高一現(xiàn)代文強(qiáng)化閱讀原文

　?、芨赣H去美國攻讀科學(xué)與醫(yī)學(xué)，但仍深愛著文學(xué)與哲學(xué)。在耶魯大學(xué)圖書館，他閱遍了世界名著。在取道歐洲回國途中，他考察了十七個(gè)國家的公共衛(wèi)生現(xiàn)狀和措施，以備供祖國參考。同時(shí)，他的文學(xué)情結(jié)不解，他曾在巴黎圣母院的小書攤流連忘返，不忍離去，終于買了一本詩集才歡喜地回到旅館。在萊茵河畔的法蘭克福市，他訪問了歌德故居，在那兒買到他十分珍愛的歌德名著《浮士德》。

　?、莸鹊剿?930年回到上海，他看到被日本侵略的祖國生病了，瘟疫橫行，民不聊生，心情沉痛無比，他著手翻譯《世界衛(wèi)生事業(yè)趨勢(shì)》、《細(xì)菌學(xué)發(fā)展史》等文介紹給國人。不久他的病情日益加重，四肢近于癱瘓。但他依然憤世嫉俗，由于不滿國民黨的貪官污吏，他辭去南京中央醫(yī)院檢驗(yàn)科主任的職務(wù)，失業(yè)后貧病交迫，在上海亭子間開始了科學(xué)小品創(chuàng)作。1934年父親在發(fā)表第一篇科學(xué)作品《細(xì)菌的衣食住行》時(shí)，將原名“高仕錤”改為“高士其”，并鄭重宣布：“去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢。”就在這時(shí)，他經(jīng)在美國就結(jié)識(shí)的好友——讀書出版社創(chuàng)始人李公樸引薦，正式投入了文化抗戰(zhàn)的譯著出版生活。

　?、拗?，在李公樸、陶行知、艾思奇、黃洛峰和茅盾的支持下，他不僅成為讀書出版社科普創(chuàng)作和譯作的重要作者和編輯，還成為抗戰(zhàn)時(shí)期中國唯一拿筆奮戰(zhàn)且影響最大的著名科普作家。作為一名優(yōu)秀細(xì)菌學(xué)專家，父親準(zhǔn)確地預(yù)見到了細(xì)菌戰(zhàn)的可能和反細(xì)菌戰(zhàn)的必要;作為一名忠貞的愛國者，父親認(rèn)為先要從最基礎(chǔ)做起，喚醒民眾對(duì)病菌的防御意識(shí)。在父親看來，從事這項(xiàng)工作的意義，不但是引起對(duì)日敵警惕，更重要的還在于懂得如何保護(hù)自己不受侵害，以強(qiáng)健之身去拯救和保衛(wèi)祖國，并使它富強(qiáng)。從此，父親找到了一種把自己留美學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，奉獻(xiàn)給浴血奮戰(zhàn)的中國大眾的最好方式。開始，他還能用抖動(dòng)的手握著筆桿，艱難地書寫近百篇科學(xué)小品;以后病情加重，就先打好腹稿，一個(gè)字一個(gè)字地口述出來，請(qǐng)人記錄。一篇幾百字的文章，往往需要花費(fèi)幾天時(shí)間才能完成。但他每天樂此不疲。

　　⑦茅盾先生稱贊我父親妙筆生花，將這些專業(yè)知識(shí)，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，有時(shí)用“訪問記”，有時(shí)用對(duì)話體，或是幽默的敘述體。各種毒菌在他筆下都被擬人化了，貪婪、狠毒、陰險(xiǎn)——活像一群侵略人體的小魔王，讀者能以此和抗戰(zhàn)時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活作形象的比照。茅盾說，這樣“使讀者不但得了與我們民旋健康有莫大關(guān)系的知識(shí)，還激發(fā)了我們的民族意識(shí)，以及疾惡如仇的正義感”。一位惠重疾的癱瘓科普作家，能以自己手中的筆，在抗戰(zhàn)中發(fā)揮這樣的宣傳作用，真是太難得了!也曾有人非難父親，說他政治熱情太高了，有時(shí)把研究自然現(xiàn)象的科學(xué)，用作抨擊社會(huì)不正之風(fēng)和投向民族仇敵的刀槍。而父親對(duì)這些非議不以為然，他不像少數(shù)科學(xué)家那樣，無視民族存亡，把自己關(guān)在風(fēng)平浪靜的實(shí)驗(yàn)室中作居奇的商賈，他坦然地宣稱，他的科學(xué)研究“投降了大眾”。正因?yàn)榇?，父親寫的每一個(gè)字，都是為這種“投降”奮斗獻(xiàn)身的結(jié)果!讀過的三聯(lián)人士及其后人說，他們被高士其的民族大義與愛國情懷深深感動(dòng)，讀時(shí)常常想落淚，并認(rèn)為：高士其是文化抗戰(zhàn)的耀眼明星。

