廣東公務(wù)員言語理解強化題帶答案

時間：2024-02-21 05:56:32 焯杰2 言語理解

　　廣東公務(wù)員言語理解強化題(一)

　　C: 液態(tài)鐵質(zhì)地核開始形成的時期 D: 大氣和海洋開始形成的時期

　　【例題】原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過鐵的熔點，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時，地球的平均溫度進一步上升(可達約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒。這種對流作用控制下的物質(zhì)移動，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進一步增生，擴大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說，我們的地球是原始地球再生的，這個再生過程大約發(fā)生在40億年前(或說37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當原始地球變熱并部分熔融時，水釋放出來并隨熔巖運移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長的地質(zhì)歷史進程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過程中，從地球內(nèi)部釋放出來的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無機物質(zhì)生成有機小分子，然后發(fā)展成有機高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細胞，生命得以開始和進化。按產(chǎn)生先后次序正確排列的一項是：(　　　)。

　　A: 地核、地幔、地殼、水 B: 地核、地殼、地幔、大氣

　　C: 地核、地殼、有機小分子、細胞 D: 地核、地幔、地殼、大氣、細胞

　　【例題】原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過鐵的熔點，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時，地球的平均溫度進一步上升(可達約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒。這種對流作用控制下的物質(zhì)移動，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進一步增生，擴大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說，我們的地球是原始地球再生的，這個再生過程大約發(fā)生在40億年前(或說37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當原始地球變熱并部分熔融時，水釋放出來并隨熔巖運移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長的地質(zhì)歷史進程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過程中，從地球內(nèi)部釋放出來的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無機物質(zhì)生成有機小分子，然后發(fā)展成有機高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細胞，生命得以開始和進化。不屬于“分異作用”的一項是：(　　　)。

　　A: 金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大流向地球中心部位 B: 比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)向上浮動

　　C: 無機物質(zhì)生成有機小分子 D: 陸核進一步增生，擴大形成地殼

　　【例題】現(xiàn)在，用詞不當、語法錯誤、邏輯混亂等語言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報刊、書籍上也屢見不鮮;讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時有所聞。這段話直接支持了這樣一個論點，即：(　　　)。

　　A: 現(xiàn)在，語文不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍，見怪不怪 B: 語言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步

　　C: 在語言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任 D: 語言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負重要責(zé)任

　　【例題】調(diào)查報告，不是單純寫的問題，調(diào)查研究工作沒有做好，用什么樣的辦法也寫不出好的調(diào)查報告。這段話直接支持了這樣一種觀點，即：(　　　)。

　　A: 調(diào)查研究工作比寫調(diào)查報告更重要 B: 調(diào)查研究工作是寫好調(diào)查報告的前提

　　C: 調(diào)查報告不是一個單純的寫作問題 D: 調(diào)查報告寫不好的人，調(diào)查研究工作也做不好

　　廣東公務(wù)員言語理解強化題答案

　　【答案】A

　　【答案】C

　　【答案】B

　　廣東公務(wù)員言語理解強化題(二)

　　【例題】一百多年來，現(xiàn)代語言科學(xué)經(jīng)歷了三個重要時期，歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)分別是這三個時期的代表。對這段話最準確的復(fù)述是：(　　　)。

　　A: 現(xiàn)代語言學(xué)發(fā)展了一百多年

　　B: 現(xiàn)代語言學(xué)經(jīng)歷了歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)三大時期

　　C: 歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)是現(xiàn)代語言學(xué)

　　D: 歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)都經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展

　　【例題】板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)千萬米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。板塊運動是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。下列判斷與文意不符合的一項是：(　　　)。

　　A: 有一部分板塊在海洋下面

　　B: 裂谷都存在于板塊邊界處

　　C: 所謂板塊消亡帶亦即地沖帶

　　D: 位于大洋邊緣的海溝，都處在板塊的活動構(gòu)造帶上

　　A: 板塊運動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷

　　B: 板塊邊界的碰撞或俯沖和裂谷的情形相反

　　C: 裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處

　　D: 碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊線或陸地之上

　　【例題】板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)千萬米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石華，圖并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。板塊運動是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。“大陸的漂移是板塊移動表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話是說：(　　　)。

　　A: 板塊移動是大陸漂移的動力

　　B: 板塊移動表現(xiàn)為大陸漂移

　　C: 板塊移動和大陸漂移的本質(zhì)是相同的

　　D: 板塊移動造成了大陸漂移

　　A: 地球一直處于發(fā)展變化過程中，至今依然如此

　　B: 地球形成的歷史不超過50億年

　　C: 生命產(chǎn)生于大氣成分之間的反應(yīng)

　　D: 氫和氧結(jié)合成的水最終大部分匯集成了海洋

　　廣東公務(wù)員言語理解強化題答案

　　【答案】B

　　【答案】C

　　【答案】B

　　【答案】D

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