寬容一詞，由寬和容二字組成。寬就是寬以待人，與人為善。容就是為人大度，做事坦蕩。小編整理了寬容大度高考作文，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！

寬容大度高考作文【篇1】

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的`人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧！

寬容大度高考作文【篇2】

穿梭與茫茫人海中，面對一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句清清的的歉語，就帶來包涵諒解，這就是寬容;在人的一生中，常常因為一件小事，一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，這也是寬容。

寬容是一個人心中的根，人們的寬容在心的深處徘徊而升華;寬容是一個人的靈魂，人們的舉動因為寬容這個靈魂輾轉而改變。

學會寬容，意味著不再心存疑惑。

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角有一張椅子，他一看就知道有位出家人違反寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻角，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚_，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師 父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的時師 父并沒有厲聲責備，只是以平靜的語調說：夜深天涼，快去多穿件衣服。

老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。

在日常生活中，當沒有緣分的對手出于內心的丑惡，在你背后說壞話做錯事時，此時你想伺機報復，還是寬容?當你親密無間的朋友無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容?冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣對人對己都要好處。

有人說寬容時軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達到的境界。

寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認自己某方面不行，才能揚長避短，才能不因嫉妒之火而吞滅心中之火的靈光。寬容的對待自己，就是心平氣和地工作、生活。這種心境是充實自己的良好狀態。

話說三國時期，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為如魚得水，而關、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時，兄弟倆便魚呀水呀地對諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結果新野一戰大獲全勝，使得關、張兄弟倆佩服的五體投地。如果諸葛亮當初和他們一般見識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰和以后更多的勝利呢?

寬容的過程也是互補的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，并以適當的方法給予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該吸取教訓，引以為戒，取人之長補己之短，重新揚起生活的風帆。

當然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益于社會基礎上的適度寬大，必須遵循法制和道德規范。對于絕大多數可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結合的方法;而對那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應手軟。從這一意義上說大事講原則，小理講風格，則是應取的態度。

處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。在短暫的生命歷程中，學會寬容，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學。

寬容大度高考作文【篇3】

時光荏苒，白駒過隙。

時間真是一個奇妙的東西，不是說時間會沖淡一切嗎？但為什么過了這么多年了我還是會想到她。那個教會我認識“寬容、大度”的女孩。

我自小脾氣就不好，說火爆也不為過但也有一點不講理。像“寬容、大度”這些個詞語我并不理解。那時的我認為這與我毫不沾邊，因為那時的我認為只懂得忍讓，不懂得回擊的`人是無能的，懦弱的，我毫不懂得“人不犯我，我不犯人”這個道理。我總是以自己為中心，別人必須順從我。直我遇到了她時我的這個可笑的“認為”才有了改變。

在小學五年級開學的時候，我因為一個位置和她爭吵起來，她并沒和我吵，這讓我很得意，因為我認為是她吵不過我，這場“戰斗”我贏了。下午，我的水杯掉在地上熱水撒在我的腳上，因為那時的我囂張跋扈所以人緣很差沒人愿意來幫我，眼淚順著臉頰流了下來……這時有個人為我擦了下眼淚并且把我扶了起來。我轉頭變看見了她，她笑著對我說：“走吧去醫務室”。

“對不起，我為我上午說出的那些話感到抱歉，我上午說的話過分了。謝謝你不計前嫌的幫助我”

“沒關系，只是希望你下次處理事脾氣不要這么火爆，冷靜處理。”

“謝謝你！”

“不客氣”

自那以后我和她成了非常好的朋友。

我感謝她讓我認識了真正的“寬容、大度”。

寬容大度高考作文【篇4】

生命的旅程中，風兒吹過，雨兒哭過，花兒笑過。也有好多不如意的事，擁有一顆寬容的心，一切的不如意就會像塵埃，風兒吹過，不留一絲痕跡。然而什么是寬容呢?

“海納百川，有容乃大。”大海從不會鄙棄任何一條河流，也許它只是一條無名的小溪，大海也會張開雙手，擁抱它，親吻它，微笑著歡迎它的到來。

寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因為，他或許是出于無心，也或許是另有原因。不管他做錯什么，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。也當然就會改正自己的缺點。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園。”

寬容是需要我們有一種公正和理性的態度。當朋友與自己的聯系變得越來越少，不再像從前那樣關心你。請不要對他生氣，找個適當的時間，彼此敞開心扉，給他一個解釋的機會，認真聆聽他的苦衷。不要在計較之前發生過的事情，因為那樣也許只會讓彼此的友誼破裂。

