高考備考方案

　　1、能力目標(biāo)設(shè)計學(xué)科化，注重考查更高層次的思維能力，如鑒賞評價能力。

　　2、適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

　　3、現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

　　4、 在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

　　備考建議

　　今后的高考語文試題，勢必會從新聞、科普文、學(xué)術(shù)論文、文學(xué)作品等材料中，選取更多生動鮮活的事例，意在引導(dǎo)考生將自身的發(fā)展與國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系起來。

　　考生在2017年高考備考中，一定要增強(qiáng)“時事語文”意識，及時閱讀新聞報刊，保持對社會現(xiàn)實的敏感度。

　　考生還要加強(qiáng)對古代文化基礎(chǔ)知識尤其是古詩文的積累，融匯歷史知識，對中國傳統(tǒng)思想的發(fā)展脈絡(luò)有基本的了解。

　　修訂后的語文考試，將對考生的閱讀速度有更高的要求，考生需要進(jìn)一步提高理解和處理信息的能力。同時，語用和寫作復(fù)習(xí)要講求實用，著重提高書面表達(dá)能力。

　　此外，要關(guān)注“新題型”，提高復(fù)習(xí)的針對性，主要包括文言文斷句題、古代文化常識題、名篇名句語境補(bǔ)寫題、古代詩歌比較鑒賞題、事件類材料寫作題等。

　　數(shù)學(xué)

　　1、在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時對能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。

　　2、在現(xiàn)行考試大綱三個選考模板中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

　　備考建議

　　所謂數(shù)學(xué)文化，包括數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)典故、數(shù)學(xué)與社會的關(guān)系，等等。2016年的數(shù)學(xué)試題設(shè)計就努力發(fā)掘我國古代數(shù)學(xué)的精髓。例如，全國Ⅱ卷第8題的程序框圖考查我國南宋時期著名數(shù)學(xué)家秦九韶提出的求多項式值的算法，通過解題使考生深刻認(rèn)識到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。

　　今后的高考數(shù)學(xué)命題，或許更多是以一道題為載體，呈現(xiàn)給考生一類題，通過這道題讓考生掌握化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法，以及解決某一類問題的通用方法，從而達(dá)到檢查能力水平的目的。

　　同時，命題還會充分考慮考生數(shù)學(xué)能力的個體差異。

　　絕大多數(shù)試題的解答方法、思維方式不是唯一的，而是多種多樣的。通過方法選擇、解題時間長短，區(qū)分出考生能力的差異。

　　考生在數(shù)學(xué)刷題過程中，一定要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，同時做到有意識地訓(xùn)練舉一反三、一題多解，找到科學(xué)、省事、省時的方法。

　　數(shù)學(xué)全國卷最大的特色是“穩(wěn)定”，每年80%的試題內(nèi)容都是穩(wěn)定的，只有20%的內(nèi)容是創(chuàng)新的。

　　在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。全國卷強(qiáng)調(diào)“能力立意”，所以要重視運算能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)合理、準(zhǔn)確的運算能力。

　　物理

　　1、進(jìn)一步細(xì)化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　2、優(yōu)化考試內(nèi)容。現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　備考建議

　　物理科對考試內(nèi)容的調(diào)整，讓很多同學(xué)大呼“學(xué)的不考、考的沒學(xué)”。不過從積極的方面來講，既然大家都有這樣的感慨，說明處境相似，所以不要太過擔(dān)憂和埋怨，認(rèn)真準(zhǔn)備才是關(guān)鍵。

　　物理科的全國卷試題常以生活、科技、社會、環(huán)境為背景，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展過程中的重要史實，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果，復(fù)習(xí)要加強(qiáng)理論聯(lián)系實際，關(guān)注自然科學(xué)發(fā)展的最新成果及其對社會的影響。

　　化學(xué)

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個模塊。考生從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個模塊作答。

　　備考建議

　　化學(xué)新課程大幅度地增加了實驗探究活動，此前曾特地補(bǔ)充22個學(xué)生必做化學(xué)實驗內(nèi)容，以強(qiáng)調(diào)對實驗教學(xué)的重視，復(fù)習(xí)中，學(xué)生要重新走進(jìn)實驗室，重做典型的動手實驗。

　　生物

　　1、對能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點問題。”

　　2、在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。

　　備考建議

　　全國卷試題突出了對主干知識的覆蓋，強(qiáng)調(diào)實驗的考查，著眼于教材，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握。選考題的綜合性增大，要求考生有較強(qiáng)的遷移能力。

　　同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，要好好研究考綱，夯實基礎(chǔ)，注重對選修的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力和綜合運用能力。

　　思想政治

　　對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補(bǔ)充試題樣例加以說明，進(jìn)一步明確考查要求。

　　結(jié)合思想政治學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

　　備考建議

　　2017年高考命題將堅持能力立意的取向，注重發(fā)掘時代主題，精選題材，構(gòu)建問題情境，強(qiáng)化對學(xué)科基本能力的考查;將緊貼國家當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會生活等領(lǐng)域的熱點話題。

　　考生一定要關(guān)注時事，關(guān)注社會生活，在參與社會生活過程中培育學(xué)科素養(yǎng)。

　　歷史

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會的民主思想與實踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

　　修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

　　備考建議

　　歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)通史與專題知識的梳理和整合，應(yīng)梳理歷史知識，揭示政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化之間以及中外歷史之間的聯(lián)系等，形成簡約而清晰的歷史線索。

　　歷史學(xué)科開放性的題型，給了考生足夠的思考空間展開對二者關(guān)系的討論，今后會越來越多地出現(xiàn)。此外，整合歷史知識、探求并解決歷史問題的能力也是今后高考考查重點。

　　地理

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊。考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個模塊作答。

　　備考建議

　　2017年地理試題，或?qū)?ldquo;以人地關(guān)系的分析”為支點，通過考查廣大考生對“人口、資源、環(huán)境和社會相互協(xié)調(diào)發(fā)展等”人地關(guān)系的認(rèn)識與態(tài)度，引導(dǎo)考生樹立尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念，形成文明的生產(chǎn)方式和生活方式。

　　重點復(fù)習(xí)對生活有用的地理和對終身發(fā)展有用的地理，是應(yīng)對高考的不二法門。