一染色體變異的種類
　　鞏固訓(xùn)練5.普通小麥為六倍體，42條染色體，科學(xué)家用花藥離體培養(yǎng)(組織培養(yǎng)技術(shù))培育出小麥幼苗是
　　A.三倍體，含三個(gè)染色體組，21條染色體B.單倍體，含三個(gè)染色體組，21條染色體
　　C.六倍體，含六個(gè)染色體組，42條染色體D.單倍體，含一個(gè)染色體組，21條染色體
　　四單倍體植株、多倍體植株和雜種植株的區(qū)別
　　⑴單倍體植株：長得弱小，一般高度不育。
　　⑵多倍體植株：莖桿粗壯，葉片、果實(shí)、種子比較大，營養(yǎng)物質(zhì)豐富，但發(fā)育遲緩結(jié)實(shí)率低。
　　⑶雜種植株：一般生長整齊、植株健壯、產(chǎn)量高、抗蟲抗病能力強(qiáng)等特點(diǎn)。
　　鞏固訓(xùn)練6.下列有關(guān)水稻的敘述，錯(cuò)誤的是。
　　A.二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組
　　B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大
　　C.二倍體體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含有三個(gè)染色體組
　　D.水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒小
　　五多倍體育種、單倍體育種區(qū)別
　　⑴原理均屬于染色體變異;
　　⑵常用方法：多倍體育種是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，而單倍體育種是在花藥離體培養(yǎng)后，人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍(秋水仙素或低溫誘導(dǎo))，形成純合子;
　　⑶優(yōu)缺點(diǎn)：多倍體育種得到的植株器官大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分含量，但只能適用于植物，動(dòng)物不適用，并且發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低;單倍體育種能明顯地縮短育種年限(一般兩年)，后代都是純合子，但技術(shù)復(fù)雜，一般不育。
　　鞏固訓(xùn)練7.下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種，根據(jù)圖回答問題：
　　⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為，方法Ⅱ稱為，由①和②培育⑤所依據(jù)的原理是。
　　⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是，由④培育出⑤的過程中用化學(xué)藥劑處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱為育種，其優(yōu)點(diǎn)是。
　　⑶由③培育出⑥的常用方法稱為，形成的⑥叫。
　　參考答案
　　1.D2.D3.⑴八倍體⑵三倍體⑶二倍體⑷二倍體⑸四倍體4.D5.B6.D7.⑴雜交自交基因重組⑵花藥離體培養(yǎng)秋水仙素單倍體明顯縮短育種年限⑶人工誘導(dǎo)多倍體多倍體染色體變異
　　1.染色體結(jié)構(gòu)的變異
　　包括⑴缺失、⑵重復(fù)、⑶倒位、⑷易位四種類型。
　　染色體結(jié)構(gòu)的改變，都會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而使性狀的改變。如貓叫綜合征，是5號(hào)染色體缺失造成的。
　　2.染色體數(shù)目的變異
　　有兩種類型：
　　⑴個(gè)別染色體的增加或減少如人類的21三體綜合癥，是由于21號(hào)染色體有3條造成的。
　　⑵以染色體組的形式成倍的增加或減少如單倍體、多倍體的形成等。
　　鞏固訓(xùn)練1.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因，其中基因在染色體上的狀況為：ABCDE。則下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是
　　A.ABCB.ABCDEFC.ABCCDED.Abcde
　　二染色體組的概念及判斷
　　1.染色體組的概念
　　染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息的一組染色體。
　　要構(gòu)成一個(gè)染色體組，應(yīng)具備以下條件：①一個(gè)染色體組中不含同源染色體;②一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同;③一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。
　　2.染色體組數(shù)目的判別
　　①根據(jù)染色體形態(tài)判斷細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。
　　②根據(jù)基因型判斷在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組。
　　③根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)判斷染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)