在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的命運(yùn)與選擇高考作文，希望對(duì)大家有所幫助。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇1】

這個(gè)世界上，沒有絕對(duì)的公平，人們的起點(diǎn)不同，路徑不同，乃至遭遇不同。有人認(rèn)命，有人順命，有人抗命，有人玩命。

人生在世，若一棋子，擺在致命的點(diǎn)，才能發(fā)揮出最大的用途，都說“無規(guī)矩不成方圓”，所以，我們被纏繞，被封鎖，被條條框框所奴役，有人稱這種東西叫命運(yùn)。

命運(yùn)善嫉，總賦予人持久的平靜。然后一下子將你塞進(jìn)過山車，任憑你如何拼命掙扎也停不下，然后再命你耗盡一生的時(shí)間去彌補(bǔ)。

可是，命運(yùn)歸命運(yùn)，我們的確沒有權(quán)利去干涉上天的安排，但我們可以通過自己的選擇去改變，去生根，去發(fā)芽，去開花。

項(xiàng)羽興兵反秦，一路勢(shì)如破竹，打敗秦軍主力，而劉邦卻先入咸陽，這引發(fā)了項(xiàng)羽的殺心，鴻門宴上，項(xiàng)羽不知為何“仁慈”，那個(gè)殺人不眨眼的梟雄也猶豫了，他選擇了放過劉邦，這是他的選擇，他為自己挖下了悔恨的墳?zāi)梗瑸踅ど希险邉袼麞|歸重來，他卻以無顏再見江東父老而自刎身亡，可這一切都是自己的選擇，卻發(fā)出了“天不容我”的咆哮。

劉偉小時(shí)候因?yàn)橐馔庥|電失去雙手，他還那么小，命運(yùn)跟他開了個(gè)玩笑，折斷了他的翅膀，讓這個(gè)不世事的孩子失去了接觸外界的美好期盼。漸漸地，他長大了，他選擇了向鷹一樣重生。他學(xué)游泳，多年來游池有他一半的汗水，可再苦再累他也愿意堅(jiān)持，拿下了獎(jiǎng)杯之后，他更加堅(jiān)信自己成功是靠自己的選擇。可是，命運(yùn)在一次諷刺了他，因?yàn)檫^度運(yùn)動(dòng)，身體有些吃不消，醫(yī)生給了建議是，不能再接受劇烈的運(yùn)動(dòng)。這意味著他失去了講臺(tái)上的榮光。此時(shí)他掙得想不明白為何命運(yùn)就這么吝嗇，吝嗇帶連一條生路都不給我？一條生路，難道只有游泳這一條生路嗎？他不甘心，又重新振作，學(xué)習(xí)打字，不到一年，打字速度超過了正常人，后來他又學(xué)鋼琴，一天在親訪的時(shí)間超過十九個(gè)小時(shí)，這是他的選擇，靠著付出比常人更多的辛勞和汗水，終于在《中國達(dá)人秀》的舞臺(tái)上獲得總冠軍。這個(gè)用腳書寫人生的男人，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，這是他的選擇。

客家有一句話：三分靠天命，七分靠打拼。路在自己腳下，即使荒涼也要走出繁華的風(fēng)景。

娑婆大夢(mèng)，日日黃粱，若真的喜歡，就別抗拒遺憾。命運(yùn)與選擇，成事在后者。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇2】

被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥似乎悟出來了點(diǎn)什么……也許這就是命運(yùn)，命運(yùn)在于選擇。

一只鳥媽媽在一片遼闊的森林里找到了他們一家的“最后一頓飯”。他們的媽媽喂完了鳥寶寶這“最后一頓飯”以后。鳥媽媽就忍痛割愛的離開。因?yàn)檫@是讓鳥寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立的唯一辦法。鳥寶寶，并不知道這是與他媽媽的最后告別。

這兩只鳥寶寶飽餐之后，她的媽媽在他們不注意的時(shí)候離開了。過了一天，這兩只鳥寶寶饑餓再次降臨了。兩個(gè)鳥寶寶眼看著快不行了，最終鼓起了勇氣飛了起來。兩只鳥寶寶一起往西的方向飛去。飛了一會(huì)，一只小鳥看家人家屋檐下有一個(gè)鳥籠，里面有這許多的鳥食，而且鳥籠們也是開著的。這只小鳥說道：“快看啊，那兒有許多的食物，夠我們吃好長一段時(shí)間的。”另一只小鳥說：“飛向樹林里去吧，那兒既好玩又有很多食物。”“我才不去呢，還得自己找食物吃，要去你自己去吧，我反正是不去了”。兩只小鳥爭(zhēng)吵了好一會(huì)兒，誰也不聽誰的，飛向自己想要到的地方去了。一只鳥飛到了鳥籠子里后，一個(gè)人就把門給關(guān)了起來。這只鳥什么也顧不上了，先吃個(gè)痛快，把食物吃光了。但他急想出去。它在籠子里并命的掙扎，但為時(shí)已晚。這時(shí)這只鳥終于悔悟了。每天有吃不完的食物，但是就是沒有了自由。另一只鳥呢，自己建筑了鳥巢，每天充實(shí)的忙碌著，練就了一雙強(qiáng)健的翅膀和高超的捕食技術(shù)。生活的自由自在，無憂無慮。也有了自己的孩子。

