這本書主要講了：安妮被馬修和馬瑞拉收養后，她在亞芬里結識了一位知心朋友——戴安娜，她長得非常漂亮，他們還給一些風景優美的地方起了一些稀奇古怪的名字。馬瑞拉要讓安妮去上女王學校，他們倆都流下了依依不舍的眼淚。安妮畢業后主要繼續上大學，但馬修猝死后，馬瑞拉要賣掉綠山墻，安妮聽后決定不上大學了，要在亞芬里做一教師并照顧馬瑞拉。

令我印象深刻的有兩個鏡頭：第一個鏡頭就是安妮結交戴安娜時。就在馬瑞拉到阿倫太太哪里時，安妮也跟來了，到戴安娜的房間里，他們倆發誓永遠做最好的知心朋友，之后發生了許多事情，但他們依然那么要好……第二個鏡頭就是安妮放棄上大學留下來照顧。女王學校畢業后，安妮得到了獎學金，回到家中，看到馬修和馬瑞拉越發蒼老，過了幾天，馬修因所有存款都在的哪個銀行倒閉而猝死，馬瑞拉的眼睛也越來越不好，馬瑞拉聽從了雷切爾的建議要把綠山墻賣掉并把其他地方去往，可安妮不愿意，便放棄上大學和獎學金，留下如愿以償的當了一名教師。

我非常羨慕安妮有一位這么要好的知心朋友，有很多事都阻擋著她們成為最要好的朋友，但她們都一一克服，并最終他們還是最要好的朋友，他們彼此誰也不發脾氣，誰也不妒忌誰。做人不僅要和朋友好好相處，還懂得感恩，就像安妮那樣，放棄了學業而到家里照顧馬瑞拉，我們不一定能遇上這種事，但我們可以從小事做起，比如：爸爸回家了，給捶捶背，捏捏肩，媽媽回家了，給倒一杯熱茶，讓我們行動起來，學會感恩吧。

我被這個故事深深的感動了，其實我們應該學會滿足，只有這樣生活才會過得充實幸福。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇2

這個寒假，我看完了《綠山墻的安妮》這本書，讓我感受到了親情純真為主的安妮在綠山墻的幸福生活。

這本書講了：馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院領養的孩子。但是，他們帶來的是一個女孩，就是安妮，而馬修和馬瑞拉想要一個男孩。馬修最后還是把安妮帶回了家。馬瑞拉見到馬修一個又丑又小的女孩，心里很生氣。馬瑞拉雖然生氣、失望，但是馬瑞拉是一個心地善良的人，而且安妮見到她后一點不膽怯，讓我感受到安妮非常的樂觀，可愛。

從此以后，安妮喜歡上了綠山墻的生活，馬瑞拉也喜歡上了安妮，準備把她教育成一個有教養的女孩。有一天，好事的林德太太去馬修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生氣的予以反擊，最后斗過了她，讓林德太太感到非常的震驚。

安妮非常愛美，將花插在帽子上，結果被馬瑞拉批評了一頓，但是，她在綠山墻結識了一個最重要的伙伴——戴安娜。她們倆建立了深厚的友誼。但是安妮卻犯了一個嚴重的錯誤。安妮請戴安娜喝酒，錯把葡萄酒當做紫梅甜酒讓戴安娜喝，結果她一醉不醒。安妮被巴里太太責罵，并組織兩人來往。但是，天無絕人之路，她們開始用信件來交流，而且也沒人發覺。

有一天，明妮。梅得了喉頭炎緊急情況需要安妮冷靜的拿出應對的辦法。還好，安妮依靠過去的照顧小孩的經驗，治好了她的病，還贏得了大人的夸獎。雖然安妮在綠山墻生活得很快樂，但是她的容貌卻一直沒有改變。于是，她不小心買了一個假冒的染發劑把紅頭發染成了奇怪的顏色，安妮傷心的哭了起來。

隨后，安妮漸漸的長大了，遭遇了人生的大喜悲。在學業上，她拿到了獎學金;然而當馬修說：“你是我自豪的女兒后，卻因為銀行破產突然去世。安妮為了回報馬修和馬瑞拉的愛，也為了充滿愛的綠山墻，不上大學，而是邊工作邊照顧馬瑞拉。愛讓安妮成熟了，并且成熟的擔起人生的責任。

讀完這本書，我深深的感動了，這是一篇關于友情、責任和愛的故事。安妮聰明，勤奮，靠自己的努力考上大學，贏取獎學金。雖然她的身世很悲慘，但是她樂觀向上，憑借自己的努力，讓一個個夢想成為了現實，戰勝了一個個攔路虎，是自己的生活很充實。

最后，我希望大家都是像安妮一樣純真善良、熱愛生活，矜持樂觀的人!

