1.登山選擇某線路，原因：該地等高線相對稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。

2.交通運輸線路(鐵路、公路)選擇的理由：交通線路的選擇：在等高線地形圖中，交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”(盤山)線路。

答：原因：可減少修路的工程量;道路相對平坦，有利于車輛安全行駛;不會造成水土流失等。如果一定要從地表經過山區，往往選擇從鞍部位置穿越。

3.水庫大壩建設選擇在河流峽谷處，原因：

地處峽谷處，利于筑壩;有盆地地形，蓄水量大。

4.引水工程選擇某地，原因：

該地地勢較高，河水可順地勢自流。

5.地形對河流的影響：

地勢決定河流的流向，由高處向低處流。山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。

地勢陡峭的山區，一般河流流速大、水流急，有豐富的水能資源。

平原地區，一般河網密布，流速平緩，水量豐富的河段有利于航運。

地形、地勢問題

1.描述地形特征的一般模式：

(1)地形類型：以什么地形(平原、山地、丘陵、高原、盆地)為主【最多寫兩種】;

(2)地勢特征：哪邊高哪邊低?或哪邊向哪邊傾斜?

(3)海拔高低、地勢起伏大小：海拔用定量描述，地勢起伏用相對高度大小;

(4)地形分布：在什么方位有什么地形類型。

2.平原、高原、山地、丘陵、盆地地形區的經濟發展特點是什么?

主要體現在農業上：平原以種植業為主;高原以畜牧業為主;山地以林業為主;低山丘陵以林果業為主;盆地內部和平原一樣，周圍和山地一樣。

平原人口稠密，交通便利，商業發達;高原、山地、丘陵因地形不平坦，交通不便，人口稀少，商業不發達。

工業要看當地的資源、交通、市場……，相對受地形影響較農業小。

3.如何描述地理位置?

地理位置包括緯度位置和海陸位置兩方面。

(1)緯度位置：觀察是否有重要緯線穿過。通過重要緯線判斷所處的五帶。

(2)海陸位置：周圍的海(或洋)及相應的方位。周圍的國家(或地區)及相應的方位。

自然災害問題

1.自然災害分類：

主要自然災害有：(地質)災害、(氣象)災害、(生物)災害。

(1)地質災害：主要表現為：(泥石流、山體崩塌、山體滑坡)。

(2)氣象災害：主要有(干旱、洪澇、寒潮)等。

(3)生物災害：主要有蟲災、鼠災和農作物病害。

2.自然災害的治理措施：

利用現代化技術，建立災情預警系統。

加強防災、減災宣傳，提高人們的環保意識以及減災意識。

對于人為造成的自然災害，應針對人類不合理活動加以治理。

生態環境問題

1.黃土高原水土流失的原因和治理措施：

(1)水土流失的原因：

自然原因：

A、黃土特性：黃土結構疏松，易溶于水。

B、氣候：降水集中在7、8月份，多暴雨。

C、植被：地表光禿裸露，缺少植被保護。

人為原因：開墾、采礦、修路等活動，使地表疏松。

(2)治理措施：從目前國內外防治水土流失的各項措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它們在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它們是一個統一體，在實施過程中不可分割，缺一不可。

一方面，采取植樹種草等生物措施與建梯田、修檔土壩等工程相結合，治理水土流失;

另一方面，合理安排生產活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數量等。

黃土高原必須遵循客觀規程，走“宜農則農、宜林則林、宜牧則牧”的道路，因地制宜，合理利用耕地，黃土高原水土流失才可能得到根本改善。

2.長江流域的洪澇災害發生原因及防治措施：

(1)洪澇災害發生原因：

自然原因：

A、夏季降水集中，中下游地勢低平;

