高考作文北京卷【篇1】

人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那生命就會像荒涼的戈壁，沒有希望。我想，在這個飛速發展的二十一世紀里，中小學生的主線任務便是學習。那么，在學習中，我們又應當做些什么呢？

我覺得，制訂學習計劃是至關重要的。在任務繁重的初中三年，我們不能無規劃的學習，要制定合理的學習計劃，這樣才能達到高效的學習成果。比如，有些同學在臨近考試的前幾天才開始復習。這樣對于他們來說就像是增添了壓力，有時會適得其反。而對于有明確規劃的同學來講，在老師講課之后便會復習。這樣，既輕松又高效。這難道不是我們所需要的嗎？

當然，并不是制訂了計劃就能取得好成績的。如果你不勤奮，那么，再好的計劃也只是海市蜃樓的幻影，可望不可及。到頭來也只是竹籃打水一場空。制訂了學習計劃就要認真執行，執行計劃的必備條件便是勤奮。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤奮的人總會比懶惰的人先嘗到勝利的甘甜。對于一些惰性高的同學們來說，勤奮只是一個普通的名詞。而對于那些熱愛學習的同學來說，勤奮便是他們成功的法寶。

但是，勤奮一定會有所回報嗎？有一些同學，起早貪黑，每天只有不到十小時的睡眠。他們可謂是為了學習而“奮不顧身”，但是，所得的回報卻不明顯。這又是為什么呢？當他們在苦學時，忘記了勞逸結合，到課堂上，便困的很，自然也聽不進老師講的話。這就是有些同學勤奮卻沒有明顯回報的原因。

緊張也許是同學們普遍存在的一個問題。在考場上，有的同學為了一道題而抓耳撓腮，這是很浪費時間的。我們知道，浪費時間就等于浪費生命。所以，我們不要為難題而糾結，先把會做的題目做了，在回過頭來看難題。這樣，考試的正確率也會有所提高。

拼搏的汗水放射著事業的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。我們應該為學習感到快樂，這樣我們就會嘗到成功的滋味，得到豐滿的收獲。

高考作文北京卷【篇2】

從開始上小學的那天起，學習生活插入了我們的自由自在的生活中。

小學的學習生活是最歡樂的，那時的我還不了解什么是學習，我為什么要學習，只明白媽媽每一天會給我梳最好看的羊角辮，然后在家門口目送我去上學。只明白爺爺會在村子的路口等待放學的我。只明白在學校里，有很多的小朋友會和我一齊做游戲。上了高中，除了學習還是學習，僅有學習才是家長教師眼中的好孩子，每一天都有同樣的話回蕩在耳邊“好好學習，考上好一點的大學”。那時的教師們總是說大學生活是完美的，從此對大學生活很向往。經過努力，我最終如愿以償，進入了夢想中的大學。

然而大學生活并非教師口中說的那樣。大學里確實自由的時間多了，但我開始迷茫了，以前都是在教師的監督下，過著緊張的生活，此刻不明白怎樣辦才好。之后發現大學生活沒有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學里有很多的社團，你能夠根據自我的興趣參加社團活動，這樣我們能夠交到很多朋友。學校還有一個廣闊的圖書館，里面有浩瀚的書，我們能夠在其中自由翻閱。

漸漸的我喜歡上了圖書館，也漸漸喜歡上了讀書。每一天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自我花錢買的。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我看屬于我們的《中國青年》。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書時會不知不覺神游其中。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界。在書中我找到了現實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑……我愛書，正是因為它早已成為我的知已。

除了讀書外，有時會上網，網絡世界，無奇不有。我利用網絡查找學習資料。電腦網豐富了我的生活，開闊了我的視野。大學的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。

高考作文北京卷【篇3】

很多父母都希望自己的小孩長大后可以出人頭地，而這些家長也幾乎都認為:要有好的未來就要“拚學業”，沒有動力的也會請補習班老師推你一把，雖然教育部倡導要孩子們能趁早培養出自己的興趣，但事實上真的是這樣嗎？

媽媽常說讀書真的很重要，她說“書到用時方恨少”，所以現在多讀書對以后找工作很有幫助，她總是對我的課業很要求，從小學一年級開始，她每一個科目的參考書都會購買齊全，以讓我做反復的練習，希望這些知識可以借由不斷的練習“刻”進我的腦子里，每次的段考也都很要求，要我保持在班上的前幾名，她總認為成績和名次象征著一個人的未來，唯有好好讀書、考出好成績或者讀明星學校才是一個小孩應盡的義務，至少她給我的感覺是這樣。初二下學期的時候，那陣子我的成績有一點點下滑，她急得要命，后來她是用“剝奪自由”的方式解決這個問題，她威脅道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名，就不準看電視及使用手機!”她認為都是這些東西影響我的課業，我該相信這都是為了我好？還是應該要感謝她這般美麗的錯誤？

