(2)在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生，可加20分;

(3)自主就業(yè)退役士兵考生，可加10分;

(4)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，可加5分。

按有關(guān)規(guī)定符合我省高考享受政策性優(yōu)惠加分條件的考生，經(jīng)申報、審核并公示后，享受優(yōu)惠加分的分值直接計入其高考文化成績總分。根據(jù)教育部規(guī)定，所有高考加分項目及分值均不得用于高校不安排分省招生計劃的藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊、高校專項計劃等招生項目。

2024江西高考加分政策申報所需資料

1、烈士子女：具有批準權(quán)限的烈士評定(批準)機關(guān)的批復(fù)文件或《烈士光榮證》等烈士證明書，戶籍所在地縣級退役軍人事務(wù)部門出具的證明。

2、在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽稱號的退役軍人：《立功受獎證書》、退役軍人證件和戶籍所在地縣級退役軍人事務(wù)部門出具的證明。

3、自主就業(yè)的退役士兵：須提交退役士兵證件和戶籍所在地縣級退役軍人事務(wù)部門出具的證明。

4、歸僑、歸僑子女、華僑子女、僑眷：省委統(tǒng)戰(zhàn)部僑務(wù)部門出具的《江西省歸僑僑眷證明信》;臺灣省籍考生：省人民政府臺灣事務(wù)辦公室出具的證明信和相應(yīng)的戶籍證明。

高三復(fù)習(xí)的最好方法

1、課后復(fù)習(xí)法

所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。

2、睡前記憶法

心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。

3、章節(jié)復(fù)習(xí)法

無論哪門學(xué)科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識串起來，方便我們記憶。

4、間隔記憶法

有些同學(xué)喜歡把所有的知識拿到一起來進行復(fù)習(xí)，其實這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因為集中復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。

高三的復(fù)習(xí)策略是什么

1、打下堅實的基礎(chǔ)，提升自己。

首輪復(fù)習(xí)重點一定要回歸教科書，知識在書中，千變?nèi)f化。這沒什么錯，因為教科書的內(nèi)容是基礎(chǔ)，不管是什么主題，它由教科書中的所有知識點組成。

在第一輪審核中，盡可能多地發(fā)現(xiàn)一些你之前忽略的細節(jié)和不靠譜的知識點，并通過一些特殊的方法，定向改進。同時，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，一定要做好總結(jié)。整合知識點，發(fā)現(xiàn)潛在的結(jié)構(gòu)上下文。這樣的高中復(fù)習(xí)攻略，可以讓你進入第二輪、三輪審核，會省很多力氣。

2、使用數(shù)據(jù)，知識的鞏固。

完成第一輪審核后，盡可能多做真實的問題，幫助自己將教科書中的知識聯(lián)系起來。

在做真題的過程中，這也是發(fā)現(xiàn)漏洞的最簡單過程，如果你發(fā)現(xiàn)一些你沒有完全掌握的東西，應(yīng)該及時回到課本，不要輕易放過它。

第二階段初期，盡可能多做綜合性書籍，逐步訓(xùn)練你解決問題的能力，中后期，關(guān)鍵突破，改進一些細節(jié)。不要“忽視”，失分詳情。

3、努力，野蠻生長。

在最后階段，逐步訓(xùn)練你解決問題的速度、逐步優(yōu)化您的問題解決方法，讓自己更從容應(yīng)對各種考試。

但很多同學(xué)會在這個階段掉入“題海”的陷阱，無視教科書為主!每天花10-20分鐘，再次復(fù)習(xí)課本中的知識點，并參考第一輪總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)圖，最后理清知識脈絡(luò)。

高考復(fù)習(xí)十大注意事項

一、錯題反思和整理的思維培養(yǎng)

在一輪復(fù)習(xí)的過程中，一道題如果做錯了，可能有很多原因，比如粗心、思路錯誤、方法不對等等。但是一定要進行反思，比如粗心粗心最主要的原因是專注度不夠。意味著一定要養(yǎng)成先審題，弄清思路，找到方法，然后做題的策略。這樣粗心就會少很多了。對于其他的錯誤，比如思路與方法，那就應(yīng)該從知識點的角度出發(fā)，是否是對知識點本身的掌握不夠全，還是對知識點的運用不夠熟練等等。反復(fù)思考，反復(fù)總結(jié)，一定要做到錯題不會重犯，這樣錯題就會轉(zhuǎn)化成了下次做對的保證。