寬容是中華民族的傳統的美德，但它也不同于無原則的退讓屈辱的中國近代史。讓每個中國人都會為清城府的“寬容”而氣憤，這種“寬容”讓我們留下了多少鮮血，讓我們受了多少恥辱。這種“寬容”讓我們成為了外國人眼中的病夫，一個頹廢之國。真正的寬容要有原則，要讓我們每個人保有自己的骨氣。新中國后，我們不計較日本甲午戰爭中對中國所做的一切，用寬容，博愛之心，伸出雙手同日本建交。這種寬容真正的體現到了一個文明古國擁有的美德，大氣。

璀璨的星空因遼闊而讓人留戀;浩瀚的海洋因壯闊而令人陶醉，寬容的陽光因為溫暖而讓每個人微笑面對一切。幸福穿梭在生命的旅途中。

寬容大度高考作文【篇5】

小時候常住在爺爺家，爺爺始種瓜高手，種出的瓜個大甘甜多汁。既能滿足我的嘴，又能賣個好價錢。可是，對種瓜技巧，爺爺卻很保守，面對別人請教時，總是微微一笑，所有的話，似乎都被這一笑帶過，誰也別想從他口中得到什么。鄉下種瓜的人越來越多，但他們的瓜不是個小，就是發苦。別說賣個好價錢，就是他們自己，也不愿意吃。然而，每年爺爺的瓜都會丟不少。

因為爺爺也有打盹的時候。剛開始，爺爺很氣憤，常常頂著烈日在瓜地里站一天或者在地里搭個棚子晚上住在地里，可是，瓜還是照樣丟。爺爺又先后試過很多辦法，可是一點效果也沒有……爸爸再三打聽，原來之所以別家的瓜不被偷，是因為別家的瓜不好猜，而爺爺的瓜最甜。之后，爺爺做出了一個驚人的決定：他將種瓜的技巧傳授給了村里人。村里的人興奮不已。

那年是爺爺最忙的一年了，要挨家挨戶指導，雖然每天都累得不成樣，但爺爺臉上常掛著微笑。今年，爺爺仿佛變了個人，他沒有再顧瓜地是否丟瓜，可瓜卻一個也沒丟。我很疑惑，后來爺爺告訴我說：“自私是一堵可怕的墻，封閉了自己，把自己和別人完全隔開，別人看到的只是自己的`冷漠與無情；可是，一旦推倒了這堵墻，用自己的大度和熱情去對待他們，那么，回報你的也會是一個個感動的溫暖……”爺爺的話，我感觸頗深，刻骨銘心……其實，一堵墻很堅固，可如果用寬容和大度去攻擊，用不了很久就會倒塌。當我們推到了這堵叫自私的墻后看到的必將是一片長滿叫感動之花的世界

寬容大度高考作文【篇6】

在我的一生中有許多令我敬佩的人，但是我感到真正值得我敬佩的還是“寬容大度”——張珂涵。

那是四年級下的一件事。有著紅彤彤的臉袋的.張珂涵，還是我那和藹可親的同桌。那天，是上午還是下午我記不太清了，反正是課余時間，我正想找一樣東西，便輕輕打開課桌，擺了擺腦袋，眼睛注視著課桌中的東西，找到了自己想要的東西，不知不覺中張珂涵胖乎乎的小手也玩玩似地伸了進來了我的課桌一點點，動了幾下手指。

我沒察覺，便猛然將課桌板壓了下去，還將手放上去，準備開心地做作業。忽然耳邊傳來了那重重的叫聲，我的頭情不自禁回了過去，又瞧了瞧桌板下邊，啊!張珂涵的手被我的課桌板重重地壓著，我連忙將手一提抬起了課桌板。

一霎那間，我望了望窗外，天空頓時變得昏暗，云朵的白色中也仿佛帶起了無數點黑色，風吹得我直發抖，張珂涵的手紅紅的，上面還能看見幾道痕。幾位同學送來的眼神是那樣可怕。

張珂涵面紅耳赤，眼睛瞇著，皺著眉頭，雖然沒有眼淚，但是卻哇哇大叫起來，不停地甩手，踏踏腳，緊嘆氣。另一只手緊緊捏住那一只被夾的手。

“沒事吧?還好吧?痛不痛?”我又想著將失去一個好朋友，非常傷心，因為這是百分之百的。

“痛，但是沒關系!”說完，便又痛苦地叫了一聲，手抖了一下。接著一片沉默，握緊拳頭，做起作業來。

第二天早晨，張珂涵仍然是我的好朋友，仿佛早已將昨天的事忘得一干二凈了，他仍然用親切的語氣跟我交談，沒有一絲惡意之感，她的微笑那樣純潔，他有著一顆“寬容大度”的心!