另一只鳥，回了故鄉(xiāng)。看見了自己的兄弟，他感到大吃一驚：他的弟弟已經(jīng)精神萎靡，低頭嘆氣。看了不驚傷心，在鳥籠子旁守了一個(gè)多月。不管是刮風(fēng)下雨，都一直守在它的籠子邊，捕食給他的兄弟吃，一起在一起唱歌，他的兄弟精神有了明顯變化。終于，人們看到了，觸目傷懷，于是把那個(gè)鳥放了。兄弟倆團(tuán)圓了。人們也露出了開心的笑容。

被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥似乎悟出來了點(diǎn)什么……也許這就是命運(yùn)，命運(yùn)在于選擇。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇3】

最近，總是覺得自己有點(diǎn)恍恍惚惚的，就像一片被風(fēng)吹起的葉子，由命運(yùn)把自己摧殘，自己卻不知何去何從。

“以瀾滄為界，勒住你的戰(zhàn)馬！如果非要強(qiáng)行吞并武林的話，請(qǐng)想像你將要付出的代價(jià)——如果你不想讓她成為月神的祭品……”在亂糟糟的腦海里，唯有這句話顯得特別清晰。努力的靜下心來，沉默片刻——難道做任何一件事情，都要付出相應(yīng)的代價(jià)嗎？任何事情。曾經(jīng)，做過的一切一切，都只是茫然。看到手工書上漂亮的東西，自己也想要做，于是，不顧一切的，尋找材料……結(jié)果，材料找齊了，而自己，卻失去了信心。那時(shí)，自己像公主一樣驕傲，對(duì)身邊的事都視而不顧，只在乎自己的感受。回頭想想，去找材料的時(shí)間，可以做好多有意義的事情了，自己無緣無故浪費(fèi)了時(shí)間，留下的，只是惋惜。難道，這是所謂的代價(jià)嗎？我看，命運(yùn)就像是在做一筆買賣，買主是自己，而賣主，也是自己，需要考慮的，只是自己到底愿不愿意付出相應(yīng)的代價(jià)。這筆買賣，不可以討價(jià)還價(jià)，也不可以反悔。一旦做出了決定，就難以收手。

一個(gè)小小的選擇，卻會(huì)給命運(yùn)一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。

自己曾經(jīng)教會(huì)別人——要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也寫過很多安慰自己的文章。但是，到最后才真正明白——脆弱的，其實(shí)還是自己。受傷之后，在別人面前強(qiáng)擠出微笑，裝出一副很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，但是，事實(shí)還是自己在受傷之后，偷偷躲在一個(gè)角落傷心。

如果真的有月寫到的忘川河，不管跋涉多少艱難的路途，我也要找到它，喝一口忘川河水。忘記曾經(jīng)的所有，重新開始。自己慎重的考慮一切，讓付出的代價(jià)不那么的多，也就是讓自己失去的不那么多。但是，天地間怎么會(huì)有那么神奇的河呢？

那么，就讓焚燒三界的火焰燒掉心中的一切。讓曾經(jīng)化為一片塵埃，隨風(fēng)飛逝，飄去那個(gè)叫做天堂的地方。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)將曾經(jīng)埋葬，重新開始自己的人生，不要再失去那么多。

也許，這是不可能的。能做到的只是“痛改前非”，將曾經(jīng)所犯的錯(cuò)誤當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)，要自己學(xué)會(huì)慎重的考慮事情。

我還希望，從我心中開放的那朵夢(mèng)曇花，是純白色，不帶一點(diǎn)點(diǎn)污漬，永遠(yuǎn)的純白色……

命運(yùn)與選擇高考作文【篇4】

有人總說，命運(yùn)是上天注定的。而我卻不這樣認(rèn)為，一個(gè)小小的選擇，就可以決定你一生的命運(yùn)。

選擇決定命運(yùn)，曾占據(jù)世界首富的比爾蓋茨，他僅僅面對(duì)一次選擇，就改變了他一生的命運(yùn)。在名牌大學(xué)與軟件研發(fā)的對(duì)抗中，眾所周知，他選擇了后者，選擇了更適合自己的道路。一次正確的選擇，改變了他的命運(yùn)，鑄就了一位世界首富。

選擇決定命運(yùn)，音樂巨人貝多芬也面臨過艱難的選擇。在耳疾的威脅下，他的精神一次又一次的崩潰。對(duì)于一位音樂家來說，耳聾是多么可怕。命運(yùn)給了他兩種選擇，迎難而上或安心終老。正因?yàn)樨惗喾液貌贿t疑的選擇了不屈，才出現(xiàn)了那么多振奮人心的交響樂。