　　高一現(xiàn)代文強(qiáng)化閱讀題目

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.父親出生于書禮世家，自幼愛好文學(xué)，熟讀中國啟蒙讀本與諸子百家經(jīng)典，積淀了深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，為以后從事寫作和編輯工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　B.父親1930年回到上海后能夠翻譯《世界衛(wèi)生事業(yè)趨勢(shì)》、《細(xì)菌學(xué)發(fā)展史》等，這與他早期接觸“民主與科學(xué)”的思想，加入萬國童子軍通訊社密不可分。

　　C.在美留學(xué)期間，父親依然決定從威斯康星大學(xué)化學(xué)系轉(zhuǎn)到芝加哥大學(xué)改攻細(xì)菌學(xué)這個(gè)冷門，是因?yàn)樽约旱挠H姐姐被病毒這“小魔王”奪去了生命。

　　D.1934年父親在發(fā)表第一篇科學(xué)作品《細(xì)菌的衣食住行》時(shí)，將原名“高仕錤”改為“高士其”，表明父親淡泊名利，執(zhí)著追求心中的理想。

　　E.父親作為一位患重疾的癱瘓科普作家，能以自己手中的筆，在抗戰(zhàn)中發(fā)揮非同一般的宣傳作用，因此，人們都認(rèn)為高士其是文化抗戰(zhàn)的耀眼明星。

　　(2)文章的標(biāo)題和開頭都引用了父親的詩句“生命呵，你是一只神鳥”?這樣寫有什么作用?(6分)

　　(3)第⑦段說“使讀者不但得了與我們民族健康有莫大關(guān)系的知識(shí)，還激發(fā)了我們的民族意識(shí)，以及疾惡如仇的正義感”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析茅盾這樣評(píng)價(jià)的理由。(6分)

　　(4)作為著名的科普作家，高士其不僅深受兒子愛戴，亦廣受人們的贊譽(yù)，那么，你心目的高士其是怎樣的形象呢?請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。(8分)

　　高一現(xiàn)代文強(qiáng)化閱讀答案

　　(1)答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分}答C、E不給分(B表述不完整、不嚴(yán)密。最主要的是與“改學(xué)細(xì)菌學(xué)”、“考察了十七個(gè)國家的公共衛(wèi)生現(xiàn)狀和措施”等等密不可分;C斷章取義。原文是“流行性病毒正在祖國肆虐，成千上萬的人，包括自己的親姐姐”;E以偏概全。原文是“讀過的三聯(lián)人士及其后人”。)

　　(2)①作者借父親生前寫的詩句表達(dá)自己對(duì)父親的崇敬之情以及知識(shí)界與出版界的人士對(duì)父親的高度評(píng)價(jià);②凸顯了父親不同尋常的形象：雖是科普作家，但文學(xué)素養(yǎng)很高，創(chuàng)造了生命的奇跡;③在標(biāo)題和開頭引用詩句，使文章富有詩意，也突出文章的主旨，總領(lǐng)全文。(共三點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

　　(3)①父親作為一名優(yōu)秀細(xì)菌學(xué)專家，及時(shí)用科普文章介紹各種與我們身體相關(guān)的毒菌的專業(yè)知識(shí);②父親用生花妙筆將專業(yè)知識(shí)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，采用各種各樣的體裁形式，將各種毒菌擬人化，從而吸引了讀者汲取科學(xué)知識(shí);③因?yàn)樯硖幙箲?zhàn)期間，父親筆下的毒菌貪婪、狠毒、陰險(xiǎn)——活像一群侵略人體的小魔王，使讀者能以此與現(xiàn)實(shí)生活中敵人作形象的比照，激發(fā)正義感和斗志。(共三點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

　　(4)①具有很高文學(xué)素養(yǎng)的科普作家：熟讀中國諸子經(jīng)典，有深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);接觸西方文學(xué)與哲學(xué)，閱遍了世界名著;能寫詩，科普文章妙筆生花。②優(yōu)秀細(xì)菌學(xué)專家：多次吞食食物毒細(xì)菌作自身感染試驗(yàn)，并因此染病終身;翻譯《世界衛(wèi)生事業(yè)趨勢(shì)》、《細(xì)菌學(xué)發(fā)展史》等文介紹給國人;準(zhǔn)確地預(yù)見到了細(xì)菌戰(zhàn)的可能和反細(xì)菌戰(zhàn)的必要;撰寫科普文章廣泛介紹毒菌。③具有民族大義與愛國情懷的愛國者：他認(rèn)定醫(yī)學(xué)才能救國，就專學(xué)細(xì)菌學(xué);他憤世嫉俗，不滿國民黨的貪官污吏;抗戰(zhàn)時(shí)期中國唯一拿筆奮戰(zhàn)的著名科普作家。④具有頑強(qiáng)意志的強(qiáng)者：中樞運(yùn)動(dòng)神經(jīng)遭到破壞，手腳活動(dòng)發(fā)生障礙，他頑強(qiáng)地學(xué)完了全部醫(yī)學(xué)博士課程;病情加重，先打好腹稿，口述請(qǐng)人記錄。(每點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)給滿分，共8分)

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