頓時天空的太陽那樣明亮，那樣園，雪一樣的白云輕輕飄過，草兒悠閑地跳著舞蹈。

我四年級上的同桌——張珂涵，有著“寬容大度”的心，我佩服他。

寬容大度高考作文【篇7】

寬闊的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼茫的森林忍耐了狂風暴雨，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭寸土，故能成其高，江河不擇細流，方能成其大。寬容成就了大自然的豐富多彩，美麗多姿。

親朋好友之間因為相互理解體諒，才能融洽和睦相處;陌生人之間因能相互諒解，才能化解小小的摩擦;競爭者之間因互不敵視，相互學習，取長補短，才能不斷完善，超越自己。寬容是人際關系的潤滑劑，他能讓人優雅高尚，讓社會變得安定和諧。

法國的雨果曾感嘆“世界上最寬廣的是海洋。比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。”而東方也流傳著一句俗語“宰相肚里能撐船”。法國人的浪漫與中國人的現實碰撞在一起，于是人們發現寬容超越了國家、民族、語言和文明的界限。寬容是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。

寬容是一種智慧，一種氣度。藺相如對廉頗的寬容成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉;李世明對魏征的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世。

寬容是一種修養一種境界。康德說“生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己。”馬修斯說“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”擁有了這種高度，為何要擔心天朗氣清的日子不會到來。林肯消滅敵人的方法就是把敵人化為朋友，這樣的胸襟怎能不令人敬佩。

同樣是歷史敬仰的英雄——曹操，面對陳琳那篇從祖宗罵起，罵的慷慨激昂，罵的對方看了方能氣絕的《討賊檄文》，非但沒有怒氣沖冠，反而哈哈一笑：“擁有這么好的文采，可惜不是我的人。”在打敗袁紹之后，將陳琳收為己用。而周瑜雖才華橫溢卻難容有才之士，諸葛亮三氣竟讓這個智勇雙全的人才大叫“既生瑜，何生亮?”含恨而死。可悲!可恨!可嘆!

然而，寬容不等于放任和縱容，寬容不等于隱忍不發。寬容則意味著恬靜和淡然。

寬容是白雪皚皚雪山上的暖陽，寬容是茫茫黑暗里的火把，寬容久旱大地上的一場甘霖。希望我們的人生以寬容作伴，腳下的路會越走越寬。

寬容大度高考作文【篇8】

在我身邊，有許多好朋友，他們平時和我“有福共享，有難同當”。不過，最讓我難忘的就是這個寬容大度的朋友了。

他，短短的頭發，一雙黑葡萄似的眼睛里透出無窮無盡的秘密。高高的鼻梁上放著一副黑框眼鏡，讓人一見就覺得他看了很多書。一張能說會道的嘴巴，有時能讓人捧腹大笑，有時又讓人火冒三丈，有時還讓人哭笑不得。他圓圓的腦袋兩旁掛著兩片小耳朵，別看他小，能耳聽八方呢，有什么新鮮事他都能在第一時間告訴我們，讓我們知道外面發生的各種稀奇古怪的新聞。

有一次，因為爭奪游戲的主動權，我和他吵了一架。他被我說的火冒三丈，他大叫一聲：“你以后別和我一起玩了。”說完，調頭就準備走，我頭也不抬，冷冷地丟下一句：“不玩就不玩，我還怕你讓我完不成作業呢。”他簡直要被氣瘋了，那副樣子真是嚇人，他的頭發一根根豎了起來，臉漲的`通紅，雙手緊緊地握著拳頭，好像要吃人似得。我一見這架勢，知道自己也有點過分了，可是一股無名火在心頭燃燒，甩頭就走，不理他了。

過了幾天，我們還是誰也不理誰，那怕見面也像不認識一樣，擦肩而過時，還會像同極的磁鐵一樣相互排斥。

馬上要雙休日了，一節下課，他突然走過來對我說：“我們和好吧！”這說出了我的心聲，所以不假思索地脫口而出：“好呀！”就這樣，我們又恢復了往日的友好。

到現在，我們依然十分要好。他真是一個寬容大度的人啊！

寬容大度高考作文【篇9】

從小到大，不管是在幼兒園，還是在小學里，我們都會交到許多好朋友。有的漸漸淡忘，有的卻難以忘懷。在我印象里，就有一個好朋友令我終生難忘!

她叫彭天蕾，長著一雙水靈靈的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“掛”在額下，小小的鼻子下一張能說會道的的`櫻桃小嘴，可愛極了!

