首先，學(xué)醫(yī)一定要成績足夠優(yōu)秀，一般醫(yī)科大學(xué)的分?jǐn)?shù)線都是很高的，一般成績是考不上去。

其次，一定要有耐心和責(zé)任心，學(xué)醫(yī)是一個枯燥乏味的過程，要學(xué)習(xí)各種專業(yè)名詞，別人在玩耍的時候，你要專研厚厚的醫(yī)學(xué)書。別的專業(yè)如果沒有學(xué)好還有機(jī)會補(bǔ)救，醫(yī)學(xué)生如果沒有學(xué)好，那就是一條人命，所以有責(zé)任心是非常重要的。

最后，要有一定的心理承受能力和較強(qiáng)的身體素質(zhì)，大家都知道，作為一名醫(yī)生是要看到各種生物體的，有的時候是比較惡心的，在學(xué)校的時候，醫(yī)學(xué)生也會接觸到各種被福爾馬林泡著的物體，這個時候心理不強(qiáng)大，怎么熬的下去。其次，醫(yī)學(xué)不管是在學(xué)習(xí)還是在工作中，都是十分勞累的，要有較強(qiáng)的身體素質(zhì)才能夠堅(jiān)持下去。

全國醫(yī)學(xué)類大學(xué)排名精選篇2

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全國醫(yī)學(xué)類大學(xué)排名精選篇3

1、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)在醫(yī)學(xué)大學(xué)排名中，排名還是挺靠前的，位居第五名，在全國排名為57。學(xué)校位于黑龍江省哈爾濱市，為國家教育部首批試辦七年制高等醫(yī)學(xué)教育的院校，國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校、黑龍江省高等醫(yī)學(xué)教育研究基地。

2、山東第一醫(yī)科大學(xué)

山東第一醫(yī)科大學(xué)是山東省重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，也是山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、山東特色名校工程立項(xiàng)建設(shè)單位。山東第一醫(yī)科大學(xué)在醫(yī)學(xué)類大學(xué)排名中為33名，全國院校排名第268。是首批頒發(fā)山東省政府外國留學(xué)生獎學(xué)金的院校，學(xué)校在濟(jì)南、泰安設(shè)有校區(qū)，在濟(jì)南、青島、濟(jì)寧等地建有研究機(jī)構(gòu)，總占地面積6000余畝。

全國醫(yī)學(xué)類大學(xué)排名精選篇4

護(hù)理學(xué)專業(yè)，在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。

婦幼保健醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后可在基層從事婦幼保健和婦產(chǎn)科、兒科常見病的防治工作，也能在婦幼保健業(yè)務(wù)及行政部門從事臨床、預(yù)防、科研、管理等方面工作。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，在我國口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是珠海。

麻醉學(xué)專業(yè)，與醫(yī)學(xué)類其他專業(yè)相比，麻醉學(xué)專業(yè)適用性強(qiáng)，就業(yè)率相對較高，麻醉師的工資待遇較好解讀麻醉學(xué)就業(yè)前景職業(yè)規(guī)劃。但是由于社會認(rèn)識不夠，很多人認(rèn)為麻醉只是給病人打麻藥，看不起麻醉師，其實(shí)麻醉師在手術(shù)中起著至關(guān)重要的作用。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作。呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作，康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作等等。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在需求還行，但卻是個經(jīng)驗(yàn)活，經(jīng)驗(yàn)越多，知道的就越多，就越吃香。將來基本工資和其他醫(yī)生差不多，但獎金明顯不如臨床大夫。不過工作輕松，壓力相對要小，福利或許也高一些?？傊跋襁€行了，比大部分的專業(yè)都好找工作。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，尤其隨著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的確立，中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)前景良好。

應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)，制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。