選擇決定命運(yùn)，史學(xué)家司馬遷面臨的選擇同樣巨大。命運(yùn)與他開了個(gè)玩笑，要么光榮的死，要么恥辱的活。司馬遷背負(fù)著夢(mèng)想，承載著父親的遺命，他不甘去死，他的夢(mèng)還不曾實(shí)現(xiàn)。為了夢(mèng)想，他選擇了恥辱。也因?yàn)檫@次恥辱，他時(shí)刻為了夢(mèng)想奮斗，終于完成了被后人成為“史家之絕唱”的《史記》。

選擇決定命運(yùn)，當(dāng)今的我們是否也面臨著一次又一次的選擇。我們沒有疾病的困擾，沒有死亡的威脅，我們面對(duì)的將是一個(gè)又一個(gè)的誘惑。也許，它沒有死亡那么殘忍，但你一旦選擇了它，后果將不堪設(shè)想。走在大街上，隨處可見那些選擇錯(cuò)誤的青少年。他們出入網(wǎng)吧，游戲廳，三五個(gè)一起在飯店吃飯，欺負(fù)弱小。僅僅一次錯(cuò)誤的選擇，就有可能成為終身的遺憾。朋友，在你面臨選擇時(shí)，你先想一想是否值得，為了自己一時(shí)快感而放棄了一生。

選擇決定命運(yùn)，一個(gè)選擇可能助你登上成功的高峰，也有可能把你丟下萬丈深淵。命運(yùn)是有選擇決定的，而選擇是由我們的心決定的。守住本心，拒絕誘惑，迎難而上，也許下一個(gè)成功的就是你。

面對(duì)選擇，一定要考慮再三，也許僅僅一個(gè)選擇就會(huì)決定你一生的命運(yùn)。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇5】

“1、2、4、6、8，這幾個(gè)數(shù)字有什么特點(diǎn)呢？”思想古怪的宋老師在黑板上寫了這幾個(gè)數(shù)字，讓同學(xué)們找最有特點(diǎn)的數(shù)字。我趴在桌子上想了半天，還是沒有理出頭緒。

不一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)開始陸陸續(xù)續(xù)地舉手。我舉手回答道：“2既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，他是這幾個(gè)數(shù)字里獨(dú)一無二的。”李逢秋也充滿自信地說：“我覺得‘8’最有特點(diǎn)。把它豎著切開可以變成兩個(gè)‘3’，把它橫著切開可以變成兩個(gè)‘0’。”接下來，同學(xué)們踴躍舉手，各式各樣的答案紛紛出爐。

這時(shí)，老師說話了：“同學(xué)們回答都很好。接下來，如果讓你當(dāng)一個(gè)數(shù)字，你愿意當(dāng)哪個(gè)？”

這次，我思考了很久，想了幾個(gè)都不滿意。劉嘉雯的發(fā)言受到了大家的鼓掌，同時(shí)也引起我的深思，“我要當(dāng)‘2’，因?yàn)槿松怯伞?’組成的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。先是歷經(jīng)坎坷和艱辛之后，平坦和幸福的道路才能為你敞開”。

我猛然醒悟。目光緊盯著“8”，一個(gè)小小數(shù)字仿佛讓我看到未來：人生的道路是由自己開辟的，如果不滿意自己的道路，不希望命運(yùn)來掌控你，你就必須努力來改變命運(yùn)。“8”原本是由上下兩個(gè)0組成的，8起點(diǎn)很低，可經(jīng)過了不斷地努力向上的追求，終于改變了自己的軌跡，把握住了自己的命運(yùn)，而成為數(shù)字中的佼佼者。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“8”這種不向命運(yùn)低頭的精神。

由此，我又想到了爸爸，他每天都在外忙碌，甚至很少回家。他在外面那么辛苦起早貪黑的掙錢，不就是想改變家里的經(jīng)濟(jì)狀況，給家人一個(gè)幸福的生活嗎？每次給他打電話，我都有種想哭的感覺，想著爸爸在外拼搏，為了讓我生活的更好而努力著、堅(jiān)持著，我如果再不好好學(xué)習(xí)，就對(duì)不起爸爸的那份辛苦了！而爸爸總說：“孩子，爸爸辛苦點(diǎn)沒關(guān)系，可只要看到你健康快樂的成長，爸爸再辛苦也高興！你在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)張弛有度，做事要盡心盡力，爸爸相信你能行！”是的，我也相信一個(gè)人只要不停止前進(jìn)的步伐，一定會(huì)改變最初命運(yùn)的安排，闖出一個(gè)屬于自己的世界來！

這堂課給了我很大啟迪，這個(gè)“8”給了我希望，給我做了個(gè)榜樣，我要向它學(xué)習(xí)：“不服輸，不向命運(yùn)低頭！”