她最大的優點就是寬容大度。

有一次，我們去公園玩。正漫步在小徑上，一個小男孩正在滑冰，被石頭絆了一下，撞上了我們。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了樹樁上。膝蓋上立刻裂開了一道口子，鮮血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我見了，破口大罵道：“你這個小屁孩，眼睛瞎了嗎?走路還不看路!”他爬起來，拍拍身上的灰塵，低著頭說：“對不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你們!”我聽了，囂張了起來：“對不起?誰都會說‘對不起’!說‘對不起’有用嗎?你看她，膝蓋上都裂開了一道口子，你能負責嗎?”那個小男孩頭低得更深了。這時，彭天蕾卻對我說：“別這么兇!小男孩也是無意的!別怪他了!”說完，她又對小男孩說：“小弟弟，你先走吧!剛才你也摔跤了，有沒有受傷呀?下次記得要小心一點兒!”小男孩高興地說：“謝謝，小姐姐!我知道了!下次我一定會小心的!”說完，小男孩就跑走了。

瞧!這就是我的好朋友——小蕾，她就是這樣寬宏大度。

寬容大度高考作文【篇10】

太陽火辣辣的，天地之間就像一個灼熱的蒸籠。

體育課下課后，我的喉嚨都快冒煙了，想買一根雪糕解渴，就急匆匆地向小賣部沖去，一不留神把五(1)班胡俊浩手里的雪糕碰到了地上。胡俊浩氣憤盯著地上沾滿泥土的雪糕，鼻子里直喘粗氣。完了，完了，他這下非和我打一架不可。 三十六計，走為上策。我撒腿就跑，身后遠遠地傳來胡俊浩急促的喊聲：“陸何鈺，站住，別跑!”

我飛快地繞過幾條走廊，沖上樓梯，迅速地鉆進了教室。

“陸何鈺。”胡俊浩那低沉的聲音突然在背后響起，把我嚇了一跳，靈魂差點兒出竅，根根汗毛都豎起來了。“是我胡俊浩，你怕什么?我又不是鬼。”他看出了我的驚慌，大聲道。現在是躲不過去了。我低著頭，愧疚地對他說：“對…對不起，把你的雪糕給…給….”

“沒事，你又不是故意的.。”胡俊浩走到我身邊，拍了拍我的肩膀說道，“我追你，就是想告訴我你。不就一個小小的雪糕嗎，多大點事，不要放在心上。我可不是那種小肚雞腸的人，你呢，可能誤解了我。剛才把你嚇著了吧，我請你吃雪糕。”

“嗯，謝謝你原諒了我。”我摸了摸濕漉漉的鼻子，長長地吁了一口氣。雖然天氣炎熱，但心里感到無比的清涼。我在心里默默地說：胡俊浩，你真是一個寬容大度的人啊!

我倆肩并著肩，有說有笑向小賣部走去。

寬容大度高考作文【篇11】

在人生的道路上，我們總會遇到曲曲折折、坎坎坷坷。燦爛的陽光下，也有陰暗的角落;和風日麗的天空，也會有烏云飄來的時候;巨輪航行在大海上，經常會遇到狂風惡浪的挑戰;車輛奔馳在大地上，經常有高山大河的阻礙;在人與人相處的過程中，也會遇到形形色色的人，或善解人意，知書達理;或心胸狹窄、蠻不講理;或憤世嫉俗、感情用事;或寬容大度、冷靜沉著……

荀子曾經說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”西諺曰：“世界上的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這里講的就寬容為懷的道理。寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。在處世中不搞惟我獨尊，對不同的觀點、行為要予以理解和尊重，即使自己有理，也不能咄咄逼人，得理不讓，把自己的觀點和行為強加給別人，要尊重他人的自由選擇。尊重別人就是尊重自己，寬容別人，才會給自己帶來廣闊的天空。

要做到寬容并不容易，需要有廣闊的胸襟。當你的真誠被視作幼稚，你的勇敢被視作魯莽，你的靈活被視作滑頭，你的讓步被視作了軟弱，你的慎重被視作保守，你的贊美被視作諷刺，你怎么辦?凄凄慘慘地躲起來哭?哭不能改變別人的看法，傷心的還是自己;喋喋不休地為自己申辨?那只能成為人們茶余飯后的笑料;羞羞答答地按照別人的看法了來改變自己?那更會使自己失去自信，失去自我。在沒有理解的地方，會激發出自尊的力量。不要乞求理解。不求理解，你就沒有不被理解的煩惱;不求理解，你才有更加坦蕩的胸懷和義無返顧的勇氣。只有學會寬容，能夠容納不同的意見，讓風和雨交織在一起，才能看到美麗的彩虹;讓愛和恨纏繞在一起，才懂得真情的可貴;把贊美和批評留在心底，才能夠塑造完整的自我，保持自己的良好品性。

