高考生物實驗與探究專項練習題一、選擇題(2.5×20=50分)

　　1.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是(　　)

　　A.使用定性濾紙過濾研磨液

　　B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

　　C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2～3次

　　D.研磨葉片時，用體積分數為70%的乙醇溶解色素

　　[答案]　B

　　[解析]　本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗操作注意事項。過濾主要是將濾渣和濾液分開，要用吸附性差的紗布而不能用吸附性強的濾紙過濾研磨液，A錯誤;干燥處理定性濾紙是為了讓層析液能夠更快、更整齊的擴散，使色素更好地分離，B正確;畫濾液細線，要等一次畫完干燥后才能重復，防止濾液細線過粗，C錯誤;葉綠體中色素為脂溶性物質，要用無水乙醇提取，D錯誤。

　　2.生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是(　　)

　　A.鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境

　　B.鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧(吡羅紅)結合

　　C.鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活

　　D.鹽酸處理細胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色

　　[答案]　C

　　[解析]　本題全面考查高中實驗中鹽酸的作用。在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，鹽酸的作用是解離，將細胞相互分開，鹽酸是防止酸性環境中染料被中和，影響染色過程，所以在染色之前應先漂洗，故A錯誤;觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，鹽酸的作用是將DNA和蛋白質分開，利于DNA與甲基綠結合，B錯誤;酶的作用條件溫和，過酸會導致酶的空間結構受到破壞致使失活，C正確;健那綠對線粒體的染色要求是細胞必須是活細胞，鹽酸會殺死細胞，所以不可使用，D錯誤。

　　3.根據下表所列出的相關實驗操作，預期結果合理的是(　　)

　　選項 實驗操作 預期結果

　　A 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態學下端，觀察并比較扦插后的生根數 低濃度2,4-D溶液的插條生根數總是更多

　　B 在盛有等量過氧化氫溶液的甲、乙兩支試管中，分別加入2滴新鮮肝臟研磨液和氯化鐵溶液后振蕩 甲、乙兩支試管中都能觀察到氣泡產生，甲較乙明顯

　　C 用32P標記的噬菌體感染不含32P標記的大腸桿菌，檢測子代噬菌體的放射性 帶有放射性32P標記的個體在子代噬菌體中所占比例高

　　D 將洋蔥表皮分別置于清水和質量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液中，觀察細胞的變化情況 清水中洋蔥表皮細胞吸水脹破，0.3 g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞發生質壁分離

　　[答案]　B

　　[解析]　在低于最適濃度的范圍內，隨著2,4-D溶液濃度的升高，其促進生根的作用增強，A項錯誤;新鮮肝臟研磨液中的過氧化氫酶和氯化鐵均能催化過氧化氫分解釋放出氧氣，但酶的作用具有高效性，B項正確;1個32P標記的DNA分子在不含32P的條件下復制n次產生的2n個DNA分子中，只有2個DNA分子含有32P，C項錯誤;0.3 g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細胞發生質壁分離，但清水中洋蔥表皮細胞不會吸水脹破，D項錯誤。

　　4.(2014•邯鄲)下列有關組合正確的是(　　)

　　選項 藥劑 實驗名稱 材料 作用

　　A 酒精 綠葉中色素的提取和分離 新鮮的菠菜葉 分離色素

　　B CuSO4

　　溶液 檢測生物組織中蛋白質 豆漿 與NaOH反應生成Cu(OH)3

　　C 鹽酸 觀察細胞中DNA和RNA分布 洋蔥鱗片葉內表皮 增大細胞膜通透性;使染色質中的DNA和蛋白質分離

　　D 卡諾氏液 低溫誘導植物染色體數目的變化 洋蔥根尖分生區細胞 將細胞分散開來

　　[答案]　C

　　[解析]　在綠葉中色素的提取和分離實驗中，酒精的作用是提取色素，分離色素的試劑是層析液，A錯誤;檢測蛋白質應用雙縮脲試劑，CuSO4溶液的作用是提供Cu2+與蛋白質形成絡合物，B錯誤;卡諾氏液的作用是固定細胞，D錯誤。

　　5.如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運輸的實驗，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示。下表是實驗裝置在黑暗中和單側光照時(如圖所示)，瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量，該實驗說明(　　)

　　A.黑暗中產生的生長素比有光時更多

　　B.光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布

　　C.單側光使胚芽鞘彎向光源

　　D.生長素只能由胚芽鞘尖端向下運輸

　　[答案]　B

　　[解析]　從兩組實驗的數據表中可以看出單因子變量是有無單側光照射，其余條件設計相同，收集的總生長素的量相同，故有無光并不影響生長素的產生，根據甲、乙兩瓊脂塊在不同條件下收集的生長素的量不同，就不難得出光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布。