營養(yǎng)學(xué)專業(yè)，我國以營養(yǎng)師為主體的營養(yǎng)指導(dǎo)專業(yè)人士奇缺，全國現(xiàn)有營養(yǎng)師不到4000人，按照其每300人配備1名營養(yǎng)師的現(xiàn)行比例推算，我國營養(yǎng)師行業(yè)有400萬個工作機(jī)會虛席以待。權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測，營養(yǎng)師將是我國未來最熱門的職業(yè)之一，具有廣泛的社會需求及良好的就業(yè)前景。

全國醫(yī)學(xué)類大學(xué)排名精選篇5

1、臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

2、護(hù)理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

主干學(xué)科：倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。

3、口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和與預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)

主要課程：物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。

4、麻醉學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)。

5、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)。

6、婦幼保健醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握婦幼保健基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)方面的基本技能，能通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，能在基層從事婦幼保健和婦產(chǎn)科、兒科常見病的防治，具有初步處理婦產(chǎn)科急診、圍產(chǎn)期保健的能力，也能在婦幼保健業(yè)務(wù)及行政部門從事臨床、預(yù)防、科研、管理等方面工作的醫(yī)學(xué)高級婦幼保健專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、遺傳與優(yōu)生學(xué)、生殖內(nèi)分泌與免疫、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、生殖健康、婦幼與兒少衛(wèi)生、婦女保健學(xué)、兒童保健學(xué)婦幼營養(yǎng)學(xué)、婦幼心理學(xué)、婦幼衛(wèi)生管理、流行病學(xué)、性醫(yī)學(xué)等。

7、醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國國家建設(shè)實(shí)際需要,具有從事醫(yī)學(xué)技術(shù)工作必須的人文科學(xué)、理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技能等方面的基本理論知識和實(shí)際工作能力的高級醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：醫(yī)學(xué)物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、醫(yī)科數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、機(jī)能學(xué)、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、院內(nèi)感染、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)等。

就業(yè)方向：可從事各級醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、科研單位、從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。

8、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專業(yè)理論、臨床診斷、預(yù)防、治療技能的高級醫(yī)學(xué)人才。

主要課程：中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)主要課程：醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、免疫學(xué)、微生物寄生蟲學(xué)、醫(yī)用生物學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、人體解剖學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、組織胚胎學(xué)、方劑學(xué)、傳染病學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、病理生理學(xué)、精神病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合眼耳鼻喉頭頸外科學(xué)及中西醫(yī)結(jié)合急癥學(xué)等。

就業(yè)方向：可從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學(xué)、社區(qū)保健、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。

9、應(yīng)用藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)實(shí)行課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，重在實(shí)踐的模式培養(yǎng)適合醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有一定的理論知識基礎(chǔ)，具有較熟練的藥學(xué)工作能力，具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有發(fā)展的潛能，素質(zhì)較高的德智體全面發(fā)展的藥學(xué)專門應(yīng)用人才。

主要課程：英語、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、政治理論課、人體解剖學(xué)概論、生理學(xué)概論、病原學(xué);基礎(chǔ)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、應(yīng)用藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、應(yīng)用藥劑學(xué)、藥物治療學(xué)、藥事管理學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)實(shí)習(xí)、社會藥學(xué)實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：可從事醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)。

10、營養(yǎng)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代和中國傳統(tǒng)營養(yǎng)學(xué)、營養(yǎng)管理及膳食制作的理論與技術(shù)，能從事大、中型膳食集團(tuán)和飯店餐飲部門的營養(yǎng)指導(dǎo)與干預(yù)、膳食設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制等方面的應(yīng)用型營養(yǎng)人才。

主要課程：營養(yǎng)化學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)生理學(xué)、生物化學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)原理、烹飪工藝學(xué)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、毒理學(xué)、中醫(yī)飲食營養(yǎng)學(xué)、烹飪原料學(xué)。

就業(yè)方向：可從事在診所從事營養(yǎng)工作、在餐飲服務(wù)業(yè)負(fù)責(zé)管理工作、公共營養(yǎng)咨詢師。