丁達爾效應在我們的生活中經常可見。比如一般在清晨、日落時分或者雨后云層較多的時候，大氣中有霧氣或灰塵，剛好太陽投射在上面，被分割成一條條，有時是一大片，顯得特別壯觀。也有人把這種光線叫做“耶穌光”。

簡單來說，當丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀。

在自然界中，光、空氣等本身看不見，也摸不著，而對人類來說又是不可或缺的東西。但是，當丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀，讓人們能真切看到、感受到光的存在。

因此，丁達爾效應已然成了“美好”的代名詞，象征所有那些看不見、摸不著、但又真實存在、讓人心動、給人力量的美好事物。

丁達爾效應產生的原因

在光的傳播過程中，光線照射到粒子時，如果粒子大于入射光波長很多倍，則發生光的反射;如果粒子小于入射光波長，則發生光的散射，這時觀察到的是光波環繞微粒而向其四周放射的光，稱為散射光或乳光。丁達爾效應就是光的散射現象或稱乳光現象。

由于真溶液粒子直徑一般不超過1nm，膠體粒子介于溶液中溶質粒子和濁液粒子之間，其直徑在1~100nm。小于可見光波長(400nm～700nm)，因此，當可見光透過膠體時會產生明顯的散射作用。

而對于真溶液，雖然分子或離子更小，但因散射光的強度隨散射粒子體積的減小而明顯減弱，因此，真溶液對光的散射作用很微弱。此外，散射光的強度還隨分散體系中粒子濃度增大而增強。

一般情況下，人類的可見光波長約在400-700nm之間。而在光的傳播過程中，可能會發生以下兩種情況：

光的散射或折射現象：如果分散質的粒子大于入射光的波長，會發生光的反射或折射現象，使體系呈現渾濁;

光的散射：

①膠體粒子(包括云、霧、煙塵等)的直徑一般在1-100nm之間，小于可見光波長，會發生光的散射現象，可以看見散射光或乳白色的光柱;

② 溶液粒子的直徑一般不超過1nm，小于可見光波長，會發生光的散射現象。但由于溶液十分均勻，散射光因互相干涉而完全抵消或吸收，看不見散射光。

1896年，英國物理學家約翰·丁達爾首次研究并發現了膠體粒子的散射現象，“丁達爾效應”即來源于此。此后，丁達爾效應成了區分膠體和溶液的一種常用的物理方法，丁達爾效應就是光的散射現象或乳光現象。

學好高中物理的方法

一、基礎知識，用知識結構圖去復習

因為用高中課本去復習物理基礎知識有很多的缺點，速度慢效率也低。所以想要學好高中物理第一步就是要找到一個高效的復習基礎知識的工具，那就是知識結構圖。大家可以把一本書中所有需要掌握的知識點都畫在一張圖上，當然如果時間緊迫也可以用現成的，但是不如自己總結的效果好。這樣就比較方便快速高效的復習基礎知識了。

二、用錯題本做好反思總結

在高中做過那么多的練習題，可以發現其實題型都是差不多的，因為高中物理知識點本身數量是有限的。所以，這個時候就需要你多進行反思和總結，要保證之前做過的題目不要再錯。因為高考的時候，物理試卷上的題型都是做過不止一遍的。如果真正能夠做好反思總結的話，那么學好高中物理也是不難的。

那么，怎么反思總結呢?最好的工具就是錯題本。很多學生都在用錯題本，但是沒有感覺到錯題本的效果，那是因為大家沒有正確整理和利用錯題本。在整理錯題本的時候不是只寫上正確答案就可以的，還要加上自己的反思總結，有時間就拿出來看看，這樣才能起到效果。

怎么快速提高物理成績

(1)重新翻看物理教材中的基礎概念、實驗結論、定理定律，這是學好考好物理的前提條件。

很多同學學不好物理的主要原因，是還沿用初中的學習方法，死記硬背公式定理等等，沒有真正的理解高中物理公式定理背后的含義。所以開始的時候還能聽懂老師講課，等到做題的時候，就會發現自己背的東西基本用不上。久而久之，連老師講課都聽不懂了。

所以，現在我們最需要做的是翻看之前的教材，把基本概念、實驗結論、定理定律都重新翻看一遍，要仔細研讀，把這些基本概念、公式定理的來龍去脈搞清楚，適用范圍弄明白，把二級公式推導一遍，然后一定要做一些習題來鞏固。直到把這些基礎知識弄懂、弄通。

(2)學好物理，要培養自己的專注能力。

復習基礎知識的同時，我們也要培養自己的專注力。在高中學習上，專注力往往和學習成績有著直接的聯系。往往專注力好的同學，學習效率高，成績自然就好。

首先，我們要培養課堂上的專注力。同學們一定要提前預習，我們都預習什么呢?翻看教材，把下節課要學習的內容看一遍，把重點畫出來;對于基本公式、定理等等，我們要嘗試根據書上寫的，自己在空白紙上推導一遍，加深印象;對于自己不能理解的地方，在書中標注出來，并加上自己的想法，在旁邊記錄。

(3)課后要多琢磨物理考點，總結解題規律和突破口。

大家可以借助考試卷子里的錯題，來梳理解題思路，總結解題方法。考試時哪里分析饒了彎路，這道題公式寫錯了，當時是怎么分析的，為什么突破口找錯了，看錯了哪個條件，以后如何避免類似問題?

分析幾套考試卷子，您說錯題、考點，有多少是課堂老師沒有講的?我們課堂聽了一遍，認為掌握住了，可考題稍微做變形，我們就亂了陣腳，老師講過的題、求解思路，確實是沒有搞扎實，沒有吃透啊，這些需要同學們課下進一步鞏固。我們在高中物理網總結了高中物理的一百多個常考核心考點，對典型的解題方法和公式的使用都進行了歸納，希望這些資料對同學們的學習帶來幫助。

高中物理有什么特點

1.知識比較抽象，知識點數量較少

像加速度等等這些東西，都是看不見摸不到的東西，比較抽象，所以不是很容易弄懂。這就需要大家對基礎知識不斷的去復習。但是高中物理的知識點數量卻是比較少的，所以只要自己一個個的去攻克，學好高中物理還是很簡單的。

2.題目復雜，變換形式多樣

高中物理的知識點雖然很少，題型也不是很多，但是卻有題型復雜，變化繁多的特點。這就需要高中學生對于基礎知識非常的熟悉，對于常見的題型也要非常的熟悉，最好是能做到舉一反三。