　　6.(2014•營口)下列與實驗相關的敘述，錯誤的是(　　)

　　A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質

　　B.光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現象

　　C.檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2可判斷其呼吸方式

　　D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

　　[答案]　C

　　[解析]　本題以教材試驗為背景，考查學生實驗能力及科學素養。馬鈴薯的主要儲藏物質為淀粉，蛋白質含量相對較低，但仍能檢測其中含有蛋白質;質壁分離復原實驗就是利用普通光學顯微鏡觀察的;酵母菌有氧呼吸、無氧呼吸均能產生二氧化碳，因此僅憑二氧化碳的有無不能判斷細胞的呼吸方式，依靠氧氣的吸收量與二氧化碳的生成量的比值，可判斷細胞呼吸方式;無水NaCO3加入59%的乙醇中，可以得到無水乙醇，用于色素的提取實驗作為提取劑。

　　7.圖1表示物質擴散的圖解，圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置。下列有關敘述正確的是(　　)

　　A.圖甲中水柱a將持續上升

　　B.圖甲中水柱a將先上升后下降

　　C.圖乙中水柱b將持續上升

　　D.圖乙中水柱b將先上升后下降

　　[答案]　D

　　[解析]　由圖分析知淀粉不能通過半透膜，葡萄糖可以通過半透膜，因此圖甲中水柱a會上升一段時間后保持不變，圖乙中水柱b將先上升后下降。

　　8.下列有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個的結果是不可能的(　　)

　　A.將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5 h，加碘液處理后溶液呈藍色

　　B.在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色

　　C.葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側觀察，連續光譜中變暗(暗帶)的區域是紅光和藍紫光區域

　　D.將經饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內，3 h后在葉內淀粉中可檢驗到14C的存在

　　[答案]　A

　　[解析]　純粹的葉綠素提取液是不能進行光合作用的，只有完整的葉綠體才能進行光合作用產生淀粉。所以將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5 h，加碘液處理后溶液不會呈藍色。

　　9.下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是(　　)

　　A.虎克(R.Houke)在顯微鏡下觀察木栓組織發現蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說

　　B.坎農(W.B.Cannon)通過研究細胞內基因表達的過程，提出了內環境穩態概念

　　C.摩爾根(T.H.Margnn)對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上

　　D.韋爾穆特(I.Wilmul)等在體外條件下將羊體細胞培養成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性

　　[答案]　C

　　[解析]　A.虎克用顯微鏡觀察到了細胞，但并沒有建立細胞學說。B.坎農提出了內環境穩態的概念，但沒研究細胞內基因表達的過程。D.韋爾穆特并沒有說明動物體細胞具有全能性。

　　10.常溫下進行下列處理，沒有顯色反應的是(　　)

　　A.用吡羅紅處理RNA

　　B.用碘液處理淀粉溶液

　　C.在豆漿中加入雙縮脲試劑

　　D.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

　　[答案]　D

　　[解析]　常溫下，用吡羅紅處理RNA呈現紅色;用碘液處理淀粉溶液呈現藍黑色;用雙縮脲試劑處理豆漿呈現紫色;將斐林試劑加入葡萄糖溶液中，需加熱后才能出現磚紅色。

　　11.(2014•湖南長沙)下列有關高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現象描述正確的是(　　)

　　A.用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內表皮染色，觀察細胞內DNA的分布

　　B.用蒸餾水對豬血細胞稀釋處理后，進行體驗細胞膜制備實驗

　　C.用蘇丹Ⅲ對花生組織切片進行染色，可觀察到橘黃色的脂肪顆粒

　　D.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后，直接進行解離、漂洗、染色、制片、觀察

　　[答案]　C

　　[解析]　觀察細胞內DNA的分布的實驗中，需要用HCl來處理細胞，改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合，故A錯;細胞膜制備實驗中是用生理鹽水對豬血細胞稀釋處理后，進行體驗，故B錯;D.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后，用體積分數為95%的酒精沖洗2次，接著進行解離、漂洗、染色、制片、觀察，故D錯。

　　12.(2014•濰坊質檢)調查法是生態學常用的研究方法，下列有關敘述正確的是(　　)

　　A.調查土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法

　　B.樣方法只適用于調查植物種群的密度

　　C.用標志重捕法調查時，部分被標記個體的標記物脫落，將會導致調查結果較實際值偏小

　　D.調查培養液中酵母菌種群數量的變化時，將樣液滴入血細胞計數板后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察