命運(yùn)與選擇高考作文【篇6】

有人說，命運(yùn)從一開始便被定下，無可選擇，無法改變。我卻認(rèn)為，命運(yùn)是靠自己把握的。分岔路口，左拐還是右拐，取決于自己的決定。

選擇是得到，也是失去。當(dāng)錢學(xué)森踏上回國之路時(shí)，他失去了國外優(yōu)越的條件與富裕的生活，但我認(rèn)為他并不后悔他的選擇。戰(zhàn)斗英雄黃繼光，以自己的身軀堵住敵人的槍口，為了讓自己的戰(zhàn)友返回，他犧牲了自己的生命，但，他一定不后悔。

選擇成就命運(yùn)。陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，但他并不屈從于命運(yùn)，而是自強(qiáng)不息，利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué)，后來在清華旁聽，以至后來因著名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運(yùn)甚至讓世界震驚。《史記》的作者司馬遷，背負(fù)著夢(mèng)想，承載著他父親的遺命，選擇了屈辱。也正是因?yàn)檫@份屈辱，然他完成了這部著作。海倫·凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞，表達(dá)自己，還學(xué)會(huì)了說話，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。童第周，由于家境貧困，17歲才邁入學(xué)校的大門。1927年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)生物系。1930年獲比利時(shí)比京大學(xué)科學(xué)博士學(xué)位。1948年當(dāng)選為中央研究院院士，1955年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。這些人，這些例子，都說明了，選擇，成就命運(yùn)。選擇，有時(shí)意味著失去，選擇學(xué)習(xí)，便要失去完了的時(shí)間，選擇眼前的利益，便要失去長遠(yuǎn)的收獲。當(dāng)今的我們，沒有死亡的恐懼，沒有疾病的威脅，但卻多了許多的誘惑。當(dāng)我們走在大街上時(shí)，你是否會(huì)被旁邊的游戲廳，網(wǎng)吧所吸引，當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你是否會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲所迷惑。現(xiàn)在的我們，所受的誘惑太多，太多。而你，是否能正確的選擇只記得人生道路，成就生命的輝煌。

選擇與命運(yùn)，從來都是息息相關(guān)的。也許你選擇后，會(huì)遇到挫折、磨難，但那又怎樣，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有甜美的果實(shí)等著你來分享。選擇，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，也許正是這一次的選擇，才有以后的輝煌成果。

命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇7】

每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利，而每一次選擇都決定著結(jié)果。結(jié)果的好壞，決定于選擇的對(duì)錯(cuò)。

如魯迅先生的一生是不平凡的一生，他選擇了不懈奮斗。當(dāng)時(shí)，魯迅先生家道中落，父親多病，為改變現(xiàn)狀，他毅然離開親人故舊，只身海外學(xué)醫(yī)求道，探究濟(jì)世救人的良方。社會(huì)風(fēng)雨如磐，祖國水深火熱。奮斗中他總結(jié)出：醫(yī)術(shù)只能解除身體的痛苦，無法痊愈心靈的創(chuàng)傷。于是，棄醫(yī)從文、揮戈上陣，以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的愛憎鮮明，鑄造出民族的精神，魯迅先生選擇對(duì)了，他雖不是共產(chǎn)黨員，卻成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

唐僧師徒去西天取經(jīng)，歷經(jīng)堅(jiān)苦，但經(jīng)歷磨難取得真經(jīng)，修成正果，唐僧的大徒弟如果沒有觀音的點(diǎn)化，沒有選擇保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，恐怕他還是一個(gè)壓在五行山下的野猴子。更不可能被封為斗戰(zhàn)勝佛。

有一次在書中看到這樣一個(gè)故事。

兩個(gè)軍團(tuán)在交戰(zhàn)，兩邊的長官分別派兩個(gè)班去偵查敵人的情況，果然兩個(gè)偵查班相遇了，其中一方的一個(gè)偵察班怕死逃走了，而另一個(gè)偵查班在那里頑強(qiáng)拼搏抵抗到最后，終于勝利了。這個(gè)班回到軍團(tuán)受到嘉獎(jiǎng)，而逃回去的那個(gè)班被判為死刑而被殺。那個(gè)堅(jiān)持到最后的偵察班選擇是正確的，每個(gè)人都官升一級(jí)：而逃回的那個(gè)偵查班的選擇是錯(cuò)誤的，他們也因此喪失了生命。

假如他們沒有逃跑，而去戰(zhàn)斗，他們就不會(huì)被殺。而會(huì)官升一級(jí)。

選擇像試卷上的題，如果只有選擇后的反思，不如選擇前的深思。因?yàn)檫x擇決定結(jié)果！

命運(yùn)與選擇高考作文【篇8】

人生即選擇，走好人生路，關(guān)鍵在選擇。

命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇。在每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由我們自己選擇著命運(yùn)，選擇著永恒的來。在人的一生中，我們會(huì)面對(duì)許許多多的選擇，不同的選擇會(huì)有不同的答案。比如說，遇到一道難題時(shí)，擺在你面前的只有兩中選擇，一是：繼續(xù)，二是：放棄

