時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，以下是小編整理的一些高考備考策略及復習計劃，僅供參考。

高考備考策略

第一階段

在第一階段復習過程中，同學們要認真和研究《大綱》和《說明》，以《大綱》為依據，以《說明》為指導，以課本為基礎，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理，使之條理化、系統化和規律化。這一階段復習內容包括詞匯、句型、語法、交際功能項目等方面。要把所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網絡化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。在復習過程中，同學們還要結合高考考點進行針對性訓練，這樣才能在很短的時間內復習完所有的基礎知識，提高復習，以便有充裕的時間進行下一階段的復習。

第二階段

第二階段復習的重要任務之一，是在一輪復習基礎上建立起完整的知識體系。為完成這一任務，同學們要根據《考綱》要求 高中學習方法，準確理解各個知識點的內在含義，熟悉它們的適應范圍及使用條件，并認真分析研究各個知識點之間的內在聯系然后查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎。

第三階段

綜合模擬訓練階段。前面兩個階段的知識與考點的縱向和橫向聯系，形成了鮮活的、系統的知識網絡體系，這時同學們已具備了語言運用的初步能力，所以這第三階段應該是一個語言綜合運用能力全面提升的階段。同學們應對自己通過做題表現出來的知識和能力上的弱點進行及時彌補。這一階段各種題型集中在上，同學們應通過模擬訓練提高解題能力。另外，第三階段后期還有項很重要的任務就是：回歸課本，重溫基礎，查看錯題集，查漏補缺。

高三備考方案

一、鞏固現有成果：

1、繼續鞏固優良學風，強化班規班紀，提升學生學習積極性，用優良的紀律為學生學習保駕，優化學習環境。

2、鞏固預計可達本科線以上的學生的成績，年級隨時進行監控。

二、強化培優輔差：

1、樹立本科：理科年級前20名，文科年級前15名學生配備專任老師輔導;

2、突出重點：理科年級前20名，文科年級前15名學生的薄弱科目專門“包干到戶”，安排科任老師進行強化訓練;同時適時召開學優生座談會，了解重點學生的復習需求，并及時安排輔導。

3、強調發展：晚上第四節課為加強課，學優生藝體上線生參與，由年級隨時進行監控。

三、抓好幾次模擬，注重質量分析：

1、學生個人質量分析：每次考試后年級將全年級學優生的每一位學生的弱科以及總成績名次的進步情況及時公布;各班主任根據學生情況進行具體分析;

2、班級質量分析：每次考試后年級將根據各班總成績和單科成績與年級平均成績作出對比，進行公布，排定各班名次，再由各班如開由科任老師和學生參加的質量分析會，科任進入各班了解情況，具體分析得失。

3、年級質量分析：每次考試后將預計能上一本、二本的學生人數按班公布，標明各班任務完成情況。同時年級將盡量收集外校高三學生模擬考試成績情況進行比較，以便及時調整復習計劃和對策。

四、培養目標意識：

1、學校目標：一本8個，二本30個(包含藝體上線生：美術10 音樂10 體育9)

1、年級目標：緊扣學校既定目標，全級師生一條心，敢拼才會贏。如行軍打仗，完不成就是失敗，不能按計劃攻破陣地，就是打了敗仗。

2、班級目標：一個班完不成任務，全級也就完不成任務。千萬不能當影響全局的那一個班。

3、備課組目標：備課組要按教學常規的相關要求完成本科目高考任務。備課組長要起協調引領作用，要在組內安排有經驗的教師作好專題訓練輔導，時間為星期六下午。(一本培養對象)同時安排好不同班級之間相同科目的交流活動。

4、教師個人目標：校內不低于同組同科，校外要高于地區平均水平，多和班主任溝通，按班主任的要求，緊盯班級目標任務完成情況。

5、學生個人目標：每個人都要有一個夢，有夢的人生才是燦爛的。請認準自己為自己定下的目標——你想要讀的'大學，以及你想要讀的大學的錄取線和你自己目前的考試成績。

五、打造優秀團隊：

1、適時召開班干及學生代表交流會，了解班級學生情況及學習需求。

2、根據班級需求，年級將協調備課組，對個別班級的弱科進行適當的的專題輔導，以促進教師間相互學習和交流，把最優秀的教學資源授給學生。

3、召開班主任、科任老師交流會。一是交流班級管理經驗。每次質量分析會選兩名“掛牌班主任”進行交流發言。二是交流科目復習心得，每月選一位單科成績最好的老師或當月所任科目進步最大的老師在質量分析會上發言，分享復習成果。

4、充分吸收師生的合理建議，及時調整復習對策，完成本屆高三高考任務。

六、注重復習方法：

1、科任：追求實效，去偽存真，去粗取精，多講考試技巧和解題方法。

2、班主任：注重教學，注重育人，復習期間注意對學生心理壓力進行適當調控。

3、學生：學習積極一點，心里陽光一點，行為檢點一點，每天進步一點。

高考備考復習計劃

本學期已經進入高考倒計時階段，藝術生也考完單招考試，陸續回到學校。這階段工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、及時與家長聯系，利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態。

3、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

4、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。及時對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次考試成績，總分名次來了解學生的'階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好二模，三模考試及高考工作。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協作各課任教師工作。

7、高考動態信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時了解學生思想動態。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前準備工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)。