1、每天早上堅(jiān)持朗誦英語(yǔ)課文。增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的訓(xùn)練，不斷擴(kuò)大詞匯量是高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較重要的事，這是提高英語(yǔ)成績(jī)的基礎(chǔ)工作和基本前提。建議平時(shí)讀報(bào)，或做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，可以抄寫(xiě)下來(lái)，長(zhǎng)期下來(lái)，你的高中英語(yǔ)作文就會(huì)有提高，需要說(shuō)明的是，提高的過(guò)程可能很慢，但最終能收到很好的效果，靠的就是對(duì)語(yǔ)法、句型、句子等更高級(jí)的詞匯量的熟練掌握和積累。

2、背誦。有不少同學(xué)都不愿意背誦，這是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到高三英語(yǔ)背誦的作用有多大。高三英語(yǔ)歸納時(shí)，不要只是單純得翻翻課文或者寫(xiě)寫(xiě)英語(yǔ)作文就完事，而是應(yīng)該習(xí)慣性的背誦，看到的文章都應(yīng)該背下來(lái)，才能算作成為自己掌握的內(nèi)容。尤其是高三英語(yǔ)課本上的文章，建議是把所有的都背誦下來(lái)，因?yàn)橐鼙痴b某篇課文你必須得掌握其中的單詞以及句型，包括其中的語(yǔ)氣語(yǔ)境等，都可以通過(guò)背誦文章得到更好的掌握。

高考英語(yǔ)如何快速提分

1.單詞積累

英語(yǔ)最重要的就是英語(yǔ)單詞，想要學(xué)好英語(yǔ)單詞是必須要掌握好的。單詞就是學(xué)好英語(yǔ)的核心，也是最重要的第一步。建議大家準(zhǔn)備一本3500詞的高考必備單詞小本，每天都背幾個(gè)單詞，日積月累后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的單詞水平已經(jīng)提升上去了，下次再做閱讀理解的時(shí)候就不會(huì)懵了!

2.掌握語(yǔ)法

英語(yǔ)單詞的事項(xiàng)解決了后就應(yīng)該開(kāi)始看看語(yǔ)法的問(wèn)題了，很多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好都是因?yàn)闆](méi)有掌握好英語(yǔ)的語(yǔ)法。想要學(xué)好英語(yǔ)一定要掌握好基本的英語(yǔ)的語(yǔ)法，平時(shí)閱讀英語(yǔ)文章的時(shí)候，多多分析句子的分成，研究這句話是什么語(yǔ)法，該背的背改記的記。

如何有效提高英語(yǔ)成績(jī)

1、英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

2、課上要專心聽(tīng)課。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過(guò)課上習(xí)得的，所以一定要專心，高三英語(yǔ)課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語(yǔ)法太差，可以買一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。

3、提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。高三英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

提高英語(yǔ)成績(jī)的方法是什么

1.非常重視課本。

當(dāng)然，考試絕對(duì)不會(huì)考課本上的文章。但是課本上的單詞一定要考。真正掌握單詞，除了記，還必須會(huì)用，能真正記住。反復(fù)閱讀課文，劃出里面的關(guān)鍵詞、短語(yǔ)和句型，在具體的語(yǔ)境中掌握。

然后，習(xí)慣背英語(yǔ)課文，可以是整篇課文，也可以是一兩段精彩的段落，看你的具體要求和實(shí)際情況。因?yàn)楸痴b是獲得英語(yǔ)語(yǔ)感的最好方法。我不知道是不是有些人天生就有語(yǔ)感，這是科技問(wèn)題。至少我沒(méi)有先天的語(yǔ)感優(yōu)勢(shì)。我唯一可以用自己的經(jīng)歷證明的是，語(yǔ)感是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練不斷增強(qiáng)的。