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇3

寒假里，我認真拜讀了世界名著之一《綠山墻的安妮》。書中富于表現力的語言文句深深吸引了我，更吸引我的還是那些生動形象的故事情節。

書中主要講述的是卡斯巴達兄妹想收養一個男孩將來好幫助干活，可是陰錯陽差卻領養了一個女孩—安妮。雖說安妮長得不算漂亮，不過，自動她來綠山墻后，卻給卡斯巴達兄妹生活上帶來了歡樂的陽光，給未開帶來了新的憧憬與希望。究其原因主要是富于想象力、聰明、活潑的主人翁安妮有著一顆善良、純潔的心，熱愛生活的心，渴望親情的心。

歷經孤獨、貧困的安妮，到有了自己溫暖的家，如魚得水，本來就富于想象，善于言表、活潑、好動的性格就更加釋放，聰明的天資得到張揚，她熱愛山川、河流、花草、樹木……善于發現，善于交流;她對物質上并沒有多少苛求，而是把一切事物想象的總是美好的，從而增強了生活的樂趣和信心。

她認真學習，立志成才。她不僅在圣誕節的表演博得全場喝彩，而且學習刻苦，成績優異，還獲得了艾普林獎學金。

她渴望親情，知恩圖報。這不僅表現在她結交朋友和悼念有養育之恩的馬修，更表現在為照顧得眼病的恩人的馬利亞而義無反顧的放棄就讀雷多蒙大學的機會，而留在亞凡利村教書。盡管如此，她不僅對未來沒有喪失信心，而且還燃起了新的希望。她認為在這小小的天地里，同樣能干出一番事業來。她每天往返在綠山墻和學校的小路上，熟悉的美麗風光，她的想象更加豐富，夢幻更加綺麗，她感到無上的幸福和無限快樂。

上述我感受到主人翁的三大亮點，既是她高貴品格的具體體現，也是我們的主要精神。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇4

這個暑假，我讀的一本關于友情、責任和愛的感人故事《綠山墻的安妮》，深深地感動了我。安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象讓我難以忘懷。

書中講的是：綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，沒想到，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。

安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了埃伯利頓獎學金，但為了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學業。安妮懷揣著一顆善良、純潔、熱情的心，讓夢想一個個變成現實。

安妮很熱愛自己的生活，被班上的男孩說自己的頭發是“胡蘿卜”，她也不自暴自棄，依然快樂、自信地生活著。她用善良的舉動，改變了里德太太對她不滿的看法;用對自己的鼓勵，創造了很多生活的希望。所以，我們要向安妮學習。

生活，需要充滿希望，讓我們用樂觀的心態去看待我們所生活的世界吧。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇5

又是一個暑假，我開心極了。因為我又可以看很多書了。這一天，我懷著好奇的心情打開了一本名叫綠山墻的安妮的書。

這本書大概講得是這樣的:故事的主人公安妮是一個純真善良、熱愛生活的人。她從小失去了父母，十一歲時，被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹倆領養。馬修和瑪瑞拉本來是想領養一個男孩，不料，孤兒院送來的卻是滿頭紅發、老喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛美之心的安妮給自己惹了許多麻煩，她不斷地闖禍，也不斷的改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，安妮快樂的成長。

讀了這本書，我深有感觸。故事的主人公安妮跟現實中的我是有一點相像的，我也是喜歡幻想，但我不具愛美之心。我也經常犯錯，但我每次犯錯后，媽媽都會教育我，她總說：“你這次在這里跌倒了，下次你再做這樣的事情時，就請不要犯同樣的錯誤，不要在同一個地方跌倒。”我深深的記住了這句話，下次再做同樣的事情，我就再也不會跌倒了。就像我第一次洗碗，我拿著抹布隨隨便便抹了一下，結果那次洗得碗一點也不干凈。媽媽教育了我，說，洗碗的時候，要在碗上涂點洗潔精，然后把抹布里面外邊都擦，這樣才洗得干凈。我記住了媽媽說的話，等我下次洗碗的時候，就洗的非常干凈了。媽媽還表揚了我。我心里美滋滋的。

