提高英語成績的竅門

1、很多人的英語口語或聽力不好，其中一個重要的原因就是不會正確的英語發音。所以要解決這種狀況，首先還是應該從音標開始，做到正確發音，再加上不斷的練習，這樣就會慢慢的糾正自己的發音，從而提高英語的口語和聽力不好的問題。

2、詞匯是英語的基礎，想要提高英語成績，就一定要擴充自己的詞匯量。大家可以選擇背詞典，也可以選擇背四、六級的詞匯書。想要有質量的提高自己的英語成績，那么就要給自己制定一個相應的計劃，每天堅持完成。

3、想提高英語成績還要懂得總結和反思，所以建立一個錯題集是必不可免的事情。可以把每次作業中考試中出現的錯題改正分析后，整理成錯題集。可以定期的拿出來溫習鞏固，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平有很大的作用。考試之前也可以著重復習錯題本上的知識點，甚至是只復習錯題本上標注的重點難點，往往可以收到意想不到的效果。

學好英語的技巧有哪些

學好英語，要掌握一些基本的方法，也要了解英語學習要學的幾個基本知識模塊，那就是單詞、語法、閱讀、作文等。關于單詞，不是光靠死記硬背就可以的，背單詞要學習一些竅門，比如詞根詞綴以及聯想記憶法等，而且背單詞不能孤立地去背誦，最好把單詞放在句子或者是課文里面理解性記憶。

掌握單詞是基礎，但不能學英語只靠背單詞。除單詞以外，英語語法也要學，最好花一些時間系統掌握=一下，初高中語法都不太多，要想學會也不是特別困難，而且英語語法比高中物理和數學簡單的多，只要用心就能學會。

學英語最好在做閱讀或者背課文當中去掌握單詞的用法，或者英語句型，這樣學起英語來會更加得心應手。英語學習不是一朝一夕就能學會的，都在于平時的積累，只有每天多學一點，才能積累更多的知識，學到更多的內容。

學

首先，背單詞，單詞是基礎，一定要把單詞記熟，背單詞。睡前背，早上起來背，效果最好。根據那你的情況，背單詞的時候一定要把讀音結合上一塊背。背名詞的時候要結實物背，比如說背杯子，你可以對著你的杯子說cup，這樣的方法有趣又有效。詞組一定要背。自己準備一個小本子，把你遇到不會的題解決之后記到一個小本子上。

其次，要多讀，多張嘴，這樣可以快速提高語感，在做完型填空的時候就很會很容易得選出答案。做題的時候可以不根據語法也能做對題。

然后，一定每天堅持做閱讀，閱讀在考卷中占得比例特別大，所以一定要多做。要有耐心。印刷體最好練一下。

最后，多背一些作文模板，在考試的時候可以把一些亮點的句子用到作文中。

學好英語有什么技巧

1、堅持每天學習

每天都堅持30或20分鐘的時間來學英語。每天學習30分鐘比一周學習兩個小時效果更好。短暫的、定期的練習比起不定期的長時間學習效果更好。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態。

2、抄寫英文或書

“買書不如借書，借書不如抄書”，這句話是很有道理的。抄書抄多了自然能記住的單詞句子就多了，雖然可能是在半昏迷的狀態下，沒有考慮整合句子的含義。但抄多了，在腦子過的次數多了，熟悉程度高了，自然單詞會得就多了。

3、回顧你觀看或閱讀過的語法知識

在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻時，給你自己定下一個語法目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現在完成時。使用熒光筆(或彩色筆)在你學習的文本重點處做上記號。

高考英語怎么備考

1.處理好考綱和教材的關系

建議老師和考生多研讀《考試大綱》與《考試說明》，正確把握英語復習總體方向。高三教學不宜過早進入復習，應充分利用教材，培養和提高學生的綜合運用語言能力。有條件的學校要結合本校學情、校情，在完成必修模塊1～5、順序選修模塊6～8的教學內容后，繼續學習9～11選修模塊的教學內容，以增加學生語言輸入量，拓寬學生文化視野，也能增加高三教學方式的多樣性，提高學生學習興趣和教學效率。

2.處理好教材與試卷的關系

教材分狹義和廣義兩類。狹義的是指課堂上使用的教科書，廣義的是指所有用于復習活動的材料，包括紙質和非紙質的。要學會根據復習目標及實際情況，選擇適當的內容，也要盡量接觸更廣的學習內容。

只是簡單地使用歷年高考試卷和模擬題是跟不上每年英語高考試題變化的，學生的能力也難以得到綜合的發展。

3.處理好綜合與碎片的關系

英語學習是一項綜合性的實踐活動，綜合語言語言能力是在實踐中逐漸發展起來的。高考試卷中每一道題的背后都需要綜合的能力，如閱讀理解，需要文化背景、語篇知識、語用知識、詞匯、語法，需要思維能力、邏輯能力、閱讀技巧和策略，甚至需要語音知識和聽力，因為人在閱讀時，很多情況下會在大腦里把形碼轉換為音碼，再轉化為義碼。所以把各類語言知識和各種語言技能割裂開來，只進行碎片化的專項訓練是不可取的。

4.處理好漸進與突變的關系

英語能力的提高需要一個積累的過程、一個從量變到質變的過程，無論是聽力、閱讀能力，還是寫作能力和口語能力，都是靠有計劃、有步驟、循序漸進的常規學習活動發展起來的。許多考生的書面表達不知所云，原因就是當他們連一個完整句子還不會寫的時候(如初一)，教師就要求他們模擬高考的書面表達。欲速則不達，就是這個理。