高一語文閱讀原文

　　豐腴白凈的阿蘇生于江南，近段時間她正在減肥，晚上只喝一小碗湯和吃幾口青菜。小北媽媽做的面食，她絕口不吃。但家鄉大閘蟹的誘惑，阿蘇還是抵擋不住的。她將小北買回來的活蟹洗凈，放入蒸籠，蒸透后取出，去繩，將蟹一個個地整齊地碼在白瓷盤中，缸餐白盤，煞是養眼。

　　小北的老家在缺水的黃土高原，小時候從未吃過螃蟹。記得和阿蘇談戀愛時，他在一家上海菜館里第一次吃蟹，把蟹放進嘴里一陣亂嚼，味同嚼渣，連肉帶碎殼都吐進了骨碟里。阿蘇吃吃地笑著，說他簡直是暴殄天物。

　　月圓之時，陽臺上淡菊和秋桂的清香飄入室內，餐桌上除了紅蟹白盤，還有各色佳肴、時令鮮果。6歲的兒子一航早已等不及了，坐在餐椅上大喊：“爺爺奶奶、爸爸媽媽，吃螃蟹啦，吃螃蟹啦。”小北先給自己的爸媽各拿了一只蟹，阿蘇語帶炫耀地說：“爸媽，這是正宗的陽澄湖大閘蟹，128元一只，你們見都沒見過的，小北專門買來給你們嘗嘗鮮。”

　　“多少錢?128一只?這啥螃蟹啊?咋恁貴?那我不吃了，讓航航吃。”小北媽趕忙把自己面前的蟹放在了孫子的盤子里，小北的爸爸幾乎同時也把蟹放回了白瓷盤里。

　　小北又讓了幾次，老人堅決不肯吃。小北媽說：“俺們不愛吃，再說誰沒吃過螃蟹啊?村里小孩們都在河里摸螃蟹，半天就一簍子，回家洗干凈了，裹上面粉，在油鍋里炸得焦黃焦黃的。”阿蘇鄙夷地說：“你們北方人吃什么都是裹著面粉油炸，蟹的鮮味全給糟蹋了!再說小河蟹能和大閘蟹比嗎?”

　　阿蘇邊說邊拿起一只蟹，她用蔥般水嫩的手指掰下蟹腳，再用潔白整齊的牙齒咬去蟹腳兩頭，用蟹腳的小頭一捅，再用嘴一嘬，完整的蟹肉就出來了。小北胃寒，再加上不善吃蟹，吃了一只便覺索然無味，兒子也就是好奇，碗中的蟹肉嘗了幾口也作罷了。阿蘇一邊說笑丈夫兒子公婆不食美味不懂享受，一邊大快朵頤，不僅如此，她吃完一只蟹，還能原樣把蟹殼拼裝回去，一只蟹好像又原樣復活了。

　　第二天下班后，小北和阿蘇一進家門，小北媽快步走進廚房，竟然從冰箱里端出了四只用草繩捆纏著的锃亮的青殼螃蟹!“每天晚上看你都不怎么吃飯，但昨天那么愛吃螃蟹，我今天在菜市場后面，見到有人在賣，28元四只，比小北買的便宜多了……”“多少錢? 28元四只?螃蟹?媽，你買的是死蟹吧，死螃蟹可是堅決不能吃的。”阿蘇覺得鄉下來的婆婆肯定上當了。小北媽急著辯解說：“怎么可能?眼珠都在動，不信，我解開給你看。”解開草繩的螃蟹張牙舞爪，看起來很兇猛，似乎在為小北媽解圍。“在菜市場買的嗎?”阿蘇又問。“不是，菜市場后門，有人賣螃蟹。好多人都在排著隊買，聽說是剛從湖里撈的，很新鮮……”小北媽囁嚅著解釋。

