復習不只是知識的總結和操練。那么關于高考第三輪復習計劃怎么寫呢?以下是小編整理的一些高考第三輪復習計劃及備考策略，僅供參考。

高考第三輪復習計劃

一、指導思想

高三第一、二輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一、二輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第三輪復習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數學的學科特點，同時第三輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關鍵時期，是發展學生思維水平、提高綜合能力發展的關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

強化高中數學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。

第三輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有三輪看水平之說.

三輪看水平概括了第二輪復習的思路，目標和要求.具體地說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確考什么、怎么考.二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發展.三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，讓學生形成系統化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.

二、時間安排：

1.第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數學思想方法專項訓練階段，時間為3月104月30日。

2.第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日5月25日。

3.最后階段學生自我檢查階段，時間為5月25日6月6日。

三、怎樣上好第三輪復習課的幾點建議：

(一).明確主體，突出重點。

第三輪復習，教師必須明確重點，對高考考什么，怎樣考，應了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究湖南對口高考試題.

第三輪復習的形式和內容

1.形式及內容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

(1)集合、函數與導數。此專題函數和導數、應用導數知識解決函數問題是重點，特別要注重交匯問題的訓練。

(2)三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，恒等變換是重點。

(3)數列。此專題中數列是重點，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。

(4)立體幾何。此專題注重點線面的關系，用空間向量解決點線面的問題是重點。

(5)解析幾何。此專題中解析幾何是重點，以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。

(7)排列與組合，二項式定理，概率與統計、復數。此專題中概率統計是重點，以摸球問題為背景理解概率問題。

((9)高考數學思想方法專題。此專題中函數與方程、數形結合、化歸與轉化、分類討論思想方法是重點。

(二)、做到四個轉變。

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發現和運用.

2.變全面覆蓋為重點講練，突出高考熱點問題.

3.變以量為主為以質取勝，突出講練落實.

4.變以補弱為主為揚長補弱并舉，突出因材施教

5.做好六個重在。重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數學思想滲透到解題中去;重在知識要點的梳理，即第三輪復習不像第一、二輪復習，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理;重在解題方法的總結，即在講評試題中關聯的解題方法要給學生歸類、總結，以達觸類旁通的效果;重在學科特點的提煉，數學以概念性強，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點，在復習中要展現提煉這些特點;重在規范解法的示范，有些學生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規范，而高考是分步給分，書寫不規范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的'分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六種偏向。

1.克服難題過多，起點過高.復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去.

2.克服速度過快.內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.

3.克服只練不講.教師不選范例，不指導，忙于選題復印.

4.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復，針對性不強.

5.克服集體力量不夠.備課組不調查學情，不研究學生，對某些影響教與學的現象抓不住或抓不準，教師頭頭是道，夸夸其談，學生心煩意亂.不研究高考，復習方向出現了偏差.

6.克服高原現象.第三輪復習大考、小考不斷，次數過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.

7.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應該為，講評前認真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。

四、在第三輪復習過程中，我們安排如下：

1.繼續抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實，發揮集體智慧的力量研究數學高考的動向，學習與研究《考試大綱》，注意哪些內容降低要求，哪些內容成為新的高考熱點，每周一次研究課。

2.安排好復習內容。

3.精選試題，命題審核。

4.測試評講，滾動訓練。

5.精講精練：以中等題為主。

高考第三輪復習備考策略

1、調整心理狀態。對于每一位參加高考的學生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發揮出自己的最高水平就應該具有瓦倫達心態。瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現象可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失。后來，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為瓦倫達心態。面對高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關注考試的失敗，要保持一種穩定的瓦倫達心態，使自己在復習、應考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學知識，在高考中高水平發揮，考出理想的成績。張揚過度的關注成績和結果反而會適得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做個對比，只要今天的自己比昨天的自己有收獲，那她就是進步的，她就沒有虛度光陰。

2、樹立正確的高考目標。正確的目標是我們用力跳起來能達到的高度。貝爾納是法國著名的作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅?結果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：我救離出口最近的那幅圖。成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現的那個。我們也要結合自身的情況制定合適的高考目標，通過我們的努力，一定能夠實現自己的夢想。

3、檢驗復習，強化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準確把握高考的出題方向，并注意一下規范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規范、簡練。我們在高三這關鍵的一年必須科學、合理的安排好復習時間，當時間的主人。忌為趕進度而開夜車煮生飯，也忌老牛拉破車，考試日期到了還未復習完一個循環;更忌無計劃無目的，聽其自然，復習到哪里算哪里，我在這里衷心的希望在高考的列車開來時，大家都能搭個順風車。

