我們寶貴的生命，還得含辛茹苦地照顧我們：做飯、洗衣服……而我們還跟他們鬧脾氣，“大開口”;父母為我們精心準(zhǔn)備生日蛋糕，我們還嫌口味，我們何曾記得父母的生日?父母為我們挑合適的衣服，我們還嫌款式，我們何曾為他們買過(guò)一件讓他們稱心如意的禮物?作為學(xué)生，我們無(wú)非需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，而要批改作業(yè)、備課、講課。我們寫一份作業(yè)，批改全班的作業(yè);我們聽課，老師費(fèi)盡心思備課、盡心盡力講課;我們按時(shí)上學(xué)放學(xué)，老師上班比我們?cè)纾掳啾任覀兺怼Ｋ晕覀儜?yīng)該盡力為父母做一些力所能及的家務(wù)，做爸媽的“貼心小棉襖”;品學(xué)兼優(yōu)，成為老師的“得力小幫手”。

《王子與貧兒》是我看過(guò)最有感觸的一本書，它讓我受益匪淺：我們應(yīng)該懂得體會(huì)并理解對(duì)方的辛苦與感受，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，努力奮斗，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

王子與貧兒閱讀心得精選篇2

今年，炎炎我閱讀了《王子與貧兒》這本名著，這本書是美國(guó)的文學(xué)家馬克吐溫寫的，主編是劉益宏。這本書是主要寫了一個(gè)貧兒和一個(gè)王子模樣長(zhǎng)得很像，王子羨慕貧兒有著自由自在的生活，貧兒羨慕王子有高貴高尚的生活。因?yàn)殡p雙好玩心重，就交換了衣服開始各自的人生。可是當(dāng)王子變成貧兒后才發(fā)現(xiàn)以前的生活是多么美好決定回去，可是貧兒的以為他是自己的兒子瘋了，就打的更重了，還好在中途被一個(gè)叫哼頓的人救了，而另一邊那“王子”的生活是這樣的：自從國(guó)王駕崩了以后王子就登基了，王子一點(diǎn)都不習(xí)慣王宮的生活也常常回做一些傻事，比如：用大國(guó)璽砸過(guò)核桃，就連平時(shí)的伊麗莎白都不認(rèn)識(shí)了。這本書令我印象最深的還是國(guó)王的一片善心，首先是他的代鞕童，因?yàn)橥踝忧皟商鞗]有學(xué)好所有太傅決定打他一頓鞭子。王子當(dāng)時(shí)很疑惑，就問(wèn)：“明明是我沒學(xué)好為什么是你來(lái)挨鞭子呢?”代鞕童說(shuō)：“因?yàn)槲夷愕拇尥。阕鹳F的身體不能挨打，我就是替你挨鞭子的!”國(guó)王泡恍然大悟道：“那我一定努力學(xué)習(xí)讓你少挨鞭子!”代鞭童一聽一下子跪在國(guó)王面前說(shuō)：“不要啊，我的背就是我的飯碗，要是你不讀了或者讀好了我就沒飯吃了啊!”國(guó)王感慨地說(shuō)：“那我故意學(xué)差讓你的工作量增加，你就可以領(lǐng)雙倍工資了”代鞭童聽了這話，非常感激地說(shuō)：“謝謝國(guó)王的大恩大德，我會(huì)永生不忘!”就這樣兩個(gè)人成了好，國(guó)王從代鞭童那里學(xué)了很多知識(shí)，也收獲了。我覺得這本書寫得很好，安排了兩個(gè)不同命運(yùn)的人交換身份，發(fā)生了一系列有趣的故事，也寫出了當(dāng)時(shí)英國(guó)法律的殘酷，整本書讀起來(lái)饒有趣味，希望你也可以去看一看。

王子與貧兒閱讀心得精選篇3

我最近看了一本特別有趣的小說(shuō)，叫《王子與貧兒》，這本書是馬克。吐溫寫給女兒們的一本著作，在我看來(lái)，這本書給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，馬克。吐溫的寫作風(fēng)格，一向是以幽默的形式來(lái)批判現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。這本書中兩位主人公是同一天出生，卻有著天壤之別的生活。

湯姆。康蒂生活在貧民窟，湯姆家很窮，湯姆的父親喜歡酗酒，湯姆的父親天天叫湯姆和他的兩個(gè)孿生姐姐出去乞討，到了晚上如果湯姆沒有乞討到東西，他的父親就會(huì)鞭打辱罵他，但湯姆一點(diǎn)也不恨他的父親，他覺得他的父親不是個(gè)壞人，是酒惹的禍。

生活在王宮里的愛德華王子，從出生就有很好的待遇，人人見了他都要跪拜。

兩個(gè)不同的生活人但都心地善良、正直的人。

一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆被愛德華王子請(qǐng)進(jìn)了王宮還吃了點(diǎn)心，湯姆非常高興，兩人互換彼此的衣裳，但因?yàn)閮扇碎L(zhǎng)得非常相似，所以王子被誤認(rèn)為“小乞丐”，趕出了王宮。王子非常氣憤，一路上沒有一個(gè)人信任他。在他最困難艱險(xiǎn)的時(shí)候，碰到了好心人亨頓，一路上都是他在保護(hù)著王子。

