廣東省高考分數線（篇1）

第一，選科時建議要兼顧興趣與特長。普通心理學研究顯示，興趣是個人秉性和思維模式的體現，所以興趣是第一前提。學校心理學家建議可以通過讓孩子把自己喜歡做的事、喜歡上的課、想參加的興趣小組或社團分類，這樣就可以較為清楚地了解其興趣點和特長了。

第二，選科時建議孩子回顧成績清單。學校心理學應用實例表明，成績是選擇的最實際的依據。因此，學校心理學家建議要幫助孩子了解自己各科成績的確切情況，把各科成績作橫向和縱向的分析比較，看清楚其哪科更具競爭力。

第三，選科時建議關注孩子自身潛能。學習心理學應用研究表明，個體在努力程度相當的情況下，學習成果較好的學科可能就是自己的潛力和特長所在，而對于收效甚微的學科，則表明該個體很可能缺乏學習的優勢和潛力。因此，學校心理學家建議選科時應以孩子的學習效率為標準，了解其自身潛能。

第四，選科時建議參考目標院校專業。只有在提前了解目標院校招生專業對高中學科的要求下，才能避免將來報考時才發現自己所學科目與招生要求不符。

廣東省高考分數線（篇2）

由于廣東省高考錄取分數線還未公布，同學們可以對照一下往年廣東省分數，以供參考!

廣東省高考分數線（篇3）

高考自主選課的主要目的是不再分開文理科,這樣有利于減輕學生的學習負擔,培訓學生的興趣。我們不能否認的是,因為選得科目與將來學習的專業直接掛鉤,因此假如學生能根據自己興趣愛好來進行選科,相信對未來的選擇的職業方向有更大的幫助,激發學生更大的學習興趣。

同時,自主選科也是為了適應高校的選拔計劃。現在很多高校都會特別注重對某個專業的培養,打造專業品牌。學生根據興趣愛好來選擇專業,更有利于學生在選擇填報志愿時,選擇對應專業更有口碑的院校。