二、注重解題規(guī)范

良好的做題習(xí)慣應(yīng)該是每一個數(shù)學(xué)老師都強調(diào)的問題。所以學(xué)生在做題的過程中一定要注意書寫規(guī)范，關(guān)鍵步驟一定要寫全，公式一定要到位。這樣就能避免“會而不對，對而不全”。良好的做題習(xí)慣還應(yīng)該注重“三思而后做”，即一定要反復(fù)審題，弄清思路，把握做題全局。

三、夯實基礎(chǔ)知識，練好基本技能

高三的復(fù)習(xí)是一個連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，結(jié)果非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地才會練就扎實的功底。在一輪復(fù)習(xí)的時候千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪復(fù)習(xí)才能顯出他的成效。

四、保持平穩(wěn)的心態(tài)

心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復(fù)習(xí)沒有效率。在一輪復(fù)習(xí)的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。一輪復(fù)習(xí)著重對基礎(chǔ)知識點的挖掘，老師一定都會強調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析，不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。

五、合理制定計劃

沒有計劃的復(fù)習(xí)一定是低效的，這在每年浩浩蕩蕩的復(fù)習(xí)大軍中有著無數(shù)失敗的教訓(xùn)。所以，在高三復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們一定要有自己的一份復(fù)習(xí)計劃。計劃的制定一定要實際可行，并且需要自己去堅持。

六、重視鍛煉

高三是毅力，心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過漫長的一輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會有一種心力交瘁的感覺。在二輪復(fù)習(xí)及其后期，總有一些同學(xué)身體狀態(tài)跟不上，導(dǎo)致成績下滑，高考成績不理想。所以希望大家在一輪復(fù)習(xí)初期就要經(jīng)常鍛煉身體，保持一個良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。不需要刻意的安排時間去鍛煉，在睡覺前，在起床后等等都是可以利用的鍛煉的時間。

七、不要盲目做題

一輪復(fù)習(xí)非常具有針對性，對于所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該具有的效果。盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點運用方法的總結(jié)。

八、忌以偏概全

在復(fù)習(xí)的過程中要做到全面細致，把基礎(chǔ)知識放在第一位，而不是把精力放在一些難題怪題上，花費大量的精力，浪費時間，最后打擊信心，有些學(xué)生只注重知識的背誦，單個題型的總結(jié)，缺乏專題性的反思，思維框架的構(gòu)建，知識體系的概括，從而導(dǎo)致不能高效的經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)。

九、做題要先思考

很多的同學(xué)都是一看到題目就開始做題，這也是一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該避免的地方。做題如果不注重思路的分析，知識點的運用，效果可想而知。建議同學(xué)們在做題前要把老師上課時復(fù)習(xí)的知識再回顧一下，梳理知識體系，回顧各個知識點，對所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)要有一個完整的清楚的認識，認真分析題目考查的知識，思想，以及方法，還要學(xué)會總結(jié)歸納不留下任何知識的盲點，在一輪復(fù)習(xí)中要注意對個知識點的細化。這個過程不需要很長的時間，而且到了后續(xù)階段會越來越熟練。因此，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有助于訓(xùn)練自己的解題思維，提高自己的解題能力。

十、保證做題量和質(zhì)量

實踐出真知，充足的題量是把理論轉(zhuǎn)化為能力的一種保障，在足夠的題目的練習(xí)下不僅可以更扎實的掌握知識點，還可以更深入的了解知識點，而解題能力不是三兩道題就能提升的，而是要大量的反復(fù)的訓(xùn)練、認真細致的推敲才會有較大的提升。但是，大量訓(xùn)練絕對不是題海戰(zhàn)術(shù)。因為針對每章節(jié)做題都有目標，同時做題訓(xùn)練都需要不斷的總結(jié)，既要橫向總結(jié)，也要縱向深入。