B、河流流域面積廣，匯水面積大，尤其是夏季風反常年份，南北支流同時進入汛期，流量劇增。

人為原因：破壞植被，陡坡開荒，圍湖造田。水土流失嚴重，水面上升，湖泊分洪蓄洪能力降低。

(2)洪澇災害防治措施：植樹造林，退耕還湖，修建水利工程，疏浚河道，彎曲段裁彎取直，加固堤壩，修建分洪蓄洪區。

3.西北地區荒漠化的原因及治理措施：

(1)荒漠化的原因：

自然原因：

A、氣候干旱，降水少，大風日數多且風力強盛。

B、地面多沙質沉積物，風沙剱害嚴重。

C、地表徑流少，河流欠發育。

D、植被稀少，地面缺少植被保護。

E、氣候異常。

人為原因(荒漠化的主導因素)：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;工礦交通建設中不注意環保。

(2)荒漠化防治的具體措施：

合理利用水資源。

利用生物措施和工程措施構筑防護林體系。

調節農、林、牧用地之間的關系，應該退耕還林，退耕還牧。

采取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題。

控制人口增長。

高考地理沖刺技巧

1.錯題分析：一方面,就是把你前面做過做錯的題重新拿出來整理,再做一遍。分析當時出錯的原因,錯題反映 出來自己哪些知識薄弱,從錯題中分析一些我們應該有的答題思路,領悟答題的方法和技巧。 另一方面,就是真題再做。

2.回歸原理：讀課本,學生可以選擇教材、考試說明、課程標準等多種渠道。目前考生還應該做的就是回歸教 材,這個時候要仔細把書上的內容讀一遍,地理書的特點就是綜合性和區域性強。

高考地理復習技巧

要強化50分鐘模擬題訓練，通過考練，強化答題思維流程：準確審題→精巧構思→編制答案，切實提高學生審題的熟練程度、靈活應用的程度，增強對材料中重要信息的敏感度，做到不漏掉關鍵詞、關鍵名、限度詞，謹防掉入各種命題陷阱。

要挑選導向性好、難度適中的綜合卷進行考前適應性訓練，不宜選擇大量的難題、偏題和怪題練習。做完卷之后要認真總結反思，找準薄弱環節，對易出錯的地方要分析原因，減少高考時的失誤。近幾年高考命題的視角新穎，時代感強，問題與材料的結合較為巧妙，突出地理學科的廣泛應用和社會價值性。

高考地理備考攻略

疑難知識摘錄法

在考試中，會發現許多學生都會錯在一些難記憶的知識點上，并且這種錯誤反復出現。那么可以要求學生把自己覺得難記的重要知識點及相應圖表專門摘錄在筆記本上，時常查閱，反復熟悉。常見的，比如，冬春小麥的種植和收割季節，世界大洋表層洋流分布簡圖，有關兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規律，全球大氣環流示意圖，世界主要氣候類型對比，此外，在區域地理中需要摘錄的知識點更多，這需要學生自己在平時及時的整理歸納。

配套專題練習法

許多學生在復習中總是一味埋頭看書，記憶知識點，不愿意做題，結果每次考試都很不理想。復習中通過各種方法掌握知識點，最終都是為了學以致用，能夠解答問題。實際上，做題是鞏固和檢測所復習知識點的一種最好方式。在每復習一個考點之后進行相應的專題訓練，運用剛復習到的地理原理、地理規律分析問題、解決問題。這樣既復習鞏固了知識點，又培養了解題能力，提高了整體綜合素質。并且這種解題能力的培養要貫穿于整個復習過程中。

高三備考地理的方法

1、全面掌握基礎知識

高考地理試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。第一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段。因此，同學們一定要重視這個階段的復習，力爭做到當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固，力爭吃透每個知識點。

2、將知識點板塊化

基礎知識點的數量極其龐大，其中相似點概念、原理等又不止一二。學生要將將課本當中比較復雜的知識點結構進行梳理，按照重點將知識劃分為不同板塊。這樣減少了對大量知識內容掌握的要求，學生可以先背必考的，然后是可能會考的，最后是不考的。

3、將地理知識落實到地圖上

地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

4、做題，突擊弱點

前面三點可以幫助學生理解背誦知識點，但是還需要做題來加強理解。，做題目的關鍵是理解，做的題量不用太多，但也不能不做，要培養做題目的感覺。做題要仔細閱讀題目，抓住每個信息點來解題。碰到不會做的題目就要認真聽老師的分析，要理解老師講的東西。遇到錯的題，最好能把這些錯題收集起來，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。