公務(wù)員行測(cè)邏輯判斷測(cè)試題：

　　丙說(shuō)：“這件事如果李四不做，則王五也不做;趙六也不會(huì)是做這件事的人。”

　　丁說(shuō)：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做。”

　　事后得知，四位老師的看法中只有一種是對(duì)的。

　　據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是( )。

　　A.張三

　　B.李四

　　C.王五

　　D.趙六

　　2. 威爾和埃克斯這兩家公司，對(duì)使用他們字處理軟件的顧客，提供24小時(shí)的熱線(xiàn)電話(huà)服務(wù)，既然顧客僅在使用軟件有困難時(shí)才打電話(huà)，并且威爾收到的熱線(xiàn)電話(huà)比埃克斯收到的熱線(xiàn)電話(huà)多四倍，因此，威爾的字處理軟件一定是比埃克斯的字處理軟件難用。

　　下列選項(xiàng)，如果為真，則最能有效支持上述論證的是( )。

　　A.平均每個(gè)埃克斯熱線(xiàn)電話(huà)比威爾熱線(xiàn)電話(huà)時(shí)間長(zhǎng)兩倍

　　B.擁有埃克斯字處理軟件的顧客數(shù)比擁有威爾字處理軟件的顧客數(shù)多三倍

　　C.埃克斯收到的關(guān)于字處理軟件的投訴信比威爾多兩倍

　　D.這兩家公司收到的熱線(xiàn)電話(huà)數(shù)量逐漸上升

　　3.有一件未留姓名的好人好事在某社區(qū)傳開(kāi)，甲乙丙丁四人有如下對(duì)話(huà)：

　　甲說(shuō)：這件事肯定是乙、丙、丁中的一位做的。

　　乙說(shuō)：我沒(méi)有做這件事，好人好事是丙做的。

　　丙說(shuō)：此事是甲和乙中的一位做的。

　　丁說(shuō)：乙說(shuō)的是事實(shí)。

　　經(jīng)調(diào)查，證實(shí)這四人中有兩人說(shuō)的符合實(shí)際。

　　由此推出( )。

　　A.是甲做的好事

　　B.是乙做的好事

　　C.是丙做的好事

　　D.是丁做的好事

　　4.按照公布的計(jì)劃，“昊鯤”戰(zhàn)機(jī)部署到扶桑洲機(jī)場(chǎng)后，將在扶桑洲北部的訓(xùn)練航線(xiàn)上進(jìn)行超低空飛行訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間段的28%為傍晚。這意味著居住在訓(xùn)練航線(xiàn)下的居民，將要承受更多的噪音困擾。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論述?( )

　　A.其他飛機(jī)傍晚的飛行訓(xùn)練量減少了26%

　　B.“昊鯤”的加入，將使原有訓(xùn)練航線(xiàn)的利用率增加21%

　　C.“昊鯤”部署后，政府將對(duì)居住在訓(xùn)練航線(xiàn)下的民眾進(jìn)行搬遷

　　D.“昊鯤”戰(zhàn)機(jī)是大型運(yùn)輸機(jī)，在傍晚的轟鳴聲較之其他類(lèi)型的飛機(jī)稍大

　　5.一次競(jìng)賽中，王明、李峰、趙梅分別參加一門(mén)科目的考試，但不知道他們每人參加的是什么考試，只知道這三門(mén)考試科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。另外還知道下面一些情況：

　　(1)王明參加的考試全部用漢語(yǔ)答題;

　　(2)參加英語(yǔ)考試的人是校長(zhǎng)的兒子;

　　(3)趙梅是女生，她向三人中參加數(shù)學(xué)考試的同學(xué)借了一支鋼筆。

　　由此可知，王明、李峰、趙梅參加的考試分別是( )

　　A.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文

　　B.語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)

　　C.英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

　　D.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)

　　公務(wù)員行測(cè)邏輯判斷測(cè)試題答案：

　　1.答案: C

　　解析:

　　2.答案: B

　　解析:

　　上述推理過(guò)程是：由于顧客只在使用軟件有困難時(shí)才打電話(huà)，威爾公司公司接到的電話(huà)比埃克斯公司多，所以它的軟件比較難用。要加強(qiáng)這個(gè)結(jié)論，B項(xiàng)最合適，A、C兩項(xiàng)是一種削弱，D項(xiàng)則與推理無(wú)關(guān)。

　　3.答案: B

　　解析:

　　第一步：找突破口

　　由題干可知，乙和丁的話(huà)是突破口乙和丁同真同假。

　　第二步：建立假設(shè)，逐一判斷選項(xiàng)

　　假設(shè)乙為真，則甲和丁都真，“甲、乙、丁都為真”與題干中“兩真兩假”不符，所以假設(shè)不成立，乙為假。

　　假設(shè)乙為假，則乙、丁為假，甲、丙為真，這與題干中“兩真兩假”符合，所以假設(shè)成立，乙為假。由乙為假可以推出好事是乙做的。故正確答案為B。

　　4.答案: D

　　解析:

　　題目結(jié)論“居民將受到更多的噪音”，D選項(xiàng)說(shuō)明“昊鯤”比其他的飛機(jī)聲音更大，能夠充分解釋說(shuō)明為什么會(huì)是更多的噪音，屬于點(diǎn)明前提。

　　5.答案: A

　　解析:

　　本題可用列表法解決。先列出表格，然后根據(jù)條件逐步推理，不可能的在相應(yīng)的格中寫(xiě)“0”，可能的寫(xiě)“1”。根據(jù)條件(1)可知，王明不可能參加英語(yǔ)考試，就在相應(yīng)一格中寫(xiě)“0”;由條件(2)可知，參加英語(yǔ)考試的是男生，而由條件(3)可知，趙梅是女生，所以趙梅也不可能參加英語(yǔ)考試，在相應(yīng)格中也寫(xiě) “0”;于是可知，李峰參加了英語(yǔ)考試，在相應(yīng)格中寫(xiě)“1”。

　　所以，王明參加了數(shù)學(xué)考試，李峰參加了英語(yǔ)考試，趙梅參加了語(yǔ)文考試。因此，本題答案為A。

公務(wù)員行測(cè)邏輯判斷測(cè)試題相關(guān)