讀完了這本書，我懂得了一個道理：失敗乃成功之母，你曾經在這個地方跌倒過，你就會明白該怎么做，下次就不會犯同樣的錯誤了。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇6

我讀過許多書，它們像天上的繁星，又像海灘上的貝殼，數也數不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。

這本書的封面是綠色的，給人唯美的感覺，又讓人產生無限的遐想。它主要說的是安妮是一個孤兒，被好心人收養，后來好心人家庭負擔不起又把她送進了孤兒院。因為一次意外安妮來到了瑪瑞娜與馬修的家里，剛開始瑪瑞娜不接受安妮，但后來被安妮的活潑、古靈精怪與可愛所感染決定收養她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜，兩人一起上學，一起玩耍，十分要好，建立了深厚的友誼。這本書里如同一個吸滿水的海綿，蘊含了深刻的哲理，令我久久回味。

作者以活潑生動的表達手法讓我們看到了一個樂觀向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過想象賦予他們美麗的名字，讓自己開心快樂起來。就像一開始瑪瑞納并不想接受安妮的時候，安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過，但是她沒有放棄，她用自己的方式，用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長過程中遇到了許多逆境，她憑借頑強的毅力，克服了困難，考上了一所鎮里最好的大學，并且成績名列前茅。安妮還有一顆感恩的心，大學畢業后因為馬修去世了，她放棄了獎學金回到了鎮上教書。她時常與瑪瑞娜聊天，不讓瑪瑞娜感到孤單。

這本書深深地吸引著我，正如我在生活中遇到了困難，我應該學習安妮換個角度想問題，那么眼前的困難說不定就不再是困難了，我們就有了戰勝困難的勇氣和信心。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇7

安妮，她原來與我素不相識。可現在，她已經深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們吧!

安妮原本是一個孤兒院的孤兒，但是她幸運地遇到了馬修和瑪莉拉，雖然過程有些啼笑皆非，但就是因為馬修和瑪莉拉由于一個誤會收養了安妮，從此，安妮的命運徹底改變了。

安妮是個天真、善良、活潑的小女孩，最重要的就是她想像力十足。因為想像力，安妮可惹了不少“麻煩”，譬如給手絹上漿，醬汁忘了用盤子蓋起來，結果進了只老鼠…… 想像力讓安妮變成了“話癆”，如果這本書沒有安妮想像力展現的話，這本書就不會那么有趣。

安妮是個浪漫的人，我總是在她眼里看到不一樣的風景，什么“戀人的小徑”、“森林女神的水泡”、“幽靈的森林”等等，請不要認為這些不是真的，只是跟現實有些差異罷了。現實就是一條林間小徑、一個山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里，和安妮一起感受著用她奇妙想像力裝飾出來的美妙世界。

安妮的缺點是多，但是優點也不少，勇于改過就是其中之一。她每次犯了錯誤，都會認真反省自己。通過“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西;“幽靈森林”的錯誤治好了她讓自己的想像力失去控制的毛病;把藥水錯放在蛋糕里出的麻煩使她懂得了烹調時必須注意力集中;染頭發的蠢事告訴她不能有虛榮心。安妮每一次都會有所進步。

安妮身上的故事實在太多太有趣，我想，如果你不親自讀一讀，是不會感受到安妮身上的魔力，也不會感受到這個世界的另一種美好。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇8

這本書我在圖書館里，看到過她的影子；在好書借閱欄里，看到過她的面孔；在書店里，更是能欣賞到她的俏模樣。她就是——《綠山墻的安妮》。

這個暑假，我細細地品讀了這本書。讀完，我發自內心地說；“這真是一本好書。”作者把主人公的性格與特點寫得淋漓盡致，讀來如見其人，如聞其聲。

安妮是個調皮搗蛋的小孤女，她天真、毛躁，酷愛想象，不斷闖禍也不斷改正錯誤，最終成長為堅強、樂觀、熱情的好女孩，給沉悶的綠山墻帶來新的綠色生機。

安妮初次來綠山墻時，第一眼就愛上了這個家。對這兒的一花一草，一樹一木都充滿了愛心。安妮給綠萌道起名為“喜悅的潔白之路”，給池塘起名為“閃光之湖”，給樹木起名為“邦妮”，給櫻桃樹起名為“白雪皇后”。你看，安妮是不是特別有意思，她不僅僅有豐富的想象力，好奇心，還非常熱愛生活。她給周圍的事物都起人的名字，樹木、花草、果園、小溪都是她的好朋友。