　　阿蘇口氣里有了責怪：“媽，我都告訴過你。不要貪便宜去流動商販那里買東西，怎么可能有7塊錢一只的大閘蟹?再說了廣州哪里會產大閘蟹啊?還剛撈的?這種來路不明又便宜的東西，我是不敢吃的，吃出什么毛病怎么得了?”小北媽一臉的不知所措。

　　小北知道媽媽尷尬，但也覺得阿蘇說的不無道理，這螃蟹確實便宜得令人生疑，說不定真是那無良小販……這時，阿蘇不容置疑地對婆婆說：“你和爸也不要吃，吃出了毛病，還不知要花多少醫藥費呢。把螃蟹埋到花盆里作花肥吧。”小北想了想，還是把四只生猛锃亮的螃蟹深埋進了陽臺上最大的一個花盆里，那里種著一棵枝干道勁的簕杜鵑。冬天到來的時候，小北的父母早已回老家了。不知是不是四只螃蟹的緣故，陽臺上的簕杜鵑幾乎每月都要盛放一次，并且顏色要比隔壁家的紅艷。

　　那天阿蘇在整理陽臺上的舊報紙，里面滑出了一張促銷傳單，印著四只蒸熟的紅紅的大閘蟹，上寫著：“新店開張，金秋送蟹，單只原價128元，現套餐只需28元(僅限前50名顧客)。”阿蘇望著又一次怒放的簕杜鵑，想起了花盆中的四只蟹，想起了不識字的婆婆，她突然很想吃小北媽媽做的面條、餃子和蔥油餅……

　　高一語文閱讀題目

　　(1)下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是

　　( )( )( 5分)

　　A.小北從小生活在黃土高原，從未吃過大閘蟹，但為了討妻子的歡心，竟然不惜高價專門為她買了五只陽澄湖大閘蟹。

　　B.這篇小說完全采用順敘的敘述方法講述故事，但視角卻有不同，如小北夫妻和父母對大閘蟹價格的不同看法，這樣寫使情節發展產生了波瀾。

　　C.阿蘇向公婆介紹大閘蟹，其語氣耐人尋味，既有對自己吃過大閘蟹的炫耀，又有對公婆沒有吃過的些許不屑，還有顯擺孝心的意味。

　　D.阿蘇深信“便宜無好貨”，所以出于對自己和家人身體健康的考慮，也出于怕花過多的醫藥費，便提出將蟹埋進花盆做肥料。

　　E.小說以阿蘇看到促銷傳單、明白事情真相而被觸動為結局，既出人意外，又在情理之中，這樣寫能引發讀者的思考，構思頗具藝術匠心。

　　(2)小說在刻畫阿蘇這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)[來源:Z-x-x-k.Com]

　　(3)從場景照應看，結尾段在文中有什么作用?請簡要分析。(6分)

　　(4)阿蘇懷疑婆婆買來的螃蟹，甚而責怪婆婆，并堅持扔掉了正宗的大閘蟹。導致這一結果的原因有哪些?請結合小說內容談談你的看法。(8分)

　　高一語文閱讀答案

　　(1) C E(5分)(選C項3分，選E項2分，選D項1分。)本題主要考查理解文意，篩選文中的信息的能力。A項，“從未吃過大閘蟹”說法錯誤，當年和阿蘇談戀愛的時候，在上海的一家菜館里吃過螃蟹;B項，“完全采用順序的敘述方法”表述錯誤，小說的第2、3段就插敘了一段小北和阿蘇的生活經歷;D項，“出于……出于……”原因總結不全面，還有對婆婆貪便宜的不屑，還有自己優越感的流露。

　　(2)①單純直率：活在自己的世界里，有啥說啥，不顧及他人的感受。②善良真誠：待人真誠，不轉彎抹角，也終因公婆的真誠而受到觸動，開始接納公婆及其生活方式。③天性愛美：生于江南，豐腴白凈，卻仍追求形體之美，不敢多吃晚飯。④有些傲慢：阿蘇跟公公婆婆說話時常流露出某種優越感和對對方的不屑。

