地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗

　　很多同學(xué)認(rèn)為地理屬于文科，只要記住知識點，到時候搬上就行了，殊不知這種做法大錯特錯，任何一門知識都不是依靠死記硬背來掌握的。而地理知識是以理解為基礎(chǔ)，切勿生搬硬套。例如，有些同學(xué)始終搞不懂究竟是“背斜成山，向斜成谷”還是“背斜成谷，向斜成山”，其實，在受外力很小即不考慮外力作用下，應(yīng)該是“背斜成山，向斜成谷”，但是地表形態(tài)并不僅僅是由內(nèi)力作用的，在外力侵蝕的作用下，往往會出現(xiàn)“背斜成谷，向斜成山”的地表形態(tài)。

　　三、加強識圖、判圖及繪圖能力的訓(xùn)練

　　地理知識的考察離不開對地圖的考察，而現(xiàn)在在考試中對圖形的考察形式多樣，這就需要考生能夠正確的把握圖形，并能夠依據(jù)已給的條件正確分析，加強繪圖能力的訓(xùn)練。

　　四、注重計算能力的加強

　　在學(xué)習(xí)地理知識的過程中，不可避免地遇到一些計算題，如時區(qū)、地方時的換算，正午太陽高度角的計算，晝夜長短的計算等等。如2006年高考題第10題，當(dāng)哈爾濱即東八區(qū)日偏食結(jié)束于14日10時57分時，阿拉斯加某地為13日16時57分，求阿拉斯加某地使用的時間。

　　哈爾濱 東八區(qū) 14日10時57分(即13日34時57分)

　　阿拉斯加 ? 13日16時57分

　　所以，阿拉斯加為西十區(qū)區(qū)時。

　　五、強化地理實驗的訓(xùn)練

　　地理實驗在地理學(xué)習(xí)過程中往往被很多同學(xué)所忽視，其實如果在學(xué)習(xí)過程中重視地理實驗對同學(xué)們理解地理現(xiàn)象有很大的幫助，尤其是在初學(xué)的過程中，更應(yīng)該讓同學(xué)們親手做一下實驗，這并非是浪費時間，而是讓他們對地理現(xiàn)象有更深刻的理解。例如，在學(xué)習(xí)大氣環(huán)流過程中，有一個活動實驗，在同學(xué)們做這個實驗之前不妨先讓同學(xué)們思考一個問題：為什么在裝冰塊的上方開一個小洞而不是在裝熱水的上方開洞?讓同學(xué)們帶著這些問題去做實驗，才能對知識點有更深刻的把握。

　　其實，任何一門知識的學(xué)習(xí)都沒有一個固定的模式，每個同學(xué)都有自己不同的特點，適合自己的才是最好的，這就是所謂的“學(xué)無定法”，以上幾點學(xué)習(xí)的方法是我從教幾年來的一點心得，希望能對同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)地理的過程中有幫助。

　　地理學(xué)法指導(dǎo)

　　學(xué)會讀圖，掌握地理語言

　　地圖是地理知識的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，所以被稱作地理學(xué)科的“第二語言”。實際上地理課就是“看圖作文”，閱讀地圖一般有“三部曲”：第一步，看圖名，圖名是一幅圖的靈魂所在，直接表明了這幅圖要反映的主題。第二步，看圖例，圖例能夠告訴我們地圖中各個事物所代表的地理意義以及各個地理事物之間的聯(lián)系。第三步，看地圖內(nèi)容，讀出地圖所要表達的內(nèi)容和信息。總之，學(xué)會讀圖是學(xué)好地理的重要手段，只要我們能做到經(jīng)常讀圖、用圖，學(xué)習(xí)地理就會變得輕松而愉悅。

　　學(xué)會讀書，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣

　　很多同學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，因此在課堂上總顯得很被動，其實課前預(yù)習(xí)能起到事半功倍的效果。同學(xué)們要有目的、有重點的讀書自學(xué)，切忌走馬觀花，最好邊讀邊標(biāo)注，例如在重點內(nèi)容下加下劃線，對疑難問題打問號，對能理解的基礎(chǔ)知識標(biāo)對號等等，這樣聽講就會做到心中有數(shù)，大大提高課堂效率。地理課的預(yù)習(xí)模式：(1)是什么?就是明確要讀的問題;(2)在什么地方?要帶著問題看書;(3)有什么?尋求完美答案;(4)為什么?探究問題的前因后果。預(yù)習(xí)時要左圖右書、圖文對照，將文字內(nèi)容逐一落實到圖上。

　　學(xué)會聽課，提高課堂效率

　　同學(xué)們地理能力的發(fā)揮主要是在課堂上，地理知識的獲得和鞏固也是在課堂上。聽課要講求技巧，要根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況，有針對性的聽課，要與老師、同學(xué)融為一體，抓住每一個表現(xiàn)自我的機會，積極思考，大膽發(fā)言。對老師強調(diào)的重點內(nèi)容要高度集中，對沒有聽懂的疑難問題要適時地大膽發(fā)問。聽課不是單純的用耳朵，還要動口、動腦、動手，切忌把自己扮成“記事員”，只忙于做完整的筆記，而不去思考老師提出的問題。筆記最好做在書上相應(yīng)的位置，講求快而準(zhǔn)，對自己有使用價值即可。

　　有效檢驗，提高地理能力

　　預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)，聽課是關(guān)鍵，練習(xí)是升華，只有通過檢測練習(xí)，才能把所學(xué)知識加以鞏固，提高地理綜合能力。做題時，一般按照以下思維訓(xùn)練：(1)審題即明確要求，抓住核心，找出關(guān)鍵字眼。(2)剖析題意，回憶知識點，聯(lián)想地圖。(3)突破難點，形成思路，明確解題方案，完成答題。做題時切忌一看就會，似曾相識。

　　地理學(xué)科期末復(fù)習(xí)攻略

　　預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)，聽課是關(guān)鍵，練習(xí)是升華，只有通過檢測練習(xí)，才能把所學(xué)知識加以鞏固，提高地理綜合能力。做題時，一般按照以下思維訓(xùn)練：(1)審題即明確要求，抓住核心，找出關(guān)鍵字眼。(2)剖析題意，回憶知識點，聯(lián)想地圖。(3)突破難點，形成思路，明確解題方案，完成答題。做題時切忌一看就會，似曾相識。

　　一、通讀老師整理的復(fù)習(xí)提綱，對考點知識全面了解。分別找出自己已經(jīng)掌握的和還不太熟練的知識點，后期針對不太熟練的難點知識進行重點突破。

　　二、上課跟著老師的思路走，扎實復(fù)習(xí)。如果在課堂上復(fù)習(xí)不完，一定要自己找時間補上，不要讓自己的知識漏洞越積越多。

　　三、期末復(fù)習(xí)階段，老師會下發(fā)一些經(jīng)典試題，大家一定要認(rèn)真完成。試卷講評時，要特別注意認(rèn)真聽講，錯誤的試題及時改正并理解透徹，力爭做到考后100分。

　　四、理解記憶、靈活運用，復(fù)習(xí)過程中注意借助地圖這一重要資料，可以多翻翻地圖冊，將所學(xué)知識落實到地圖上。
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