寬容為懷是解決問題的途徑。待到你的勇敢戰勝了一個個困難，你的慎重一再避免了失誤，你的真情融化了別人心頭的堅冰，你的靈活使我們化險為夷、轉危為安，你的讓步給雙方帶來了廣闊的天地，你的贊美得到了公眾一致認可，人們便會更加理解你、信任你。

人與人之間需要寬容、需要理解。寬容是催化劑，可以消除隔閡，減少誤會，化解矛盾;寬容是潤滑劑，能調節關系，減少磨擦，避免碰撞;寬容是清新劑，會令人感到舒適，感到溫馨，感到自信，感到世界的美。

寬容大度高考作文【篇12】

我最好的朋友就是張昊，我們彼此無話不說。在我看來張昊一個性格開朗的男生，而且扎起各種方面，張昊都幫助我，他最大的特點就是包容人，心腸不狹窄，很大度。不管是和斑中的王佳一還是我，他都會款容到最大限度。

記得大概三年級時的一次事件，讓我感受到張昊的大度。課間。“鈴鈴鈴。”下課鈴響了，我很高興：終于又可以找張昊玩兒去了！我走到了張昊的座位旁，看到張昊認真的在用一只欄中戴白的鋼筆接著數學作業。我對張昊說：“咱們出去玩啊？”張昊頭也不抬地說：“不了，我還要寫數學作業呢。”我盯著那只鋼筆說：“你的鋼筆怎么這么粗呀？”張昊停下筆，將頭沖向我，驕傲地說：“這支和別的筆不同，促使因為這筆不是吸墨水的而是可替換墨囊式鋼筆。”因為我從來都不知道鋼筆有專門的.墨囊，好奇心使我想試試吧。”張昊爽快地答應了：“沒有問題，你用吧！”于是我便放到了桌子上和張昊歡快地玩去了。

“啷啷啷啷。”我揮下滿頭大汗，笑咧成了彎月形，自言自語道：“下次還玩這個游戲。”我回到座位后，發現桌子上的鍘筆不翼而飛了！我撓撓頭蹲下去在地上找，沒有看到！我又去打開鉛筆盒翻書包，結果還是一樣。我急得比玩時出的汗還要多，我都快哭了，但鋼筆就是和我玩“捉迷藏”。張昊回頭看了看我疑惑不解。我苦笑了一下，表示沒事。我想到底怎么回事，怎么向張昊交代啊！下課后，我來到張昊身旁硬著頭皮說：“我把你的新鋼筆弄丟了”。而張昊卻跟沒丟筆一樣拍了一下我的肩膀說：“沒事的，咱樣是好朋友，下次注意”。我垂頭喪氣地更覺得對不起他了。

張昊就是這么一個人，什么事情只用“沒事的”就過去了。

寬容大度高考作文【篇13】

班級里有許多事情是我看不慣的，但最令我看不慣的事就只有一件，那就是夏興興和蔣哲賢之間發生的一件事。

夏興興和蔣哲賢是同桌，超線是在所難免的.。一次夏興興不小心，本來沒什么事，只要蔣哲賢忍一忍就沒事了，可他偏不，最后兩人打了起來。蔣哲賢用鉛筆把夏興興的羽絨服劃破了，害得夏興興只好用透明膠把裂開的地方粘起來，這還不算，蔣哲賢又把廁所中所用過的草紙扔在夏興興的頭上，很快，這件事情全班無人不曉。

如果我是蔣哲賢的話，我不會這么做，因為今天別人無意中冒犯了我，我很生氣，還跟他過不去，那以后，我肯定也會冒犯別人，那他十倍百倍地償還，吃苦的不還是自己？畢竟你敬別人一尺，別人敬你一丈嗎！

作為一個小學生，我們要擁有寬大的胸懷，不和別人斤斤計較，尤其是在別人無意冒犯你而跟你主動道歉的情況下，你應該寬容地說一句：“沒關系。”你對別人好，別人肯定也會對你好，有時犯了錯誤沒關系，要知錯必改，對別人說一句“對不起”沒什么，別人不會因此而看不起你，只會覺得你是一個知錯必改的人，也會由此而敬佩你。

我們生活中有許多事情不是不能解決，而是雙方互不相讓，總會帶來一些不必要的麻煩，而雙方只要互相退讓一步，就能海闊天空，事情總能圓滿解決。

寬容待人是一種美德，我們身上應該具有這種美德。