2.多讀英語(yǔ)書(shū)來(lái)提高你的英語(yǔ)理解能力。

多讀英語(yǔ)書(shū)將有助于提高你對(duì)英語(yǔ)文章的理解。英語(yǔ)和漢語(yǔ)有一定的區(qū)別。僅僅理解單詞的意思，就意味著不能真正理解整句話的意思。通過(guò)多看英文書(shū)，可以更好地理解英語(yǔ)的理解模式，有助于提高閱讀理解的解題能力。

高考英語(yǔ)作文備考技巧

一、應(yīng)用文寫(xiě)作重在格式，要復(fù)習(xí)全面

新改革出現(xiàn)的應(yīng)用文體裁從某種程度上說(shuō)是降低難度的體現(xiàn)，只要求考生把格式寫(xiě)對(duì)，把題干涵蓋的主要點(diǎn)寫(xiě)全，就能得到一個(gè)相對(duì)比較滿意的分?jǐn)?shù)。因此，在考試前，復(fù)習(xí)各個(gè)體裁應(yīng)用文的格式就顯得尤為重要了。通知、演講稿、邀請(qǐng)信、道歉信、申請(qǐng)信等應(yīng)面面俱到。建議同學(xué)們?cè)诳荚嚽暗囊粋€(gè)星期每天復(fù)習(xí)一個(gè)應(yīng)用文的格式，“三步走”，一看格式，二看例文，三練書(shū)寫(xiě)。在考試前覆蓋所有體裁，做到游刃有余。

二、情景寫(xiě)作看邏輯，看細(xì)節(jié)，要按話題或場(chǎng)景總結(jié)復(fù)習(xí)

今年的情景作文更看重邏輯關(guān)系和心理描繪，可謂長(zhǎng)篇闊論不一定高分，短小精悍不一定得低分。因此，在考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該把這個(gè)項(xiàng)目的復(fù)習(xí)分成幾個(gè)模塊來(lái)處理。

1. 邏輯關(guān)系自然

首先是邏輯關(guān)系。何為邏輯關(guān)系?即圖片的導(dǎo)入和圖片間的銜接以及圖片的總結(jié)是否合理恰當(dāng)。這就好比小學(xué)的語(yǔ)文看圖說(shuō)話，除了遣詞造句外，我們更為關(guān)心的是作者對(duì)于圖片所講述的故事是否看懂、讀透。而實(shí)際上通過(guò)總結(jié)，我們往往發(fā)現(xiàn)，描寫(xiě)邏輯關(guān)系和心理的句子是不在圖片中出現(xiàn)的，這就需要作者本人臨場(chǎng)去揣測(cè)并加以描寫(xiě)。這部分是我們?cè)诳荚囍靶枰晕殷w會(huì)和總結(jié)提升的，一般說(shuō)來(lái)，地點(diǎn)的更替和有環(huán)境意向的描繪，通常會(huì)增加邏輯關(guān)系的細(xì)節(jié)，如the next morning， in the following days， with the sun shining brightly around us。而邏輯關(guān)系的細(xì)節(jié)通常又會(huì)指示心理的加入，如The day when …. finally came. We were so excited that …. ; Tired though we were， we were relieved to see that all our hard work paid off eventually等。建議同學(xué)們把所有練過(guò)的圖片進(jìn)行場(chǎng)景劃分，細(xì)化不同的場(chǎng)景常用的邏輯關(guān)系，細(xì)化程度應(yīng)該到參加比賽或活動(dòng)的準(zhǔn)備中，活動(dòng)中和活動(dòng)后;道別、生病、事故等情景。

2. 出色詞匯總結(jié)

這里說(shuō)的出色詞匯不是大詞難詞，而是對(duì)人物或環(huán)境描寫(xiě)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的小詞小短語(yǔ)和句式用法。如常用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)放在句首描述邏輯關(guān)系或時(shí)間關(guān)系，常用“，+hoping”描述作者心理等。大致總結(jié)出一個(gè)規(guī)律來(lái)，好過(guò)考場(chǎng)上現(xiàn)想謀篇布局要強(qiáng)的多。