英語四級選詞填空解題技巧

　　1、細讀首句、啟示全文。

　　選詞填空所選短文一般無標題，但首句通常不設空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判斷文章體裁，推測文章大意，對我們理解全文有重要的啟示作用。

　　2、通讀全文，掌握大意。

　　先要穩(wěn)下心來，“硬著頭皮”把短文從頭到尾快速閱讀一至兩遍，以從整體上感知全文，掌握大意。跳過空格、不看選項、快速閱讀， 困難肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出關鍵詞。如果是故事性文章，那時間、地點、人物就是關鍵詞; 抓住了關鍵詞就抓住了故事的線索，進而理解全文，此時選填就不會是胡猜亂填。

　　可見，通讀全文進而掌握大意是做好“選詞填空”的先決條件。在掌握了短文大意之后，才可邊讀短文邊選擇答案。在閱讀過程中，也許有些答案會在腦海中浮現(xiàn)， 有些覺得很有把握或是不大，這時最好不要急于動筆，先讀完。因為有些空白處，從單一的句子本身來看是難以確定答案的。因此，選詞填空難度在于要能大致讀懂 一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當的閱讀能力和通過長期大量閱讀而形成的語感。

　　3、瞻前顧后，先易后難。

　　瞻前顧后即前后觀察，對空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語法問題，不僅要考慮時態(tài)、語態(tài)，還要考慮整個 詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據短文自身完整的語言環(huán)境進行合乎邏輯的推理判斷。先易后難就是首先選出那些只根據上下文就能確定的、直 接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見句型等。這就增強了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項。瞻前顧后，不要忘記首尾照應，首句之重 要大家已注意，同時不要忽視尾句的畫龍點睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來理解。文章最前面的空格提出的問 題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

　　4、上下連貫，合乎邏輯。

　　這是從句子結構的角度來考慮。如果空白處位于引導狀語從句的位置上，則首先要分清是何種狀語從句(時間、原因、條件、結果、目 的、讓步、比較關系、行為方式……)，然后再選擇適當的詞填空。總之，填入單詞后要使句子意思和結構都完整，上下連貫，合乎邏輯。

　　5、復核全文，消除疏漏。

　　填空全部完成后，還要通讀一遍，檢查是否前后貫通、內容清楚、主題突出。復讀過程中，如果有某些地方意義含混或矛盾，就應該依 據文章的中心意思來重新考慮。凡不通之處，必有待推敲的疑點。應從意義和語法兩個角度仔細權衡，加以改正，以便彌補疏漏。從語法上，檢查一下所完成的句子 是否主謂一致：時態(tài)、語態(tài)是否正確;句詞、代詞的性、格是否一致;動詞、形容詞、名詞與介詞的搭配是否準確無誤。對于個別難度較大的空項，可以憑著自己的 語感，堅持第一感覺選擇的答案。

　　英語四級選詞填空解題步驟

　　選詞填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做好選詞填空，必須要在通讀全文、把握結構與大意的前提下，根據所提供的選項及句子的結構、語法、語篇等信息，通過邏輯推理、對比等手段最后確定答案。根據選詞填空這一測試特點，在做選詞填空時，應采取以下五個步驟逐一進行。

　　第一步，了解大意

　　通讀整篇文章，弄清文章的大意和結構，確立正確的背景知識。考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結構，并結合常識判斷構建一定的預期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細研讀，為后面的閱讀掃清障礙。

　　第二步，初選答案

　　文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個空格時，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個題的答案。總的來說，出題人有以下六種出思路。

　　(一)詞義與詞形的辨析

　　選項與選項之間構成同義詞、反義詞、形近詞的關系。有時出題者也借助選項，考察考生對某些單詞詞義的精確理解。

　　舉例：Geographerscompare and contrast 71places on the earth.

　　71A) similarB) various C) distant D) famous

　　譯文：地理學家比較和對照地球上的什么地方。

　　出題者精心設計只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam forsimilaritiesanddifferences, contrast意為to compare in order toshowdifferences。綜合兩個詞的含義，應為“找出其相似之處與不同之處”。B)various“各種各樣”為正確答案。

　　(二)邏輯關系

　　所填空格的句子，與上下文構成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、補充、遞進等邏輯關系。

　　舉例：The foreignresearch scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means ofprotection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized universitysystem…

　　72A)otherwise B) moreover C) however D) also

　　根據上下文，空格前的意思為“外籍研究學者通常把自己隔離在實驗室里作為一種保護的手段”。空格后為“他需要融入的是高度的組織化的大學系統(tǒng)”。前者是一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“befitted to ahiglyorganizeduniversity”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關系。所以答案為表示對比(轉折)關系的連詞however。

　　(三)結構識別

　　這里講到的結構，是指英文中表禎句子結構的固定詞組，如not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。

　　(四)固定搭配

　　這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用……”, 卻有不同的搭配take advantageofsth. /makeuse of sth.

　　(五)動詞的用法

　　考生應從動詞的時態(tài)、語態(tài)(被動語態(tài)和主動語態(tài))以及非謂語動詞(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)幾個角度逐一考慮。

　　(六)介詞的用法

　　介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。

　　除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的選詞填空部分，特別是在考察關聯(lián)詞的測試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。

　　舉例：“In theUnited States professors have many otherduties86teaching, such asadministrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with astudent outside of classislimited.”

　　86. A) but B) except C) with D) besides

　　87.A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless

　　在選詞填空中，所謂的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項，只要具備以上幾個條件，那它們相互之間就構成了同性元素。其實，同性元素的出現(xiàn)，是出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個選項不得已而為之的。分析以上兩題選項，很明顯，86題中，A與B互為同性元素，意思與語法功用一模一樣，均表示“除了…”(不包含)。87題中A與D也如出一轍，均是表示轉折的連詞，譯為“然而，但是”，選項中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，一旦發(fā)現(xiàn)選項中有同性元素存在，考生應立即將其排除掉。這樣一來，86題只剩下可選答案C)、D)，87題只剩下B)、C)，可選范圍迅速縮小，再根據上下文邏輯關系的判定可得出正確答案86D)，87B)。

　　第三步，尋找線索

　　選詞填空不同于句子與結構，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結合上下文答案，尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮，我們會發(fā)現(xiàn)四個選項均可以入選，但從上下文的線索入手，就能迅速排除其它三個，找到正確答案，從某種意義上來說，“尋找線索“不僅可以考察考生的語言知識，而且更強調對文章內容的整體把握。

　　第四步，回頭補缺

　　在做題時，如果有的難題一時做不出來，應立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。筆者不提倡考生在某一題上花費大量的時間。道理不言自明，只要考生堅持往下做，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。

　　第五步，核實答案

　　題目填完后(除個別難度較大的題目外)，考生應利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把做不上來的題目填出來。

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