錄取分數(shù)線還尚未公布，待公布小編將為大家更新，大家可以參考一下天津工業(yè)大學錄取分數(shù)線。

天津工業(yè)大學錄取分數(shù)線預測（篇2）

1、天津工業(yè)大學在遼寧歷史的最低錄取分數(shù)線為588分，對應的錄取位次為3764;

2、天津工業(yè)大學在江西理科的最低錄取分數(shù)線為569分，對應的錄取位次為19515;

3、天津工業(yè)大學在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為535分，對應的錄取位次為2762;

4、天津工業(yè)大學在陜西理科的最低錄取分數(shù)線為528分，對應的錄取位次為19881;

5、天津工業(yè)大學在新疆理科的最低錄取分數(shù)線為477分，對應的錄取位次為-;

天津工業(yè)大學錄取分數(shù)線預測（篇3）

天津工業(yè)大學(Tiangong University)，簡稱“天工大”，位于天津市，是教育部與天津市共建高校、國家國防科技工業(yè)局和天津市共建的天津市重點建設高校、國家“雙一流”建設高校、 [85] 天津市高水平特色大學建設高校、中國研究生院院長聯(lián)席會會員、歐洲紡織大學聯(lián)盟會員單位、入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、“111計劃”、教育部首批“新工科”研究與實踐項目，是國家大學生文化素質(zhì)教育基地。 [1-2] [82-83] 學校源于1912年創(chuàng)建的北京工業(yè)專門學校機織科。后歷經(jīng)北平大學工學院機織系、西北聯(lián)合大學西北工學院紡織系、國立北洋大學紡織系和河北工學院紡織系、天津大學紡織系等辦學時期，1958年河北省整合天津大學紡織系及天津紡織工業(yè)學校等辦學資源獨立組建河北紡織工學院。學校于1964年后改由紡織工業(yè)部管理，1968年更名為天津紡織工學院，1998年后實行以天津市管理為主的管理體制。天津紡織工學院與天津經(jīng)濟管理干部學院合并組建天津工業(yè)大學。 [2] 截至11月，學校總占地面積約195萬平方米，總建筑面積86萬平方米;有24個學院、65個本科專業(yè);擁有3個博士后流動站、5個一級學科博士點和1個專業(yè)博士學位類別，26個一級學科碩士點和11個專業(yè)碩士學位類別; [81] 有專任教師1600余名，在校本科生2余人，全日制碩士生4700余人，博士生近500人，成人教育學歷生1500余人。

天津工業(yè)大學錄取分數(shù)線預測（篇4）

高考錄取分數(shù)線，是指普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試錄取分數(shù)線。該分數(shù)線，每年高考結束后，由省級教育招生主管部門統(tǒng)計后公布。

高考錄取分數(shù)線分為本科線，專科線。各學校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分數(shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數(shù)和志愿為主，參考學生檔案中的其他信息，按計劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學生中最低分就是該校的錄取線。

只有高考總分達到或超過這一分數(shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。通常“上線考生”人數(shù)要比計劃錄取人數(shù)多出20% 左右。各個地方的錄取線分科類、分批次確定，科類一般分為文科類、理科類、音樂類(文、理)、美術類(文、理)、體育類等，每一科類又各分為提前批、第一批、第二批等等。文科類、理科類各批次的錄取線只對文化考試總分作出規(guī)定，音樂、美術、體育專業(yè)的最低錄取控制分數(shù)線則同時針對文化考試與專業(yè)考試兩方面的總分作出規(guī)定。

天津工業(yè)大學錄取分數(shù)線預測（篇5）

天津工業(yè)大學的錄取分數(shù)線是根據(jù)考試區(qū)域來劃分的，一般需要考到548分以上，但是天津工業(yè)大學各個專業(yè)錄取的分數(shù)是有一定差別的 ，不是考到最低分就可以去自己想去的專業(yè)，熱門專業(yè)報考的人數(shù)多，相應的分數(shù)線就會提高，冷門專業(yè)報考的人少，分數(shù)線就 會降低，具體以官方公布為準。

天津工業(yè)大學錄取分數(shù)線預測（篇6）

要從學業(yè)和潛質(zhì)出發(fā)來考慮學校和專業(yè)。

1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學，專業(yè)可以偏于基礎，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實際上是通過四年本科學習，在一個更高的平臺上做出新的發(fā)展選擇。

學校背景對學生非常重要，將來承認你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會招收地方醫(yī)學院畢業(yè)生的(當然這些醫(yī)學院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。

2.重點本科中間段的大部分學生。應學校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業(yè)要盡量靠近學校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。如何把握好學校與專業(yè)之間的關系非常重要，如北航的航空機械專業(yè)(非主體專業(yè))，北京交通大學的交通運輸管理專業(yè)(主體專業(yè))，就是要看哪個對你是有意義的，這絕不是用分數(shù)來“買”學校。

3.一般本科范圍內(nèi)的大部分學生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學校。這是因為一般本科院校中，除少數(shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度并不同，學習潛力也不同，其優(yōu)勢和潛質(zhì)即使個人和家長也未必認識到，這種差異對大學的專業(yè)學習往往影響較大。

因此，選擇適合于自己潛質(zhì)的專業(yè)，會給個人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經(jīng)濟社會發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術、技術管理及業(yè)務工作的主要來源。因此，專業(yè)的選擇比學校的選擇更重要。

4.準備接受高職教育的學生。應主要以專業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點。職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。

在選擇時要注意兩點：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會有更好的職業(yè)發(fā)展空間。