高考各科備考復習要點

語文：

語文考的是知識的積累，顯然僅靠100天無法快速提升。但是我們可以把重心放在基礎鞏固和熟練答題技巧上。

基礎知識方面，平時依然要多積累基本題型的相關知識，比如：字音、字形、近義詞、同義詞辨析等;文言文的實詞、虛詞、句式翻譯、名句賞析等;考綱要求背誦的古詩詞、文章、名著、國內外優秀文章的名句等也都要熟記，如果沒有時間詳詳細閱讀，也要熟悉其中著名的、?？嫉牟糠智楣澓蛢热?。

在答題技巧方面，如小說中環境描寫、心理描寫的作用;詩歌鑒賞中修辭手法、表現手法的作用，以及作者如何抒發情感，表達了何種情感等，考生要掌握基本的答題思路和一些通用的答題語言，考場上可以結合對文章的理解具體情況具體分析。

作文寫作方面，可以有針對性的預測幾個選題，針對選題做一些作文訓練。此外，積累一些名言名句、新聞事件、名人事跡等材料，并提煉出一些自己的觀點和想法，以備不時之需。

數學：

數學基礎不算太差的話，三個多月的沖刺還是可以提高很多分數的。上課一定要專心聽老師講課，課堂上老師講的都是最核心的知識點，都是典型的例題，聽懂的同時注意記筆記，把老師上課講的題目學會，基本可以拿到不錯的分數。

每天多練習不同類型的題目，提高做題的效率，及時復習老師課堂講述內容，將不明白的地方弄清楚。但是不要僅僅只是跟著老師的解題步驟走，要提高獨立思考的能力，注重解題過程，自己一步一步推，不懂的地 方及時求教。解題都是有固定套路的，每做完一道題，想想為什么這樣做，大腦中建立一種條件反射，下次再遇到類似題型就迎刃而解了。

整理筆記和錯題集，在數學的學習中永遠是最有效的方法。錯題集不僅是對自己做題的一個總結，在整理錯題集的過程中也會把這些題目重新做一遍，加深印象。平時復習的時候隨便翻翻，鞏固知識點，提高做題的正確率。

定期將做過的題目重新再做一遍，整理解題的思路和方法，將所學的知識變成知識網，清晰地存入腦海，看到新題目可以想到舊題目，能夠舉一反三，這時就離成功不遠了。

英語：

英語的學習也是一個日積月累的過程，單詞的積累量、聽力的熟悉度、作文句型句式的運用都需要一點一滴的培養。

養成每天早晨朗讀和背誦的習慣，可以是高考作文范例，可以是高考必備單詞，也可以是經典外文，將語音練習、內容欣賞、單詞記憶、句型鞏固、語感培養作為晨讀的目標。

聽力方面，每天堅持30分鐘聽力，選擇高考聽力模擬題，進行有針對的強化練習。聽力結束，要仔細閱讀研究聽力材料，將錯題重新聽一遍，知道做錯的原因和出題的目的。

閱讀理解的分值占比是最大的。每天至少閱讀兩篇至四篇的文章并完成相應練習，限定時間一般為5分鐘一篇。練習結束后，整理當天或者近期學習內容，做到舉一反三。

作文寫作方面，積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式，了解思維差異，即以英語為母語的人在思維方式上與中國人的差異，學會從以英語為母語的人的角度進行英語表達。每天都要背誦5~10句高考英語作文中的常用和經典句型句式，還要背誦1~2篇高考優秀高分作文。

文綜：

提到文綜，就是背背背!的確，政治、歷史、地理需要背的東西非常多，地理還有一些是需要以理科生的思維做題。好記性不如爛筆頭，文綜科目要復習的知識點雜而多，平時一定要多記多背，背不熟動動筆，多寫寫。

政治科目，答題有一定的套路和通用語句，將答題思路理清，背熟通用語句，考場上根據實際題目分析答題即可。此外，要多關注近一年發生的實時熱點大事件，這些都是試卷上會出現的考題。

歷史科目，一定要熟記年份和大事記，古代史、近代史、現代史等等，還有歷朝歷代的君王將相。多做練習題，把握大題的答題思路。同樣，也要關注近一年發生的實時熱點大事件，這些依舊是出題者喜歡的考題。

地理科目，需要一定的分析計算能力和邏輯思維。考生要提高讀圖析圖能力，區域地理知識因具有基礎性、綜合性等特點，往往是綜合能力考查中地理命題的出發點，也是歷年地理考試大綱中的重點考查內容。

理綜：

搶時間，抓基礎。敢于交流、不恥下問。理綜科目要復習的知識點很多，緊抓課本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是選擇題主要考查內容，如果對概念原理都不熟悉，那么只要出題老師挖個陷阱，同學們就掉進去了。

此外，根據試卷總結題型，把解題思路記熟。養成好習慣，多做題，建立錯題本，對反復出錯的題進行重點分析，總結做題經驗和避免題目干擾的方法，訓練自己擁有好的邏輯思維習慣