我們的命運(yùn)，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。我們會(huì)面臨選擇，命運(yùn)一直由我們自己選擇。我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達(dá)的遠(yuǎn)方作出最正確的選擇。

我們的命運(yùn)，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著。選擇好一條路，它會(huì)通往世界的中心，通往日出的海平線；選擇好攜帶的東西，它會(huì)幫助你斬?cái)嗲G棘和雜草，跨越峽谷和海浪；選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì)倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅(jiān)強(qiáng)地邁向遠(yuǎn)方；選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角；選擇好選擇的依據(jù)，陽光會(huì)把命運(yùn)點(diǎn)燃、照亮。選擇，對(duì)于人生來講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時(shí)，往往已經(jīng)太遲了，人生路上，關(guān)鍵是要明白自己想要什么？每個(gè)人都要結(jié)合自身素質(zhì)和條件﹑興趣和特長，去選擇自己的人生目標(biāo)，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾

那么什么是正確的選擇呢？其實(shí)很簡單，正確的選擇就是選擇了以后不再后悔。

我們要抓住今天的機(jī)會(huì)，做出正確的選擇，從而創(chuàng)造自己更好的未來。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇9】

現(xiàn)在常聽到一句話：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定選擇性格，選擇性格決定命運(yùn)，說簡單點(diǎn)—選擇性格決定命運(yùn)。

在中國從來都是成者為王敗者為寇，成功的讓后世景仰，世人稱道，而失敗者則會(huì)被萬夫所指，世人所不，而項(xiàng)羽在們心中從來都是一個(gè)了不起的大將軍，一個(gè)讓人望其項(xiàng)脊的大英雄，劉邦雖然勝了，但我們聽到的更多是人們的罵聲，有人說劉邦打敗了項(xiàng)羽，有人說韓信打敗了項(xiàng)羽，可我說項(xiàng)羽自己打敗了自己，他的選擇性格決定了他將被打敗的命運(yùn)。

項(xiàng)羽精通兵法，力能舉鼎，文武雙全，同時(shí)具有先天的領(lǐng)導(dǎo)力和不凡氣度，他懂得帶兵最重要的是要立軍威，項(xiàng)羽一向言必行，行必果，他武力過人，有萬夫不擋之勇，同時(shí)能征善戰(zhàn)，機(jī)智多謀，帶兵打戰(zhàn)同樣所向無敵，仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。

項(xiàng)羽除了上述特征外，最重要是他非常的自信、堅(jiān)強(qiáng)，果敢，威猛，這樣無比的自信，使他很少相信別人，他只相信自己，他個(gè)人能在萬敵之中進(jìn)退自如，百萬雄兵指揮起來同樣應(yīng)對(duì)自如得心應(yīng)手。同樣他也剛愎自用，性情暴戾，因?yàn)樗哪芰χ畠?yōu)秀他常常目中無人，口出狂言，一般人在他眼里都是凡夫俗子，極少有人能讓他敬佩。

但他最大的錯(cuò)誤不是鴻門之上沒殺掉劉邦，而是對(duì)于韓信的輕視，韓信本是在項(xiàng)羽手下當(dāng)差的，韓信熟讀兵書，有謀略有膽識(shí)對(duì)軍事之事了如指掌，能忍他人跨下之辱就是為了不負(fù)身平所學(xué)，為了有朝一日出人頭地，在項(xiàng)羽帳下時(shí)雖是小兵一個(gè)，但每每都能未卜先知，對(duì)項(xiàng)羽的作戰(zhàn)思路了如指掌，后來他投靠了劉邦，在九里山逼得項(xiàng)羽彈盡糧絕才讓項(xiàng)羽自刎于烏江邊上。

其實(shí)項(xiàng)羽完全有能力避免他最來的結(jié)局，韓信、張良、劉邦三個(gè)之中他任意殺掉其中一個(gè)都不會(huì)有入最后的下場(chǎng)，但他從來不是一個(gè)真正濫殺無辜的人，他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時(shí)刻他過了江東，也許歷史將會(huì)是重新改寫。一個(gè)人的選擇性格決定著他的命運(yùn)，回顧項(xiàng)羽走過的路，心痛傷感的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)—選擇性格決定命運(yùn)。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇10】

習(xí)慣如同一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。好的習(xí)慣能造就一個(gè)人才，讓一代代‘圣人’誕生的不恥下問的智慧和刻苦求學(xué)的精神的態(tài)度，而壞的習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人才，讓一個(gè)個(gè)‘人才’失敗的驕傲的惡習(xí)。習(xí)慣的力量真的那么大嗎？一個(gè)個(gè)的習(xí)慣是否決定看他自身的命運(yùn)？