安妮用她那詩意一般的話語征服了馬瑞拉，使她在綠山墻留了下來。安妮長得并不漂亮，她的臉蛋又瘦又小，長滿了雀斑，一頭紅發綁成兩條粗粗的辮子，垂在背后。她的嘴巴很大，眼睛也是。但是她充滿朝氣和活力，有一種截然不同的氣質。在別人眼里，安妮非常古怪，但我卻不這么認為。我看到了安妮身上的閃光點，她天馬行空的想象力，熱情好客，真誠對待朋友，善于在錯誤中吸取教訓等等都是值得學習的。可以說安妮就像是一個魔法師，她的“袍子”是熱情加善良，她的魔法棒是“勤奮加努力”。

安妮也是個愛美的小姑娘，所謂愛美之心，人皆有之。因為討厭紅頭發而誤染成了綠色。最后不得不把頭發都剪掉了，讓人啼笑皆非。最后安妮也接受了自己的不完美，變得更加自信。我們每一個人都有自己的特點，比如我天生長得皮膚黑，但是我不會因此而自卑，因為我很健康，我媽媽說我是健康色。所以，我們應該接受自己還有別人的不完美，不能把特點看成是缺點，更不能嘲笑別人。

隨著時光的流逝安妮長大了，進步了，成長了。不再是毛毛躁躁的了小姑娘了，她變得內斂，有擔當。盡管她考上了大學，但在養父去世之后，為了照顧養母，毅然放棄了學業，留在了綠山墻當一名教師，多么的感人啊！

安妮的成長告訴我們：只要付出努力，就會有收獲。對待學習我們要刻苦勤奮，更要持之以恒。對待生活，積極樂觀，力所能及地去幫助別人，自己會收獲更多的愛。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇9

《綠山墻的安妮》一書講述了安妮來到馬修和馬瑞拉家中，發生的有趣搞笑而又含義深刻的故事。

安妮是個樂觀堅強的孩子，有非常多的優點，樂觀，開朗，直率，活潑，執著，但是同時作為一個孩子，她也有缺點，粗心，較真，固執，幼稚，安妮是一個平凡而又不平凡的人。

安妮自幼失去父母，十一歲時被領養。小孤女個性鮮明，善于幻想。她自尊心強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到馬修和馬瑞拉的喜愛，也贏得老師和同學的敬重與友誼。

安妮總是跟在別人后面喋喋不休，說一些完全是自己幻想的話。她也老沉浸在自己那無邊無際的想象中。

記得有一次，安妮坐在椅子上開始想，結果想到一半，突然哭了起來，馬瑞拉大驚失色的問她為什么要哭，安妮抽抽搭搭的回答：“萬一戴安娜(安妮最好的朋友)以后嫁人了，那我就成孤零零的一人了，太可怕了!噢!我真恨那個人，把戴安娜搶走了，天哪，我不能失去戴安娜!”結果馬瑞拉按耐不住，笑出聲來。讀到這兒，我也忍不住笑了，為安妮的的注重友誼而笑，為安妮天真幼稚而笑。

是的，安妮注重友誼，一旦自己做錯了什么，就想辦法去彌補，不像我們這個時代的孩子，跟同伴吵架就等著對方來道歉，這時很無奈的一件事吧!

安妮不僅注重友誼，而且樂觀向上。干事情總往好的一面想，雖然做錯了會極度難過，但是她依舊這么快樂的相信著，最后終于有所回報。我們不也應該學習安妮的樂觀向上嗎?現在有的同學一遇到困難就往最壞的地方想，萎靡不振，應該學習安妮，樂觀向上!

安妮非常執著認真，當她下定決心超越吉爾伯特，跟吉爾伯特一決高下的時候，她那股認真勁兒真的是難以想象，每天晚上學習到很晚，勤奮地研究學問，這是我們難以做到的!我們也應該跟安妮一樣，好好學習，刻苦學習，執著學習!

總之，安妮還有許多地方值得我們學習，那就讓我們到《綠山墻的安妮》這本書里一探究竟吧!希望我們都學有所用，有進步!加油!