　　[答案]　A

　　[解析]　調查土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確;樣方法也可用于調查活動范圍小的動物種群的密度，B錯誤;用標志重捕法調查時，部分被標記個體的標記物脫落，將會導致調查結果較實際值偏大，C錯誤;調查培養液中酵母菌種群數量的變化時，應先蓋上蓋玻片，再將樣液滴入血細胞計數板，再用顯微鏡觀察，D錯誤。

　　13.(2014•武漢調研)下列有關生物學實驗的敘述，正確的是(　　)

　　A.探究培養液中酵母菌種群數量隨時間變化的實驗中需要另設置對照實驗

　　B.模擬細胞大小與物質運輸的關系實驗表明細胞體積越大，物質運輸效率越高

　　C.綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中，且不同色素溶解度不同

　　D.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

　　[答案]　D

　　[解析]　探究培養液中酵母菌種群數量隨時間變化的實驗不需要設置對照實驗，因為實驗前后自身形成對照，故A錯誤;模擬細胞大小與物質運輸的關系實驗表明細胞體積較大，物質運輸效率越低，故B錯誤;綠葉中色素的提取的原理是色素能溶解在無水乙醇中;分離原理是不同色素在層析液中溶解度不同，從而擴散速度不同，故C錯誤;恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位為葉綠體，故D正確。

　　14.(2014•山西忻州四校聯考)假說—演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節。利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是(　　)

　　A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的

　　B.為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

　　C.孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

　　D.孟德爾發現的遺傳規律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

　　[答案]　C

　　[解析]　在豌豆純合親本雜交子代都是顯性性狀，自交后代出現性狀分離，對此提出問題，故A正確。為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計子一代和隱性個體雜交，驗證假設，故B正確。孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于遺傳因子控制”，受認識限制，沒有提出染色體和基因，故C錯。孟德爾發現的遺傳規律針對有性生殖的細胞核遺傳，不適合細胞質遺傳，故D正確。

　　15.有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是(　　)

　　A.用不同濃度的生長素類似物處理后獲得的生根數目都不相同

　　B.實驗的無關變量為插枝生根的數目、生長素類似物處理的時間等

　　C.在預實驗中不需要設置蒸餾水處理的對照組

　　D.在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

　　[答案]　D

　　[解析]　生長素類似物也具有兩重性，用不同濃度的生長素類似物處理后獲得的生根數目可能相同，A錯誤;該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量主要是枝條長度、生長素類似物處理的時間，應控制為等量，插枝生根的數目是因變量，B錯誤;在預實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組，C錯誤;在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照，D正確。

　　16.(2014•邯鄲二模)下列科學家在研究過程中所運用的科學方法依次是(　　)

　　①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：分離定律的發現

　　②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說

　　③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：果蠅的白眼基因位于X染色體上

　　A.①假說——演繹法　②假說——演繹法　③類比推理

　　B.①假說——演繹法　②類比推理　③類比推理

　　C.①假說——演繹法　②類比推理　③假說——演繹法

　　D.①類比推理　②假說——演繹法　③類比推理

　　[答案]　C

　　[解析]　分離定律的發現是假說—演繹法，薩頓提出基因在染色體上是運用類比推理法，而摩爾根證明基因在染色體上是運用假說—演繹法，故選C。

　　17.(2014•北京四中模擬)下列有關實驗的敘述，正確的是(　　)

　　A.顯微鏡下觀察到的質壁分離是細胞質與細胞壁的分開

　　B.研究土壤中小動物類群的豐富度時，宜采用標志重捕法

　　C.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，可用表皮細胞代替根尖細胞

　　D.可根據綠葉中的色素在層析液中溶解度不同，對色素進行分離

　　[答案]　D

　　[解析]　質壁分離是原生質層與細胞壁分離，故A錯。研究土壤中小動物類群的豐富度時，宜采用取樣器取樣方法繼續采集和調查，故B錯。表皮細胞高度分化，不具有增殖能力，故C錯。色素在層析液中溶解度不同，故隨著層析液在濾紙條的擴散速度不同，可以進行分離，故D正確。

　　18.(2014•邯鄲二模)下列有關實驗操作的敘述錯誤的是(　　)

　　A.觀察植物細胞有絲分裂和低溫誘導染色體加倍的實驗中，都需要用堿性染料染色

　　B.吡羅紅甲基綠染色劑與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應現用現配

　　C.二氧化碳可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色

　　D.用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應用酒精洗去浮色

　　[答案]　C

　　[解析]　觀察植物細胞有絲分裂和低溫誘導染色體加倍實驗都需要對染色體進行染色，故A正確。吡羅紅甲基綠和斐林試劑使用時都是現用現配混合使用的，故B正確。重鉻酸鉀在酸性條件下可以使酒精變成灰綠色，故C錯誤。蘇丹Ⅲ對脂肪進行染色時多余的染料可以用酒精洗去，故D正確。

