《上下五千年》是少年兒童出版社出版圖書，為現代著名語言學家、教育學家林漢達、曹余章所著，講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本中國發展史。下面是小編為大家整理的上下五千年讀書心得初二作文700字，希望對你們有幫助。

上下五千年讀書心得初二作文700字（篇1）

那本書里，有祖國奔騰的血脈;那本書里，有祖國明亮的雙眸;那本書里，有祖國不屈的兒女。那本書，是故人用精神力量在浩蕩磅礴的天宇中寫下的。那本書，講述著幾代帝王的故事。那本書，是中國燦爛的文化的一顆璀璨的珍珠——《上下五千年》。

其中，給我印象最深的是女皇武則天。武則天是中國歷的女皇帝，是中國歷杰出的女人，她的工讒善媚手段罕有其匹，誠如駱賓王在《討武曌之檄文》中所說：“入門見妒，蛾眉不肯讓人;掩袖工讒，孤媚偏能惑主。”而她宰制天下的魄力和氣慨更是前無古人，后無來者。史家本著“不沒其實”的原則，為她撰寫只有皇帝才能享受的本紀，對她的一生作出客觀的評價：“坐制群生之命，肆行不義之威，振喉絕襁褓之兒，菹醢醉椒涂之骨，其不道也盛矣!然猶泛延讜論，時禮正人，遵時憲而抑幸臣，聽忠言而誅酷吏，有旨哉!有旨哉!”她，為這本史冊添上了絢麗的一筆。

姜太公釣魚，大家都聽說過吧?商紂王無道周文王西伯昌圖謀有朝一日_商紂取而代之。他多方招攬賢人卻很長時間沒有得到。一天他在渭水河邊看見一位白發老叟坐在河邊悠閑垂釣。他驚奇地發現這老叟的魚鉤是直的上面居然沒有魚餌。西伯昌好奇地問：“你這種釣法怎么會釣到魚呢?”老叟回頭看了看西伯昌意味深長地說：“別看這魚鉤離奇但愿者上鉤嘛。”原來這就是鼎鼎大名的姜子牙。于是西伯昌向他虛心請教了治國平天下的良策。姜子牙徐徐道來說得西伯昌心悅誠服立刻用車載著他回到了都城興奮地對他說：“當年我的先君太公在世的時候就曾說將來一定會有圣賢之人到西周這個地方輔佐我我家太公盼望你好久了。”于是又給姜子牙起了個別稱叫“太公望”。姜子牙本姓姜因封于呂地因此又叫呂尚武或呂望。西伯昌遇到他的那年他已經70歲了。又因為他的別稱叫“太公望”因此后世又稱他為“姜太公”。

讀了《上下五千年》，我突然感覺到我的祖國如此強大，我們的人民如此團結，祖國的宏偉藍圖需要更多人去描繪。

上下五千年讀書心得初二作文700字（篇2）

寒假里，我讀了《上下五千年》。這本書以時間為經，以事件和人物為緯，穿針引線，縱橫交織，從盤古開天辟地的傳說開始。將中華上下五千年歷史文化的精髓一一展現。其中 “三國兩晉南北朝”這一章的劉備給我留下了深刻的印象。他是漢景帝之子中山靖王劉勝的`后代，他為人友善，聰明機靈，愛結交豪俠之士，許多少年有為之人都爭著與他交往。

故事中董承提醒劉備防備曹操的加害，讓劉備最好先除掉曹操。雖然劉備未采取任何行動，但一直提防曹操加害于他，在后院種花澆水，擺出一副不關心世事的樣子。有一天，曹操請他到小亭中喝酒，曹操提了一個問題：誰是當世英雄呢?劉備故意胡亂地說了幾個名字。曹操卻便說：“當今天下的英雄，只有你我兩個!”劉備故意裝得大驚失色，在曹操面前顯得唯唯諾諾，讓曹操打消了對他的殺心。

劉備的聰明機智為他化解了許多危機，我為他的聰明機智而感到佩服。

由此，讓我想到去年端午節，包棕子時，我鬧著要爸爸教我包棕子。爸爸經不起我這么鬧，于是開始教我包棕子，第一步：先把棕子包成一個三角形，可我第一步就失敗了，我想出了一個辦法，對爸爸說：“爸爸，你先等一會兒。”我說完，就去找根粽葉包好形狀差不多的一個三角形布袋，找到布袋啦!我拿著布袋坐在椅子上，然后把粽葉裹在布袋上，好了粽子的外形成了。我開心地對爸爸說：“爸爸，第二步是什么?”爸爸才回過神來說：“你又弄小聰明了!”“這不是小聰明，這就是我解決問題的辦法!”我辯駁道。爸爸說：“好了，好了，不說這個了。”爸爸開始教我下面的步驟，我認真地學了起來。啊!終于包好了!我開心地把這個棕子拿給家人看，他們都為我開心地笑了。

讀了《上下五千年》后，我深深地感到一旦遇上什么困難，只有開動腦筋才能有效地解決。

上下五千年讀書心得初二作文700字（篇3）

過生日的時候，爸爸送了我一本精美的書——《上下五千年》。爸爸說，這本書通過262個故事，講述了中華民族從上古至鴉片戰爭，這五千年間所發生的一系列重大又的事件。爸爸還告訴我，作為一個炎黃子孫，了解中國歷史是理所應當的，《上下五千年》折射出我們祖先的無窮智慧，凝聚著中國史前社會的精神文明和燦爛文化，可以幫助我學習并掌握中華文明，所有這些，都將成為我的終身財富呢!

