在最新的泰晤士心理學排名中，美國大學的排名表現是非常棒的，而且波動也不是很大，前十的學校中有7所學校都是美國大學，可以看的出來美國大學心理學是十分值得就讀的。以下是前十的美國學校：

心理學專業就業方向有什么心理學專業可從事心理學及相關專業教學、科研及應用研究;本科畢業后，可繼續攻讀碩士、博士學位，或在組織管理、學校教育、咨詢臨床等領域從事心理學應用相關的職業。

心理學美國大學排名篇2

心理學專業就業前景非常好，隨著社會經濟生活的日益提高和科學技術的飛速發展，醫學已由傳統的生物醫學模式轉變為生物心理社會醫學模式，醫學心理學和心理咨詢治療已成為現代醫學的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。

為給在職人員提供學習研究生課程的機會，各大高校像中科院、中國人民大學、北京師范大學等部紛紛開設心理學在職研究生課程班，旨在發展大學后繼續教育，培養高層次的專業人才。

心理學美國大學排名篇3

行為神經學：

行為神經學專注于研究行為、記憶、與認知的神經學基礎，涵蓋了生物學、基因學和其它交叉學科。

行為神經學專業的名校排名依次是：加州大學圣地亞哥分校(1)、麻省理工學院(2)、密歇根大學安娜堡分校(3)、哈佛大學(4)、加州大學洛杉磯分校(4)、杜克大學(6)、約翰霍普金斯大學(7)、加州大學伯克利分校(7)、紐約大學(9)、威斯康辛大學麥迪遜分校(9)、埃默里大學(11)、斯坦福大學(11)、賓州大學(11)。

認知心理學

認知心理主要研究外部不能觀察的內部機制和過程，如信息的存儲過程，跟蹤研究人類如何進行思考、感知、記憶與學習的過程，同時研究人們在做出決策和解決問題等的大腦機制。

在認知心理學領域享有盛名的美國院校排名依次是：斯坦福大學(1)、哈佛大學(2)、加州大學圣地亞哥分校(3)、伊利諾伊大學香檳分校(3)、卡耐基梅隆大學(5)、密歇根大學安娜堡分校(5)、耶魯大學(5)、華盛頓大學圣路易斯分校(8)、加州大學洛杉磯分校(9)、麻省理工學院(10)、印第安納大學伯明頓分校(11)、加州大學伯克利分校(12)。

發展心理學

發展心理學研究的是人生全過程從嬰兒期到老年的整個生命歷程中的生理、心理狀態。主要研究領域包括先天與后天對人類心理發展的影響，以及自我認知的形成過程。

美國發展心理學專業的院校排名如下：明尼蘇達大學雙城分校(1)、密歇根大學安娜堡分校(2)、斯坦福大學(3)、哈佛大學(4)、賓州州立大學帕克分校(5)、加州大學伯克利分校(5)、加州大學洛杉磯分校(5)、北卡教堂山分校(5)、弗吉尼亞大學(5)、威斯康辛大學麥迪遜分校(5)、耶魯大學(11)。

工業和管理心理學

工業和管理心理學主要任務是探索改進管理工作的心理依據，尋求激勵人心理和行為的各種途徑和方法，以最大限度地調動人的積極性、創造性，提高勞動生產率。

社會心理學

社會心理學：主要研究群體社會對個人的思想、感情和行為的影響，同時也研究群體本身特有的心理特征。

臨床心理學：

臨床心理專業排名前5的是：加州大學洛杉磯分校、北卡教堂山分校、華盛頓大學、威斯康辛大學麥迪遜分校、耶魯大學。

心理學美國大學排名篇4

1、斯坦福大學

THE心理學排名：第2

心理學系在斯坦福大學是最早在該機構建立的大學之一。

這里提供本科和研究生課程，后者強調研究培訓。該系分為五個研究組，稱為系領域，即科學、神經科學、認知心理學、發展心理學和社會心理學。

心理學系系與斯坦福大學的許多其他系有著密切的聯系，如生物學、法律、醫學和商業。還旨在增加對校園內各種跨學科課程的參與。

研究的領域包括成癮行為、精神病理學和風險以及刻板印象。

2、普林斯頓大學

THE心理學排名：第3

心理學系在普林斯頓大學獲得了美國心理學會頒發的六項杰出貢獻獎、一名諾貝爾獎獲得者和三項心理科學協會頒發的威廉詹姆斯研究員獎。

研究生研究側重于系統神經科學、認知神經科學、感知和認知、人格和社會心理學以及生理心理學。

該部門與普林斯頓神經科學研究所密切相關，該研究所進行神經科學和心理功能的研究。

3、哈佛大學

THE心理學排名：第4

心理學是本科階段最受歡迎的課程之一。

本科生可以選擇以下三個學習方向之一：提供最大靈活性的通用軌道;認知神經科學和進化心理學軌道和認知科學軌道。

研究生課程涵蓋四個主要研究主題：認知、大腦和行為;發展心理學; 社會心理學; 和臨床科學。

4、加州大學伯克利分校

THE心理學排名：第5

加州大學伯克利分校的心理學系在發展、認知、社會人格和認知神經科學等領域進行研究。

該系提供多個領域的本科和研究生課程，同時提供機會專注于學生最感興趣的領域。

心理學美國大學排名篇5

1.政府機構、企事業單位、科研院所、教育系統以及社區、醫院等機構從事心理健康教育與咨詢、心理測評、人力資源管理等工作;

2.學校、教育機構、心理咨詢機構、培訓機構從事心理健康教育、校園問題處理、學習成績改善、課程設計、教師培訓等工作，如中小學校心理健康教育教師、心理教育與咨詢專員;

3.報考國內外相關專業的研究生，如心理健康教育、發展與教育心理學、應用心理、應用心理學。