“高興學來的東西永不會忘”，興趣是一個人學習技能的動力，喜歡就會勤奮的做、努力的做、認真的做，沒有一個興趣不是興趣，只要自己喜歡，即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成績，畢竟行行出狀元嘛!我從小東學西學，音樂美術這方面我格外有興趣，喜歡跟著音樂舞動歌唱，在空白的畫布上自由揮灑，從前在班上格外出眾，媽媽也覺得小孩玩玩興趣也好，我想學畫，她就讓我去上課；我想學鋼琴，她也送我去上課，甚至數學也一樣，我喜歡什么她都讓我去做，我很享受做這些我喜歡的事情，所以做起來格外順手，什么都學得很快，媽媽總是諷刺的說:“要是讀書也可以這樣該有多好啊？”

現在的教育貌似是針對孩子們的適性發展而設定，政策一開始看似完美，但仔細一看，百分之七十的那些超額比序幾乎是人人皆可得到滿分的，剩下的就是百分之三十的紙筆測驗了，所以其實最后的決勝關鍵還是學業，到底是學業重要？還是興趣重要？老實說，我不敢妄下斷言。

高考作文北京卷【篇4】

勤奮學習，是我們大家共同的目標。完成這個目標，也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢？僅有努力，才能夠成功，才能夠達成目標。

大家都聽說過張海迪的故事吧？張海迪在殘酷的命運面前，沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

張海迪憑著堅強不屈的精神，努力拼搏，最終獲得了該有的回報。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時，更要努力呀！

勤奮學習，在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自我提出更高的學習目標。

勤奮學習就是應對學習作業，能一絲不茍的完成；應對學習中的困難，能進取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。

卡萊爾說的對：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人僅有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。

我相信，每個同學都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻。其實，這并不難，在我們學習氣餒的時候，不要灰心，記住，風雨過后總是彩虹！在我們學習突飛猛進的時候，不要驕傲，記住，虛心使人提高，驕傲使人落后。

學習總是在一點一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實實。踏踏實實的學吧！加油！成功屬于努力的人！

高考作文北京卷【篇5】

在我人生的每一個階段，學習生活都不一樣，小學時，我不喜歡學習，只喜歡玩，每次只是按照教師的安排，被動地完成一些作業。有時候看看課外書，也只是自我的興趣罷了。小時候也從來不明白去安排時間，想玩的時候就玩，向學習的時候就學習。

到了初中階段，開始有了自我的人生目標，期望自我能夠考上一所夢想的高中。于是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每一天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候，我就開始制定學習計劃，每一天都要求自我完成自我定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每一天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間后，發現自我提高了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。可是不明白為什么一到了假期，我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最終的幾天長假，我又靜不下心來去做作業，可是同時自我又有一種負罪感。所以一般在長假的最終幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。

到了高中階段，學習更加忙碌了，因為自我最終將面臨高考，要想考上一所夢想的大學，自我必須加倍努力。那時候自我根本沒有空余時間，每一天的學習計劃，早已由教師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學習計劃，所以，為了學習，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法并沒有使我學習得到提高，反而讓我失去了信心。

那時候我每一天向往著自由，想著自我早點結束這種生活，可當自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。

發呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。

高考作文北京卷【篇6】

說到學習，我想每個人都不陌生吧，我所說的學習不是人們所說的上課、考試一類狹隘的的學習，我認為只要是對自己不了解、不熟悉的領域進行了解、請教，直到熟悉，就可以稱為學習的過程。

我喜歡跟各種各樣的交往，我覺得跟不同的人交往就是在和不同的人生對話，想問題的角度也會不同，一件事情可以有很多不同的答案，可以有消極的想法，也有積極的人生態度，能夠從中探尋生命中更多不同價值的結果。還記得在學校的時候，每次聽老師講課的時候，經常也會透過老師的話語、思想，情緒去感受他們所認識的世界，盡量做到不把思維局限在書本上，而是透過書本去觀察作者的態度，當時的心情和環境，體味作者的人生，擴大自己的視野。在跟同學相處討論的過程中，更多注意到他們的人生觀、世界觀、道德觀，盡量吸取借鑒他們健康、積極的生活態度。