好的習(xí)慣使人成功。放眼看古今，如春秋時(shí)期的大思想家孔子，被人尊稱為‘圣人“。他有弟子兩千，世有傳世之作《論語》，他的知識(shí)淵博，人們都很喜歡向他請(qǐng)教，但他永遠(yuǎn)是不恥下問。有一次，孔子到太古廟去祭祖，一進(jìn)門，就覺得新奇，便向別人問這問那，有人笑道：‘孔子這么出眾，為什么還要問別人？’孔子說道：“每事必問，有什么不好。”看看，連我們的大思想家都能猥自狂屈，不恥下問，我們?yōu)楹尾豢赡兀空缈鬃印墩撜Z》中說道：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’不懂就要問，不能不懂裝懂，不然最終只能害了你自己。人要學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，能向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)，并不是一種恥辱，而是一種智慧。希望人人都能學(xué)會(huì)虛心地向別人請(qǐng)教，成為新一代‘圣人’。

法國學(xué)者培根曾說過：‘習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好的習(xí)慣。’的確，習(xí)慣如同一個(gè)人身上的指南針，指引著一個(gè)人的行動(dòng)。管寧割席分坐。漢代，管寧與華歆是同窗好友。有一天，兩個(gè)人同席讀書，有達(dá)官顯貴乘車路過，管寧不愛干擾，讀書如故，而華歆卻門出門觀看，羨慕不已。管寧見華音與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐，管寧最終事業(yè)有成。

看吧，這就是讀書的力量，這就是努力的力量，這就是習(xí)慣的力量，好的習(xí)慣是成功之士的奴隸，是成功之士的財(cái)富，它能決定一個(gè)人的命運(yùn)，當(dāng)你緊緊抓住它時(shí)，它會(huì)造就你;但當(dāng)你不管束它時(shí)，它將毀滅你。

習(xí)慣人是失敗之人的幫兇，是失敗之人的魔鬼，習(xí)慣的力量可以決定命運(yùn)，但我們不能甘愿被控制命運(yùn)，自己的人生應(yīng)該自己做主，應(yīng)該讓好習(xí)慣去改變?nèi)松Ｈ藷o完人。是的，誰沒有壞習(xí)慣呢，但是千萬不要讓壞習(xí)慣在你身上根深蒂固，壞習(xí)慣多了可不好，應(yīng)該盡力去改掉它，擁有一個(gè)好習(xí)慣，就如同擁有一份寶貴的財(cái)富，它不僅能陶冶你的性格情操，還能在你成功的道路上祝你一臂之力，擁有一個(gè)壞習(xí)慣，在走向終點(diǎn)的途中無疑多了一份阻礙，少了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。習(xí)慣如同刀鋒一樣，具有兩面性，不同的習(xí)慣決定不同的人生，習(xí)慣的力量無限大，但是你不能著眼于習(xí)慣的一面，而不顧另一面，這樣就會(huì)有顧此失彼得事情發(fā)生了，改正壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，揚(yáng)長避短，到那時(shí)候的你，就能創(chuàng)造更美好的人生了。

習(xí)慣的力量暴露著我們的本性，左右著我們的成敗，決定著我們的命運(yùn)，有一個(gè)好習(xí)慣，能讓你乘風(fēng)破浪，勇創(chuàng)天涯。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇11】

有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。只有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，才能收獲一種別樣的命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，也有很大的作用。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣將使我們終身受益。但我小時(shí)候卻是一個(gè)沒有好習(xí)慣的人，但直到那件事后，我才知道了習(xí)慣的重要性。“耶！”又放國慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說……”一放學(xué)回家我就手舞足蹈地對(duì)著媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來，瞥了我一眼，訕訕的說“放國慶假你最好先把作業(yè)做完，再好好玩，別一天想著看電視。你想把作業(yè)……”我聽著媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應(yīng)和道“知道了，知道了。”可心里卻想著：管他的呢，反正假期還長著，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚(yáng)了揚(yáng)，又一蹦一跳地回房間放假幻想著幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……

第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過去了。媽媽回來“：你今天就看了一天的電視？做作業(yè)了嗎？”“反正還早著呢，我明天再做”屋里傳來我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過了我自認(rèn)為愉快的一天。媽媽晚上回來：“你怎么玩了一天游戲，作業(yè)又沒做，明天不準(zhǔn)再玩了！”我聽見媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。不是還有我的親密伙伴--小說嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說陪我度過了。媽媽回家看見我這樣，火氣就來了，好像頭上都燃燒著火苗。她沖我說道：“你又沒做作業(yè)！你明天最好給我老老實(shí)實(shí)的在家做作業(yè)，我回來要檢查。”我見媽媽火氣大了，也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放假第四天：“好吧，今天就聽媽媽的話，做作業(yè)吧。”……

半小時(shí)后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續(xù)我的小說吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著各種各樣的玩法，“啊！”我突然發(fā)現(xiàn)一件很重要的事--作業(yè)還沒做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業(yè)沒做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著記錄作業(yè)的小本子，一邊驚呼道“語文、數(shù)學(xué)、英語--居然連美術(shù)都有！我要崩潰了。”可是有什么辦法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點(diǎn)……十四點(diǎn)……十七點(diǎn)……

