總之，在采用略讀方法的時候，往往能夠幫助我們確定：文章的主題和作者的觀點(屬于主旨題)，文章的結構和作者的風格(屬于推論題)。而在略讀時，可以遵循以下步驟： a.快速閱讀文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者風格，因為作者一般會在文章開頭幾段概述全文;

　　b.快速瀏覽找出每段的中心句和幾件事實，抓住一兩個關鍵詞，如果文中段落大意沒有用一句話總結，就自己歸納出大意，在可能蘊含全文主旨的部分進行仔細閱讀;

　　c.注意轉折詞和序列詞，有助于我們了解文章的脈絡; d.省略不必要的細節內容，從而追求最快的略讀速度。

　　2) 查讀步驟

　　查讀是以某個細節的關鍵詞為目標，目光很快地掃過文章，直到發現與問題

　　有關的文字，迅速鎖定答案。在回答細節題目的時候(也就是我們通常所說的五個“W”

　　和一個“H"，即What，Who，When，Where，Why，How)，查讀的效率之高就突顯出來了。

　　這種有選擇性的閱讀，特點是“帶著問題找答案”，也就是說，在閱讀文章之前就已經明白要回答什么樣的問題，要找出什么方面的信息，然后帶著這些問題進行閱讀，在文章中找出某些具體的事實和信息。就像我們查電話號碼本一樣，可以根據被查詢者姓名的開頭字母，按字母順序快速找出電話號碼。

　　這種“帶著問題找答案”的方法，關鍵點就在于要熟悉不同體裁文章中信息的分布特點，就像查電話號碼本一樣，必須首先了解它是按照字母順序編排的。否則，如果我們不熟悉這種信息的分布特點，那就很難快速地找到所需信息。。 因此，在運用查讀技巧的時候，可以遵循以下步驟：

　　a.首先，確定自己要找的信息：在閱讀文章之前，目光快速掃描一遍后面的題目;

　　b.其次，了解文章的信息分布：可查讀各章節小標題進行定位，確定可能含有所需信息的部分;

　　c.最后，找出所需的具體信息：在已經定位的區域，快速閱讀直至鎖定答案。

　　3) 綜合步驟

　　快速閱讀題不僅需要我們通過查讀方法來回答細節題，同時也需要我們運用略讀方法回答主旨題和推論題。因此，我們必須將略讀和查讀步驟統一起來，綜合使用。歸納起來，應有以下步驟：

　　a.略讀文章前一、二段和各小標題，歸納出文章的主旨;(原略讀第一步)

　　b.目光快速掃描一遍文后題目，回答主旨題，確定其他題目關鍵詞;(原查讀第一步) c.根據關鍵詞，查讀各章節小標題，定位可能含有所需細節信息的部分;(綜合原查讀和略讀第二步)

　　d.快速通讀已經定位的段落，找出與題目相關的句子確定答案;(原查讀第三步) e.對蘊含全文觀點的段落進行細讀，判斷作者態度并進行邏輯推理，完成推論題。 現在就以最新樣題中的快速閱讀題為例，分析如何在答題步驟中綜合運用這兩種技巧。

　　出題順序與原文順序一致。因此，考生在做題時，可以按題號順序做題， 依次在文中尋找答案。下一題的答案一般都在上一題的答案之后出現。從題目類型看，在做快速閱讀的時候，需要注意一些做題細節，同時還必須避免一些誤區。

　　1) 對號入座

　　短句填空題：依據題目中的關鍵詞，在原文中找答案。大多數情況下，題.目的句子結構與原文句子結構幾乎一樣，只要確定了關鍵詞，就能快速定位答案。但有些情況，如題目改變單詞詞性或者句子結構作了調整(如動詞變形容詞，狀語成分變成定語從等)，這對我們定位答案并無太大影響，只要確定其在文中的位置，也能獲得答案。在做短句填空的時候，

　　一定要注意填數字的題目別忘了帶上單位，比如“￥，$，mile， F， C，km/h”等。

　　2) 必須以原文為依據

　　切記：原文是我們答題時的唯一判斷依據。不能憑空猜想或借助自己已有的知識。 這一點在區分N還是NG時顯得格外重要，考生經常在這里失分。就算自己的知識儲備相當全面，但是原文中沒有提及，也只能回答NG，而不是N。

　　3) 注意修飾性詞匯

　　在回答細節題的時候，題目經常會使用修飾性的詞匯。最常見的有：both，only，all，never，always，usually，等等。在時間有限的壓力下，考生們經常會匆匆掠過答案所在的段落，來不及仔細分析其中的確切含義。在回答細節題目的時候，往往不注意這些修飾性的小詞，導致判斷失誤。因此，當出現這些詞的時候，考生要高度警惕。大部分的情況下，出現這些詞的細節題答案是N，當然并非絕對。

　　4) 不要過度推斷

　　過度推斷的情況，大多出現在回答主旨題和推論題的時候。因為這兩類題目需要考生在原文基礎上適度地思考推理，才能得出正確答案。而考生經常掌握不好這個“度”，要不就是推錯了方向，要不就是推理得太深，導致該回答Y的時候，錯答成了N。

　　5) 平時訓練

　　在平時訓練快速閱讀時，除了靈活運用查讀和略讀技巧之外，還要有意識地訓練自己的短期記憶能力和眼睛移動的技能。由于我們需要“帶著問題找答案”，所以要靠短期記憶記住題目或題目關鍵詞，進行閱讀。如果我們短期記憶不夠好，閱讀完了又忘了題目，再去看題定位，速度沒有了，準確度更是談不上了。至于眼睛移動(Eye Movement)技巧，則是通過訓練來增加我們眼睛每次在紙上停留時的跨度(Eye Span)，即提高每次能看到的單詞數量，這樣在閱讀同一段文字的時候，能夠減少眼睛停留的次數，從而達到提高閱讀速度的目的。 6) 避免錯誤情況

　　在進行快速閱讀時，有些錯誤情況需要避免。如：邊看邊讀出聲音;邊看邊用筆指著;心里默念;逐字閱讀等。這些錯誤方法都會影響我們的閱讀速度。