我想每個人這個社會上生活，每一天都不可避免跟各種人打交道，也很自然處在學習的過程中，自己獲取信息的過程、跟別人交流信息的過程，都是學習的一個部分。我很享受這樣的學習的過程，因為學習帶給我們很多收獲，讓我感覺到自己在進步，在朝好的方向前進。

我的學習態度是：要做一件事情，要嗎不做，要做就要把它做得更好，不必追求誰又做了多少多少事，即使只完成一件事情，也要想想它的質量有多高，是否合標準，是否全身心投入進去完成每個動作，你是否從中獲得快樂，你是否也有不懂的事情要請教別人，是否虛心請教比自己經驗更豐富的長輩學習，我覺得這樣才是有收獲的！

還想說說我學習英語的體會，英語是一種語言，也是一種交流的工具，我們學習的目的也是為了能和外國人交流，而從小學到大學，我們似乎早已把學習的目的遺忘了，一味地考試，為了考試而考試，學習的熱情都被澆滅了，我也是其中一個，值得慶幸的時候，前不久得到一個高人指點，重新喚起我的激情，我又開始學習英語了！

我想每個人都能找到屬于適合自己的學習方法，更有效率的學習，去充實自己的人生，曾有人說過了：“讀書人是世間幸福人”，我們現在有條件讀書，有條件學習，這種生活是幸福的，我們應該好好珍惜，更應該努力去學習！

高考作文北京卷【篇7】

學習，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學習，是一堂一絲不茍的課，沒有滿足的心態，只有用不足的態度去面對學習，學習更是一堂教會我們虛心請教的課，讓我們懂得了對于向自己提出問題的人要耐心、認真解答。

而我這次要介紹一下我的有效學習方法——不懂得問題要問清楚，直到自己深刻理解了為止，不能不懂裝懂。

在我七歲之前，我一直以為問老師問題是一件很令人羞恥的事，這就導致了我的幼兒園考試成績由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很嚴肅地批評了我，并告訴我：“上小學時你如果遇到不懂的問題，一定要舉手問老師！”就從那次以后，我養成了提問的好習慣。

記得四年級有一次，我有一道數學題不會做問同學，同學也不懂，我只好小心翼翼地拿著考卷進辦公室去問顧老師，顧老師問我：“王佳樂，有什么事嗎？”我吞吞吐吐地說：“呃……呃……沒什么……。什么事……”“那你？”顧老師的眉頭扭成了一個大大的問號，關切地問我。我低下了頭，戰戰兢兢地問：“我……有一道題不會做，能不能教……我一下？”顧老師爽快地答應了。

只見顧老師拿出紅筆，在我的考卷上圈畫起來：“首先，我們要把這個三角形設為x，那么三角形就是4x+3—6+5x+3，對不對？”我遲疑地點點頭。

“那么，當x=3時，這個式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3，這就變成了一道非常簡單的乘法算式題，對不對？”“嗯，那能不能先算4x+3呢？”我迷惑地問。“當然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了嗎？”“嗯！”我用力點了點頭。從此，我那種題再也不會出錯了。

這就是我的有效學習方法，這個方法也讓我懂得了：在學習時，不明白的一定要問，問了才會明白。而明白了還要明知故問，因為這樣可以通過別人的講解，讓自己掌握的知識更加準確，這樣才會不斷地進步。學問學問，勤學好問，好問別人，更要問自己。我們應當時刻提出一些問題，鼓勵自己，尋找答案！

有了學習的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學習上的任何一個難題啦！

高考作文北京卷【篇8】

做好課堂筆記好處很多，對于不同的學科，我記筆記有不同的方法。對書上都有的數學、物理、化學等學科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時比書上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時再記一些理論如何聯系實際的要點，從而幫助自己掌握正確的觀點和方法。語文課文記錄課文的時代背景、寫作特點、某些詞語的用法以及老師補充的有關內容。

外語課則主要記詞匯的各種用法和區別等。總之，課堂筆記主要是記老師關于教材中重點、難點的分析和對某些內容的歸納總結，記老師的解題思路或者是老師的獨到見解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后研究比較。 課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認為這是做好筆記的一個重要環節，這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因為教科書很厚，復習時抓住重點比較困難，而根據自己掌握知識的實際情況整理出來的筆記，突出了內容的重點、難點。雖然整理筆記要花去一定的時間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復習。

同時，整理筆記的過程也是自己進一步消化、理解課堂上所學知識的過程。因此，花這個時間是值得白勺。 _整理筆記，應該注意下面三點： 第一、整理出來的筆記要清晰而有條理，具有相對的系統性和完整性。一翻筆記，就能看出學習內容的眉目，一共分幾個部分，每個部分的要點是什么，體系如何等等。整理時，可以按照老師講的條條框框（提綱），也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時看的一些參考書，先理出一個頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規范。