我邊做還邊念叨著：“玩的時(shí)候，怎么沒覺得有這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完那吶？“終于在凌晨一點(diǎn)時(shí)，我把作業(yè)做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，今后才不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢劤纱箦e(cuò)。命運(yùn)不取決于上天，而取決于習(xí)慣。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇12】

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒有好習(xí)慣，從某種程度上講，好習(xí)慣可以決定我們命運(yùn)。

據(jù)聞，一大型跨國企業(yè)，因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切都準(zhǔn)備好了……

當(dāng)天來面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專業(yè)，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番，他說：“在所有的應(yīng)聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來前把那袋垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人。”……

而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說道：“其實(shí)也沒什么，我只是習(xí)慣了。”“我只是習(xí)慣了”，沒錯(cuò)，習(xí)慣了的事做起來就會(huì)很容易，而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。我國古代的偉大思想家孔子曾說過：“少年若天性，習(xí)慣如自然。”說的正是這個(gè)道理。

那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的，對(duì)他來說，他只不過做了一件他認(rèn)為很平常的事，而正因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。

一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡，它像風(fēng)帆一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)，擁有了好習(xí)慣，就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。

對(duì)于我們中學(xué)生來說，好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。

良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。讓我們牢記著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。

命運(yùn)與選擇高考作文【篇13】

人的生命有始有終，人的生命需要冒險(xiǎn)，人的生命也需要學(xué)會(huì)信任與放手。

看！天上雄壯的老鷹在四處周旋，崖上的雛鷹在默默遠(yuǎn)望，它似乎很渴望那自在的天空，似乎很想親自嘗試捕魚的樂趣，似乎在想象自己與同伴們交流的愉快……

可他不一定知道的是：想要學(xué)會(huì)飛翔，他只有一次機(jī)會(huì)，一次天堂與地獄之間徘徊，自愿選擇的機(jī)會(huì)。

終于，他準(zhǔn)備好了。他啄了啄身上沒有歸位的羽毛，伸了伸自己薄如餅的翅膀，望了望廣闊無邊的天空、水底有說有笑的魚兒、在遠(yuǎn)處正在聊天的同類……父母面對(duì)如此心情復(fù)雜的孩子，似乎并沒有一絲心疼之情——他們一腳把自己的孩子踹下懸崖，然后自己就回巢了……而那被“拋棄”的雛鷹呢？他似乎一點(diǎn)也不傷心，反而斗志昂揚(yáng)地戰(zhàn)斗抗?fàn)幜似饋怼Φ赜米约罕∪醯男丶“炎约旱某岚蛘归_，之后，在快速墜落的過程中勇敢地承受痛苦，扇動(dòng)自己薄餅似的翅膀，最后他靠著自己向往天空向往快樂的意志存活了下來。現(xiàn)在他可以在廣闊的天空自由飛翔，可以在湖面親自捕魚，可以在樹間愉快的交談……

回過頭來，請(qǐng)你再想一想你的孩子，那雛鷹的父母真的是如此無情的嗎？我的答案是——不。正是他們信任他們，希望自己的孩子能學(xué)會(huì)飛翔，才會(huì)選擇狠下心來，去成就一個(gè)非凡的孩子。

再看那同屬于鳥類的“雞”，他們就不可以在天空中飛翔，不可以在湖邊捕魚。是因?yàn)樗麄兊淖陨項(xiàng)l件嗎？我覺得不是的。這正是因?yàn)樗麄兊倪x擇：他們選擇不去受那被“拋棄”的痛苦，不去向往天空，向往自在，不去抱有那遠(yuǎn)大的追求。所以他們才進(jìn)化成“雞”。

人類也正是如此。有的人雖有那老鷹般的姿態(tài)，但他們沒有老鷹般的追求和向往，沒有老鷹般的堅(jiān)強(qiáng)意志，沒有老鷹般的家庭教育環(huán)境，那么一切都將化為烏有，一切都將只是皮囊……

命運(yùn)與選擇高考作文【篇14】

燈受開關(guān)的控制，一個(gè)小小的開關(guān)只要輕輕一動(dòng)可以讓燈在光明與黑暗中瞬間交替，人生亦是如此，一個(gè)小小的抉擇、小小的意念就夠羽化成仙或者掉入萬丈深淵。

人生路上并不是一帆風(fēng)順的，它是充滿著困難、艱辛、阻礙的，面對(duì)困難的時(shí)候我們不能退縮，要勇于挑戰(zhàn)困難，風(fēng)雨之后才會(huì)有彩虹困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