湯姆這邊湯姆根本不懂皇室貴族的基本禮儀，鬧出了許多笑話，還被人們稱為“瘋了的王子”。像這樣的日子，湯姆和愛德華過(guò)起來(lái)真是度日如年呀，終于在加冕典禮的時(shí)候，倆人的身份又互換回來(lái)了。

倆人在艱苦難熬的日子里學(xué)了許多以前沒有接觸過(guò)的知識(shí)與事，這是兩人的經(jīng)驗(yàn)更深。經(jīng)過(guò)了這一次歷險(xiǎn)，倆人的關(guān)系更好了。

王子與貧兒閱讀心得精選篇4

在這個(gè)夏天，我讀了關(guān)于生活，夢(mèng)想和勇氣的寓言 — “王子和可憐的孩子。”

這本小說(shuō)是美國(guó)作家馬克·吐溫的童話審判諷刺，它觸動(dòng)了我很多。 可憐的湯姆和愛德華王子從里到外完全一樣，如果他們穿同樣的衣服，沒有人能分辨出哪個(gè)是窮人，哪個(gè)是王子，除了他們。 他們交換衣服和身份的機(jī)會(huì)陰陽(yáng)錯(cuò)誤。 王子成了可憐的兒子，可憐的兒子成了王子。 湯姆在宮殿里有許多大臣和仆人，當(dāng)他想做某事時(shí)，其他人也為他做了這件事。 湯姆對(duì)此束手無(wú)策。 同時(shí)，湯姆必須在任何方面都要小心，以免他做任何錯(cuò)事。 湯姆的正常思維被法庭認(rèn)為是瘋狂的;湯姆的正常思維無(wú)法理解法庭的生活，所以他說(shuō)了很多愚蠢的話。 但這些愚蠢的話不僅是假的，而且表達(dá)了許多殘酷的真理。 正常人不能忍受宮廷生活。 湯姆一直想當(dāng)國(guó)王，但當(dāng)他真正成為國(guó)王后，他感到非常痛苦。

愛德華王子從小就住在皇宮里，對(duì)那里的人一無(wú)所知，突然變成了窮光蛋，不僅受了很多苦，還開了個(gè)玩笑，他穿著破衣服，在皇宮里，被警衛(wèi)毆打; 教養(yǎng)院的孩子們放狗咬他。 愛德華在樹林里遇到了一群衣衫襤褸的人，他們講述了普通人遭受的折磨和不人道的待遇。愛德華深深感受到人們生活的艱辛和法律的殘酷。最后，在湯姆的幫助下，愛德華回到宮殿，開始了新的統(tǒng)治。

我覺得：環(huán)境能造就學(xué)生一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子更能體會(huì)出中國(guó)民間的疾苦，能更加具有深刻的感受到了人情冷暖，從而可以更加應(yīng)該珍惜他們自己發(fā)展來(lái)之不易的幸福，并造福人民更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過(guò)著錦衣玉食生活的王子，從來(lái)都是沒有進(jìn)行體驗(yàn)過(guò)擔(dān)驚受怕，連吃飯問(wèn)題都有上頓沒下頓的日子。從王子知道我國(guó)老百姓的艱苦學(xué)習(xí)生活方式開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過(guò)上了實(shí)現(xiàn)幸福的日子。我們的生活中一些企業(yè)也有很多這樣不同的人，比如：明朝開國(guó)皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谄渲幸粋€(gè)管理混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了人們過(guò)上美好幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無(wú)反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個(gè)新的朝代;世界就是著名的作家海倫·凱勒，她可是如果一個(gè)又盲又聾的人啊，可是，她并沒有完全失去工作希望，她用自己國(guó)家手中的筆，描繪表現(xiàn)出了提高自己孩子心中還是那個(gè)美麗的世界……

《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能完全失去一顆善良的心，更不能因?yàn)槭ノ覀兿Ｍ?生活在一個(gè)幸福的環(huán)境里，也要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在這個(gè)美好社會(huì)生活的來(lái)之不易。

王子與貧兒閱讀心得精選篇5

《王子與貧兒》是我暑假里最愛讀的一本書，小說(shuō)中的故事特別精彩，人物命運(yùn)一波三折，令人時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而開懷大笑。兩個(gè)同年同月同日生，長(zhǎng)得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經(jīng)歷了被君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國(guó)王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無(wú)辜的犯人。頒布了一些合乎情理的法令，成了萬(wàn)人尊崇的一國(guó)之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國(guó)王成功復(fù)位。

讀完這本書以后，我感觸很多。湯姆是個(gè)可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經(jīng)常打罵他，遇到不如意的時(shí)候總是把他當(dāng)出氣筒，然而生活在這種家庭環(huán)境中的湯姆不僅沒有對(duì)生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學(xué)習(xí)，他的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。愛德華王子也很堅(jiān)強(qiáng)，他流落民間后，并不灰心喪氣，依然堅(jiān)持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于重登了王位。他那鐘遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學(xué)習(xí)。

這部小說(shuō)也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因?yàn)榛Q了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國(guó)不易。因此，我們也要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度上觀察同一種問(wèn)題，如果學(xué)生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會(huì)那么美妙啊!

這部童話式諷刺小說(shuō)既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說(shuō)里的.人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細(xì)細(xì)品嘗的好書!