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇10

在這一個假期里，多姿多彩，而讀書也成為了我閑暇時消遣的家常便飯。今天，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。

這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭發，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語言打動了瑪麗娜，讓她留了下來。而且正是這一次，紅發女孩開始了自己的成長經歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償的當了一名教師。

讀了這本書，我嫉妒安妮，因為他的生活里有一對善良，樸實的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是一個生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而他卻沒有，他從小沒有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。

這本書也讓我明白了，一個善良的人的人，他會永遠的幸福。他擁有一切財富，而一個樸實的人，他會永遠開心。他會擁有許多人都沒有的踏實。而一個狠心的人，他會永遠害怕，它擁有一個黑心的心，一個惡毒的人，她會永遠恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會有逃避。讀了這本書，我學會了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇11

《綠山墻的安妮》我已經讀了好多遍了。這本書講的故事梗概如下：一個叫安妮·雪莉的女孩，出生不久父母便相繼去世，被寄養在孤兒院里，十一歲時得到命運之神的眷顧，陰差陽錯地被住在名叫“綠山墻”的農莊里的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領養。安妮雖然孤苦伶仃，卻十分熱愛生活，她活潑樂觀、勤勞上進、天真浪漫、酷愛幻想，這些優秀品格逐漸改變了她的境遇，使她贏得了人們的喜愛。她知恩圖報，本來已經獲得了上大學的獎學金，但當馬修突然去世、綠山墻農莊陷入困境時，為了報答馬修兄妹的養育之恩，她毅然放棄了上大學的機會，在農莊附近的學校里工作了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優秀的鄉村教師。

這本小說用樸素、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的成長經歷使我認識到，人生在世，就要熱愛生活，樂觀向上，進取進取；人與人之間要互相關愛、互相幫忙；人待人不可自私自利、忘恩負義。僅有這樣對待生活，才能獲得完美的人生。

我十分喜歡安妮。掩卷細思，安妮身上有許多我不具備的優點。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于改正錯誤的品格。少年時代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之后進取改正，并從中吸取經驗教訓。她的這種品格很值得我學習。安妮的外表雖然并不美麗，但她卻十分自信，樂觀地對待命運對她的安排。有一次，她不細心從屋頂上掉下來了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂觀地說，“還好沒有摔斷脖子！”她這種以樂觀的心態應對一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學習的。

《綠山墻的安妮》是一本好書。我十分喜歡這本書。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇12

暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》 這本書，作者是加拿大的露西.蒙哥馬利。

故事講的是綠山墻農舍的一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們本來想領養一個小男孩，卻送來一個小女孩，叫安妮。安妮從小就是個孤兒，她長了一頭紅頭發，臉上有許多雀斑。開始差點被退回去，但是她感情充沛、富有想象力，對生活也充滿了希望，最終在綠山墻找到了溫馨的家，并考上了女王學院，獲得了讀大學的機會，由丑小鴨變成了白天鵝。然而，正在這時，馬修卻去世了，瑪麗拉的眼睛也快失明了。她毅然放棄了讀大學的機會，留在本地教小學，照看瑪麗拉，感謝他們的養育之恩。

“知恩圖報，善莫大焉”。安妮的這一抉擇，是她性格所決定的，也是她善良、美好心靈和舍己為人精神的體現，是安妮對馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養育之恩的深情回報，也是馬修兄妹潤物無聲的關愛和無私的照顧對安妮的改變。這人與人之間，和諧共處，互相幫助，互相關心，互相依靠，互相照顧的事跡，令人感動，令人贊嘆!

在我們的成長過程中，祖國給予我們極大的關懷，為我們創造了一個和平的學習生活環境;社會為我們提供了良好的學習條件和幫助;老師給我們傳授知識;父母和家人給予了我們的生命并精心地撫養……在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩有情!這一切，都值得我們用心靈去感動去銘記。滴水之恩，應當涌泉相報，這才是我們每一個人都要做的。

我們要向安妮學習，從現在做起，感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩家人!