　　【解析】本題考查欣賞人物形象的能力。鑒賞人物的形象，可從人物的言行舉止、神態等正面描寫和側面描寫來分析。如“豐腴白凈的阿蘇生于江南，近段時間她正在減肥，晚上只喝一小碗湯和吃幾口青菜。小北媽媽做的面食.她絕口不吃”寫出了阿蘇愛美，注意飲食。語言：“爸媽，這是正宗的陽澄湖大閘蟹，[來源:學科網Z-X-X-K]128元一只，你們見都沒見過的，小北專門買來給你們嘗嘗鮮。”“你們北方人吃什么都是裹著面粉油炸，蟹的鮮味全給糟蹋了!再說小河蟹能和大閘蟹比嗎?”言語當中流露出對鄉下來的婆婆的不屑，對婆婆的生活方式的不屑，說明阿蘇單純直率，話語不顧及他人的感受，也體現出作為城市姑娘的天生的優越感;“多少錢? 28元四只?螃蟹?媽，你買的是死蟹吧，死螃蟹可是堅決不能吃的”寫出了阿蘇的傲慢與固執，不識貨。心理描寫：“想起了花盆中的四只蟹，想起了不識字的婆婆，她突然很想吃小北媽媽做的面條、餃子和蔥油餅……”寫出了阿蘇的善良、知錯就改。

　　(3)①和“小北媽媽做的面食，她絕口不吃”照應，暗示阿蘇的變化與進步，開始接納公婆的生活;②和前文婆婆的解釋相照應，一定程度上揭示“小北的父母早已回老家了”的原因;③和前文阿蘇小北對母親的不信任的文字照應，凸顯人物代溝現象的同時突出阿蘇性格的直率單純。

　　【解析】本題考查概括故事情節，分析作品結構，把握文章思路的能力。分析結尾段的作用，可從結構和內容角度分析。結尾段寫到阿蘇發現大閘蟹的促銷傳單，明白了婆婆買蟹的真相，突然想吃婆婆做的面食……從結構上照應了上文中“婆婆做的面食，她絕口不嘗”;在內容上寫出了阿蘇的情感的轉變，明白了婆婆的苦心，被婆婆的行為所感動;體現了兩代人生活方式和行為處事的差異。

　　(4)①(閱歷方面)阿蘇根據自己的閱歷，認為大閘蟹不可能只賣7元一只的價，而且廣州也不是大閘蟹產地。②(心理方面)阿蘇有些瞧不起婆婆，覺得她總是那種沒 有能力享受生活卻又貪占小便宜的人。③(社會方面)社會上制假售假、坑騙顧客的現象多，阿蘇將婆婆看成是被騙者，戒備心重。④(小北[來源:學+科+網Z+X+X+K]方面)不問清事實真相，也想當然地幫腔造勢，導致“糞土大閘蟹”的結果出現。⑤(偶然因素)商家促銷，且如此慷慨，著實出乎意料。

　　【解析】 本題考查對文本進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。分析阿蘇堅持扔掉大閘蟹的原因，可從婆婆、阿蘇、小北和社會的角度分析。從婆婆的角度，阿蘇這么愛吃螃蟹，但是螃蟹的價格很高，趕上超市促銷給阿蘇買著吃，很劃算，也顯得關愛兒媳婦，但是兒媳很不領情，覺得便宜就沒有好貨，使得婆婆很傷心;從阿蘇的角度，買回來這樣便宜的螃蟹，實在是婆婆不識貨、愛占便宜，這樣來路不明的螃蟹，寧可丟掉錢也不能吃，表現得非常固執;從小北的角度，不明真相，卻懷疑媽媽的用心，說法做事欠考慮;從社會的角度，現在社會上造假之風嚴重，以次充好現象時有發生，老百姓提高警惕是對的，但是盲目相信高價貨，也不是理性的行為。分析時，要從文本出發，做到分析有理有據。

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