1.高中的主干基礎知識

　　回顧往年北京高考理科卷可以看出，高考中主要還是對學科基礎知識的考查，那么我們在具體的高考準備過程中，如果想要獲得高分，并不是要求同學們能將難度很大的題目全部解答出來，而是需要同學們能夠將學科的基礎題能夠萬無一失的做出來，確保得分。

　　2.科學素養能力

　　從08年以后北京進行課改，高考的理科綜合題目更加貼切現實實際生活，情境化更加明顯，這就要求同學們要培養科學素養能力。科學素養能力包括以下三個方面：一是要對科學知識的掌握和理解，二是對科學研究過程和方法的理解，三是以科學的眼光和視角解釋生活現象。那么在具體學習過程中我們要重點培養自己以下的三個能力：

　　A實驗探究能力(反應原理或歷程的探究)

　　從已知入手，通過科學假設得到未知。對于這種能力的考查在綜合卷的化學部分的主觀題中經常出現，從教材中我們已經掌握的知識出發，通過改變條件豐富對物質性質的了解。

　　B 信息的提取與整合能力(新物質、新工藝制備)

　　在有限的考試時間里，有那么多題目需要我們去處理，這就要求我們學會提取和整合題目信息，抓住重點，才能更加有效地幫助我們做題。

　　C 數據的分析能力(數據呈現角度的多元化)

　　題目變化的傾向是題目很簡單，但是信息卻極為豐富，這就需要我們對于一些圖象和數據能夠有效分析，從而幫助我們做題。

　　二、我們應該如何備考?——備考指導及建議

　　1.增加熟練度

　　我們在備考的過程中，一度要增加對知識點的熟練度。而其中最有效的方法就是將08年到12年的北京高考真題，每套試題做三遍以上。每次記錄完成時間，并且準備錯題本，從而加強對高考化學的熟練度。而對高考化學主客觀題的分數設置與做題時間安排來看，我們需要將化學的選擇題準確而迅速地做出，這樣才能保證我們高考化學的得分率。

　　2.掌握解題技巧

　　在有限的時間內有效地將題目做出，這就需要同學們要掌握一些關鍵的解題技巧。而這一技巧的掌握則需要同學們在新東方課堂里關注老師們的解題方法，通過簡單的方法串聯起主要的知識點。例如我們在記憶化學方程式的時候，就需要我們通過多維度的網狀記憶進行記憶，可以從現象、置換、還原性、氧化劑等多個角度對方程式進行記憶。