　　19.(2014•安徽六校聯考)洋蔥是常用的生物學實驗材料。下列有關實驗中不能達到預期目的的是(　　)

　　A.用洋蔥鱗片葉內表皮做實驗材料，觀察DNA、RNA在細胞中的分布

　　B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料，觀察植物細胞的質壁分離

　　C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料，觀察細胞中的線粒體

　　D.用洋蔥根尖作為實驗材料，觀察染色體數目發生改變的細胞

　　[答案]　C

　　[解析]　洋蔥鱗片葉內表皮無色，可以用甲基綠吡羅紅進行染色來觀察細胞中DNA、RNA的分布情況;紫色洋蔥鱗片葉外表皮呈現紫色，色素存在于液泡中，由于細胞本身存在顏色，不用染色便可清楚觀察到細胞液泡大小的變化，可以用來觀察植物細胞的質壁分離;紫色洋蔥鱗片葉外表皮呈現紫色，對觀察細胞線粒體的染色現象有覆蓋作用，影響觀察，所以不可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮來觀察細胞中的線粒體;洋蔥根尖是根生長的主要部位，存在分生組織，可以選擇洋蔥根尖來觀察染色體數目發生改變的細胞。故選C。

　　20.(2014•淄博高三期末)下列調查活動或實驗中，所得到數值與實際數值相比較，可能偏小的是(　　)

　　A.用標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

　　B.調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈

　　C.調查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統計在內

　　D.在調查抗維生素D佝僂病的發病率時，以多個患者家系為調查對象

　　[答案]　B

　　[解析]　用標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落，所得到數值偏大，故A錯誤;調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈，所得到數值偏小，故B正確;調查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統計在內，所得到數值偏大，故C錯誤;在調查抗維生素D佝僂病的發病率時，以多個患者家系為調查對象，所得到數值偏大，故D錯誤。

　　高考生物實驗與探究專項練習題二、非選擇題(50分)

　　21.(12分)(2014•武漢武昌區質檢)向小白鼠體內注射促甲狀腺激素，會使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少。對此現象的解釋有兩種不同的假說：

　　假說一：該現象是促甲狀腺激素直接對下丘腦進行反饋調節的結果。

　　假說二：該現象是通過促進________，進而對下丘腦進行反饋調節的結果。

　　為了驗證哪一假說與實際情況相符，進行了如下實驗：

　　(1)材料與用具：生理狀態相同的A、B兩組小白鼠、適宜濃度的促甲狀腺激素溶液、手術器械等;

　　(2)實驗步驟：

　　①測定兩組動物血液中的________的含量。

　　②切除A組小白鼠的________，B組做相同的外科手術，但不摘除此器官。

　　③向兩組小白鼠注射____________________。

　　④在相同且適宜的環境條件下飼養A、B兩組小白鼠一段時間。

　　⑤測定兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。

　　(3)預期實驗結果及結論：

　　若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量________，B組促甲狀腺激素釋放激素含量________，則支持假說一。

　　若A組促甲狀腺激素釋放激素的含量________，B組促甲狀腺激素釋放激素含量________，則支持假說二。

　　[答案]　甲狀腺分泌甲狀腺激素

　　(2)①促甲狀腺激素釋放激素　②甲狀腺　③等量且適宜濃度的促甲狀腺激素溶液

　　(3)下降　下降　上升　下降

　　22.(12分)(2014•綿陽卷)瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素，機體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后，機體能通過復雜的神經內分泌網絡調節攝食行為。

　　(1)脂肪是細胞內良好的________物質;與糖類相比，脂肪分子中氧的含量________。

　　(2)組成瘦素的基本單位是________。在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過________進行加工和運輸才能分泌到細胞外，隨________運送到全身各處。下丘腦中的靶細胞通過________來識別瘦素。

　　(3)現有兩類患肥胖癥的小鼠，A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，B類小鼠肥胖原因未知。分析以下實驗：

　　組別 處理措施 正常飼喂一段時間后的實驗結果

　　1 正常小鼠與A小鼠連體共生 正常小鼠攝食量明顯減少，A小鼠無變化

　　2 正常小鼠與B小鼠連體共生 正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少

　　3 A小鼠與B小鼠連體共生 A小鼠無變化，B小鼠攝食量明顯減少

　　(注：連體共生即通過手術使兩只小鼠的血液循環貫通)