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇13

在老師的推薦下，我買了《綠山墻的安妮》這本書。剛翻開書的第一頁，我就再也不想放下。這本讓我愛不釋手的書講述了一個樂觀、愛幻想、勤奮的小姑娘——安妮·雪莉。

安妮十分樂觀。雖然她從小喪失父母，經歷種種生活磨難，但是她總能用樂觀的態度接受生活的坎坷。她像一股清新的風，帶著歡樂吹進了原本閉塞的綠山墻。其實樂觀的人就在我們身邊：有一次，我們一家人，因為意外情況，趕飛機遲到了兩分鐘，我和爸爸都在抱怨，但媽媽卻很樂觀，說這能使我們懂得時間的寶貴。瞧，我媽媽也像安妮那樣樂觀。

安妮因為愛幻想，所以才度了許多難熬的痛苦。當她不小心從樓頂摔下來后，腳踝骨折了，她雖然躺在床上，但她那想象的翅膀已經不知道飛到哪兒去了。就這樣，安妮快快活活地度過了骨折的難關。我也是個愛幻想的人，有一次，我發高燒，在床上難受極了時，我就想象我坐著飛天掃帚“火弩箭”沖上天空時涼爽的風呼呼吹過我的耳朵的愜意情景；在床上覺得怪悶的時候，我就想象我在繁華的對角巷里買魔杖、貓頭鷹……；在餐桌前吃不下飯時，我就想象這是媽媽一揮魔杖做出來的，也欣然接受媽媽推過來的食物……

安妮也非常勤奮。她在休息天時，雖然很想看她朋友借給她的小說，但為了超過與她并列第一的吉爾伯特，她讓馬修把小說藏在一個地方，不讓她知道，等她做完功課再告訴她。安妮憑著自己的勤奮，以第一名的成績考取了女王學院，并獲得大學獎學金。所有成績優秀的同學，都是靠勤奮得來的。今年中考第一名的那位女同學一天晚上就要做三本教輔書！她那花兒般燦爛的成績是用她勤奮的汗水澆灌出來的。

我喜歡這個有著樂觀、愛幻想、勤奮的美好性格的安妮！

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇14

幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進那個村莊，穿進那座農舍。農舍門口坐著一個長辮子，長著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農舍喚作“綠山墻農舍”，那個故事叫《綠山墻的安妮》。

寂靜已久的綠山墻農舍里即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。

那個女孩，獨一無二。她既有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅持不懈，還有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評價這個小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的兒童形象。”

那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應考，對答如流;她教我學會在最危險的時刻沉著冷靜;教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所說：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。”令我記憶猶新的還是體育課上的一個情節。八百米測試順利進行了，在老師的一聲令下，全班同學都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著，有些力不從心。我真想當個“逃兵”。這時候，我的腦海里出現了安妮遇到困難時迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進著。就像錢學森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”

安妮，我愿與你共同成長。

綠山墻的安妮讀后感怎么寫篇15

我讀過這樣一本書，名叫《綠山墻的安妮》。這是一本引人入勝的書，因此它讓我手不釋卷。

故事講了一個陽光的女孩，他是一個孤兒。在陰差陽錯下，被馬修和馬瑞拉領養。他向往美好與浪漫，可是也因為愛說話愛幻想惹出了不少事。剛到綠山墻農舍時，他還是一個無知的小女孩，但她的勤勞換取了鄰居的認可，也成功考上了奎因學院！可是有一天馬修突然死亡，安妮不愿留下馬瑞拉一人，所以改變了理想：去當鄉村教師。

這本書令人感動，是啊，時間過得真快呀！讀完這本書我似乎像做完一次美麗的旅行。在這次旅行中，有困難、有坎坷，也有收獲。轉眼間安妮從一個紅發女孩成長為一位漂亮的少女！成長是多么的美妙，可是時間想抓也抓不住。我真想重新做一次旅行，重新體會童年的樂趣。

安妮是一個孤兒，可她不被這不幸和困難打倒，反而越來有信心，還以自己的努力贏得獎學金。在學校里力爭第一，總有一種使不完的勁。可是看看我，有時我都因為偷懶而錯失良機。遇到困難就堅持不下去，總有始無終。安妮是我的榜樣，我會做一件事只要又開始就要有結束，不能半途而廢。

安妮還有一點使我敬佩！那就是她朋友之間的友誼。朋友之間不管相隔多么遙遠，友誼總是比山還高比海還深！朋友，就像酒與杯的親密；朋友，就像沙與浪的情誼；朋友，就像葉與花的感情。好哥們兒，一生無悔！

在生活中，我們要向安妮那樣樂觀的對待每一天。對事積極向上，只要有付出，就一定有回報，哪怕一點點。