懷著無比好奇的心，我迫不及待的翻開了這本《上下五千年》。果然，它以通俗易讀的文字表述和圖文并茂的形式，將中華五千年的歷史栩栩如生展現在我的眼前。一個個驚心動魄的故事，一位位叱咤風云的人物，一曲曲催人淚下的歌謠，都使我大開眼界，回味無窮，百看不厭。《三顧茅廬》里的劉備，因為他的禮賢下士最終贏得了天下;《臥薪嘗膽》里的越王勾踐，因為他的不怕苦不怕難最終成就了一番偉業;《大禹治水》里的大禹，因為他的“三過家門而不入”流芳百世成為后世所有人的楷模;《虎門銷煙》里的林則徐，因為他的不畏強權捍衛了中華民族的尊嚴;《草船借箭》里的諸葛亮，因為他的神機妙算足智多謀為后世眾人敬仰折服;《盤古開天》里神化的盤古，反應了我們中華民族淵源留長的文明和祖先的智慧……

輝煌與悲滄，風和日麗與腥風血雨，多少往事如煙而逝，多少往事流傳百代，多少古人悄然而去，多少英雄浮沉史海……通過閱讀這本《上下五千年》，我逐漸感知到，我們中華民族源遠流長的歷史長河，并不是風平浪靜平和安寧的，每一段歷史都是由一些人付出過感情甚至生命的。我們不能小看歷史，更不能去踐踏歷史，正因為有了這五千年文化史和文明史的積淀，我們現在的社會才發展的這么美好，這么多姿多彩!所以我們每一個人都應該擁有積極向上的美好心態，向古人學習不向困難低頭，不向失敗屈服，努力學好科技文化知識，爭做陽光少年，那么我們中華民族的美好前途，肯定會像初升的太陽，蓬勃向上，日益生輝!

上下五千年讀書心得初二作文700字（篇4）

讀了上下五千年這本書，我了解了我國從黃帝時期開始，歷經了夏、商、西周、戰國、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清共十八個時期，每個朝代都不是永存的，有的朝代長達數百年，有的卻只有幾年。我發現，每個朝代都有昏庸的皇帝，他們如果不問政事，大權就會被外戚和宦官掌控，兩派一開打，倒霉的就是百姓，于是就會爆發農民起義，__。

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族自古以來就以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化;我們民族的優秀代表——許多杰出的思想家、政治家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都已他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。

重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，我們正是抱著這樣的深厚感情來讀這本書的。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會主義現代化強國的毅力和勇氣!

歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西;在一些優秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優秀的歷史人物，應主要看他們積極的一面，但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點和錯。例如古代的愛國將領、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國活動，幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。

這部書著重發揚了中華民族的傳統美德，特別是一種為正義事業的獻身精神，一種“富貴不能_，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概。

上下五千年，中華永不滅!

上下五千年讀書心得初二作文700字（篇5）

寒假里，我閱讀了《上下五千年》這本書籍，它是一本語言生動、富有哲理的好書，使我受益很多。

《上下五千年》從華夏始祖盤古開天地開始，到中華人民共和國的成立，它向我們介紹了我國的悠久歷史與燦爛文化，了解這些，既有助于培養起我們的民族自豪感與自信心，也有助于我們祖國文化的代代傳承。

這本名著中的故事精彩無比，讓我看得津津有味。什么“堯舜禪位”、“鴻門宴”、“諸葛亮七擒孟獲”、“一代女皇武則天”，我都百看不厭。

讀完《上下五千年》，我心中感慨萬千。古老的中華民族是人類文明的發祥地，它有著多少珍貴的歷史文物，有著多少重大的歷史事件啊!中華兒女的睿智、勇敢、堅強…………在這塊古老而又神秘的土地上發揚光大。

一代代明君為國為民，使百姓過上了安居樂業的好日子，中國在他們手里日益壯大;而當昏君繼位的時候，就是農民起義的時候，一代又一代人們為此付出了生命，卻只希望能換來美好的生活，這樣就值了。但是戰爭還在繼續，一個又一個的家庭最終還是妻離子散。一年又一年，時間在慢慢流逝，腐敗無能的清王朝，更是給我們致命一擊!原先繁榮富強的時代過去了，面臨的是國破家亡的危機。紅軍的誕生，又給人們帶來了新的希望!

家園沒落，可人們的斗志高昂;科技落后，可人們的決心堅定!就這樣，這頭沉睡的雄獅終于發出了怒吼!一次次的成功戰斗，中華兒女靠的不是先進的武器，而是誓死衛國的精神啊!戰爭勝利了，可成功的果實是多么的苦澀啊!它可是用成千上萬中華兒女的血肉之軀換來的呀!

多少年屈辱的歷史，讓我們的中華兒女丟盡了臉面，可他們并沒有喪失信心，而是滿懷希望地迎接現實，因為他們相信，強大的中國遲早有一天會重新站在巔峰，勇敢地面對挑戰。正是這份信念，讓他們一直堅持了下去。

《上下五千年》是一本好書，它熱情地謳歌了歷代千秋的英雄豪杰，仁人志士，也熱情的頌揚了震驚世界的偉大發明和豐功偉績，耐人尋味，發人深省，給人啟迪……