第二，整理出來的筆記一定要有自己的重點和特點。筆記是給自己看的，整理時，就要根據自己的情況，對薄弱環節和感受深的地方，多記一點，記詳細一點。 第三，一個單元或一個階段的學習結束以后，要對課堂筆記總結。這個總結，可以寫得簡單些，不必把概念、定理詳細寫出，只要寫些提示性的文字就可以了。進行這樣的總結，就好像用一根線把一課一課的學習內容串了起來，知識的掌握就又深入了一步。

高考作文北京卷【篇9】

學習對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹立留心學習、終身學習的理念。

第一：我認為要好學。生活處處皆學問，孔子說過：“三人行，必有我師焉。”生活中、周圍的人都有我們值得學習的東西。廣告牌、電視上都是漢字學習的`平臺，可以邊娛樂邊學習，超市里、商場里都是數學練習的場所，可以邊生活邊學習。同學之間，朋友之間，學習他們的長處、彌補自己的短處，相互交流促進，就會使自己的學習再上一個新的臺階。總之，只要有一顆好學的心，就會發現生活中處處、時時都可以學到知識。

第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學習的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環境下，都能夠不放棄，堅持學習，而我們今天更應該以他們為榜樣，珍惜時間，努力學習。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。這首詩時時縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。

第三：要溫故。我相信大家都有過這樣的經歷，學完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺得自己很笨，怎么明明記得很扎實，卻會忘記？有一次，媽媽在考我單詞時，無意中我說出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說，世界上有個偉大的心理學家叫艾賓浩斯，你去問問他！我當時很是好奇，以為自己得了什么心理疾病？于是迫不及待的到網絡上尋找他，急于得到答案。當我把艾賓浩斯這幾個字輸入電腦，瀏覽過后，我豁然開朗了。原來他是德國人，他發現了人的記憶力先快后慢的規律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學習，就會比別人記得扎實。原來我不是笨蛋，遺忘是人人都會有的，學過的知識要想記得住，都是需要溫習的。經常溫習，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說的一樣，當老師了！

以上就是我通過自身學習，總結的一點經驗，也是我對學習方法的淺薄看法，希望能給大家帶來益處。

高考作文北京卷【篇10】

青天難得頭難抬，行人無奈口罩戴。

遍地霧霾向何處？生態環境遭破壞。

這段時間，我們這里出現了重度污染現象——霾。于是，學校不得不停課，老師就讓我們在自己的“避霾山莊”里自主學習。

自主學習是一種能力，看起來簡單，但想要一直堅持卻很難。自主學習要有自覺、主動的學習態度，這主要分四點：首先，要加強對自己的管理和要求，能抵擋各種誘惑和外界的干擾，做到兩耳不聞窗外事，波瀾不驚。其次，要給自己制定一個明確可行的學習計劃，而且要適合自己，這樣就會做到事半功倍的效果。第三，要充分利用時間，找出自己做得不足的地方，加強練習。最后，我們要學會自我評價，避免自滿。

來聽聽我在這段時間的學習情況吧！

俗話說：“沒有壓力就沒有動力。”一停課，老師就給我們布置了許多作業，也正是因為這樣，我寫作業的速度變快了，還總結出了許多“竅門”。

這些“竅門”已經成為我自主學習的必備“神器”了。

今天早晨，我早早地就起了床，梳妝完畢后，坐在自己的“避霾山莊”里，開始背起書來。不一會，我就把郭沫若寫的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯，我就奮筆疾書，寫起作業，我把老師布置的作業分批做。午飯過后，我會適當地休息一會，勞逸結合。之后，我就會鞏固之前學過的知識，也會做一些課外資料。除此以外，我每天還會抽出二十分鐘練字，有一次還不小心把墨汁抹到臉上，使自己變成了一只花貓呢！睡前半個小時，是我的閱讀時間，在看《魯濱遜漂流記》時，被魯濱遜那敢于冒險、敢于追求自由自在、無拘無束的生活、永不氣餒的精神所感動。當然，作文寫得好不好，就全靠這些閱讀了。別看時間短，若能用得恰到好處，就能學到很多東西。

我們要感謝父母，送我們到這美麗的學校享受學習。

我們要感謝老師，不斷為我們提供享受學習的機會。

享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂；享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足。

學習是美好的，讓我們從現在做起，學會自主學習；讓我們一起遨游在知識的海洋中，穿梭在智慧的花田里，讓我們一起享受學習吧！