　　①根據實驗結果推測，連體前A小鼠體內瘦素的含量比正常小鼠________，B小鼠肥胖的原因最可能是________。

　　②為排除手術對實驗結果的干擾，可增設一組處理措施為________的對照實驗。

　　[答案]　(1)儲能　更少　(2)氨基酸　內質網、高爾基體　血液　細胞膜上的受體　(3)①高　不能正常產生瘦素　②兩只正常小鼠連體共生

　　[解析]　試題以實驗形式考查在新情景下考生信息獲取和實驗探究能力。由題干信息可知，脂肪細胞分泌瘦素，機體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后，機體能通過復雜的神經內分泌網絡調節攝食行為。(1)脂肪是細胞內良好的儲能物質;與糖類相比，脂肪分子中碳氫比例高，含氧量低。(2)瘦素是蛋白質激素，故基本單位是氨基酸，瘦素必須通過內質網、高爾基體進行加工和運輸才能分泌到細胞外，隨血液循環運送到全身各處。下丘腦中的靶細胞通過細胞膜上的受體來識別瘦素。(3)根據表格分析，A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，瘦素分泌正常，而B類小鼠肥胖則為不能正常產生瘦素所致。①根據實驗結果推測，連體前A小鼠體內瘦素的含量比正常小鼠高。B小鼠肥胖的原因最可能是不能正常產生瘦素，而瘦素受體基因正常。②為排除手術對實驗結果的干擾，可增設一組處理措施為正常小鼠連體共生的對照實驗。

　　23.(13分)(2014•常德質檢) 實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗的問題。

　　(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片，發現細胞重疊、看不到染色體的是________同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是__________________________________。

　　學生 步驟

　　解離 漂洗 染色 壓片 鏡檢

　　甲 + - + + +

　　乙 - + + + +

　　丙 + + + + +

　　(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是______________________________________。該同學在使用質量濃度為0.5 g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質壁分離復原現象，其原因是_____________________。

　　(3)將人的口腔上皮細胞用________染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈________色。

　　(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值，而只能調整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是____________________________。新- 課- 標-第 -一- 網

　　(5)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是________________________，若發現血球計數板的小方格內酵母菌過多，難以計數，應當采取的措施是________________________________。

　　(6)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有________和目測估計法兩種。

　　[答案]　(1)乙　沒有漂洗除去殘留的解離液

　　(2)有紫色大液泡，便于觀察　蔗糖濃度過高，細胞失水過多過快而死亡

　　(3)健那綠　藍綠

　　(4)生物組織樣液中含有維持pH穩定的緩沖物質

　　(5)使酵母菌分布均勻　增大稀釋倍數

　　(6)記名計算法

　　[解析]　(1)由表可知甲同學未漂洗，乙同學未解離，不解離細胞會重疊在一起，因此觀察不到染色體，甲同學不漂洗無法去除解離液，染色效果不好，不能清晰看到染色體。

　　(2)觀察質壁分離用紫色洋蔥鱗片的原因是有色素的存在便于觀察。在質量濃度為0.5 g/mL的蔗糖溶液中細胞可能會因為失水太多而導致死亡，質壁分離的復原必須保證細胞有活性。

　　(3)要觀察線粒體需要用健那綠染液，線粒體可以被染成藍綠色。

　　(4)果汁屬于生物組織樣液，在生物組織樣液中含有調節pH的緩沖物質，故果汁的pH不容易調節。

　　(5)需要震蕩是指將酵母菌搖勻，否則酵母菌容易在底部沉積，會影響實驗結果的準確性，計數時難以數清，應對樣品液進行稀釋。

　　(6)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有記名計數法和目測估計法兩種。

　　24.(13分)(2014•新課標Ⅰ，29)回答下列問題：

　　(1)在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是________;龍膽紫溶液屬于________性染料，能夠使細胞中的________著色。

　　(2)用光學顯微鏡觀察細胞，可以看到細胞核。細胞核的功能可概括為：________________。

　　[答案]　(1)使組織中的細胞相互分離　堿　染色體

　　(2)細胞核是細胞內遺傳物質儲存、復制和轉錄的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心

　　[解析]　(1)鹽酸酒精混合液是解離液，用于解離過程，解離的作用是用藥液使組織中的細胞相互分離開來;染色體容易被堿性染料著色，如龍膽紫溶液(堿性染料)，能夠使染色體著色，便于觀察染色體的行為變化。(2)細胞核是細胞的代謝和遺傳的控制中心，通過細胞核內的遺傳物質的復制，可以將遺傳信息從上一代傳遞到下一代，通過轉錄和翻譯，可以將遺傳信息傳遞到蛋白質中，從而控制細胞的代謝和生物的性狀。

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