挑戰(zhàn)困難是一個(gè)開關(guān)，是人生的一種抉擇，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)弱者是說算了，我不行的，但是強(qiáng)者并不是如此，強(qiáng)者會(huì)勇于挑戰(zhàn)困難，一個(gè)困難會(huì)消磨弱者的意志，從而讓弱者變得更弱，而對(duì)于強(qiáng)者來說困難可以磨練強(qiáng)者的斗志使強(qiáng)者變得更強(qiáng)。拿破侖曾說過在他的字典里沒有不可能縱然是這一個(gè)不怕困難的精神使他這一個(gè)小小的炮兵上尉登上世界歷史的舞臺(tái)。古時(shí)候有兩個(gè)國家，一個(gè)是吳國，一個(gè)是越過，吳國很強(qiáng)大，和越過交戰(zhàn)后越過敗了，越王給吳王當(dāng)奴隸每天養(yǎng)、睡柴草房，不過他在柴草房間里掛了一只苦膽。每天嘗苦膽以不忘國恥。終于功夫不負(fù)有心人，大丈夫報(bào)仇二十年不完在十八年之后越國強(qiáng)大起來將吳國打敗，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)不能向困難低頭，如果暫時(shí)沒有成功，那也不要放棄，恐怕只是時(shí)間上的問題吧。

我們聽過一些有趣的成語滴水石穿、繩鋸木斷當(dāng)時(shí)我們?cè)谙霝槭裁葱⌒〉乃慰梢詫⑹^滴穿？小小的麻繩能夠?qū)⒛绢^鋸斷？答案是：它們都有一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

持之以恒是一個(gè)開關(guān)，是人生的一種抉擇。

持之以恒都對(duì)我們不陌生，但是真正做到持之以恒的人卻少之甚少，是否能堅(jiān)持一天記住20個(gè)英文單詞？是否堅(jiān)持背五篇古詩詞？是否堅(jiān)持每天能做幾道數(shù)學(xué)練習(xí)題？一天可以、兩天可以、三天可以但久而久之每天做一件事情就感覺到厭倦了然后就放棄，這就是沒有持之以恒的精神，其實(shí)如果算起來一天能記住20個(gè)英文單詞那么一個(gè)月就記住了600個(gè)一年就是7300個(gè)英文單詞，那么這樣的成績肯定能超過別人一大截。

在一個(gè)破廟里的墻角里一只蜘蛛在知網(wǎng)，忽然一陣風(fēng)吹來，蜘蛛即將知完的網(wǎng)便被吹斷了，但是那個(gè)蜘蛛并沒有沮喪，繼續(xù)在知網(wǎng)，第二次又被吹斷了，接著第三次也被吹斷了直到第九次也還是重蹈覆轍，可是這只蜘蛛以持之以恒的精神不放棄終于在第十次將網(wǎng)織好。如果我們對(duì)著一件事始終有持之以恒的心態(tài)，請(qǐng)你相信你一定會(huì)成功的。在一個(gè)教室中突然從門里飛進(jìn)來一只麻雀，在教室里橫沖直撞亂亂飛了一陣后他通過玻璃看到了外面的景象，也許是透明的玻璃讓麻雀產(chǎn)生了錯(cuò)覺然后它便朝著玻璃撞去，只聽一聲巨響麻雀又被彈了回來，但是麻雀想要出去的心縱使它又撞了過去，最終那只麻雀血濺玻璃撞死在了玻璃上。這個(gè)故事是悲慘的但是那只麻雀是偉大的，明知過不去但還要撞過去，可見持之以恒最終未必能夠幫我們得到想要得到的結(jié)果但是只要做了，問心無愧了，即便是血濺當(dāng)場(chǎng)也請(qǐng)你安心吧。

文王拘而演《周易》，屈原放逐而賦《離騷》，司馬遷厄而作《史記》，這些文人給我們留下的財(cái)富并不是一時(shí)完成的，而是耗費(fèi)了大量的東西、時(shí)間、年華甚至說失去的還要多。但是他們都以勤奮為基礎(chǔ)，搜索一點(diǎn)一滴的東西然后凝聚升華出來的。

天才不是天生的，而是用1%的汗水和99%的勤奮換來的

勤奮是一個(gè)開關(guān)，是人生路上的一種抉擇。中國近代數(shù)學(xué)家華羅庚先生從小就患有小兒麻痹癥，但是他以他那勤奮的斗志努力學(xué)習(xí)才使他成為偉大的數(shù)學(xué)家的，古人已用三冬足，年少今開萬卷余古人讀書的時(shí)候都是在冬天，因?yàn)樵诙鞗]有農(nóng)活可以安逸的讀書，可見勤奮是人生中的一種境界，故而有勤奮是通往理想大門的階梯

在以后的人生道路上會(huì)遇到各種各樣的阻礙，只要我們以勤奮為基礎(chǔ)，用善于挑戰(zhàn)困難不怕困難的斗志不斷磨煉自己，用持之以恒作為保證勝利一定會(huì)屬于我們，不要害怕，不要畏懼，這些困哪只是假象而已，只要勇于面對(duì)、永不退縮、請(qǐng)你相信：人生理想的光明大門一定會(huì)為你打開，因?yàn)殚_關(guān)和鑰匙都掌握在你的手中。