其實(shí)仔細(xì)想想，自己這次考試準(zhǔn)備還是很充分的，雖然在復(fù)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，也沒(méi)有詳細(xì)的每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但從暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)，就這樣平平淡淡，一點(diǎn)一滴地堅(jiān)持下來(lái)了。話不多說(shuō)，下面就直接步入正題，說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的一些心得體驗(yàn)，當(dāng)然還有一些反思。從小我也是聽(tīng)學(xué)霸們的經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)到大，總覺(jué)得他們說(shuō)的都是一回事，而自己寫(xiě)寫(xiě)也發(fā)現(xiàn)，腦中蹦出的一些觀點(diǎn)都是老師學(xué)霸們反反復(fù)復(fù)提過(guò)的。但是一萬(wàn)個(gè)人還是有一萬(wàn)種學(xué)習(xí)方法，我會(huì)盡量找到自己備考四級(jí)中的一些學(xué)習(xí)方法中的“個(gè)性”來(lái)和大家分享一下。很多觀點(diǎn)都是自己的經(jīng)驗(yàn)之談，并非是真理，就當(dāng)做是交流交流吧。如果真的能對(duì)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)有幫助，自己也會(huì)特別開(kāi)心啦!

　　首先是大家都聽(tīng)膩了卻真心難做到的兩個(gè)字“堅(jiān)持”。步入大學(xué)前的暑假，正是“人生大考”結(jié)束，需要各奔東西的三個(gè)月。肩上承受的擔(dān)子拿走后，卻仿佛更重了。大家可能都有這種感覺(jué)，高中，特別是高三有明確的任務(wù)，過(guò)了高考這道坎后，雖然世界廣闊了不少，不免覺(jué)得有些許迷茫。我就是在這種迷茫中開(kāi)始摸起了四級(jí)單詞，憑借著強(qiáng)大的毅力，我在高中畢業(yè)的暑假一個(gè)月左右用邁西背單詞軟件背完了四級(jí)詞匯。所以大一時(shí)大家都在抱著四級(jí)詞匯詞根+聯(lián)想在苦背的時(shí)候，我倒是很輕松。很多時(shí)候很難堅(jiān)持下去，是因?yàn)樽鲆患乱婚_(kāi)始的成效都不明顯。但是當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)自然而然地感受到自己成長(zhǎng)。

　　接下來(lái)是一點(diǎn)比較具體的，也沒(méi)有什么條理，大家湊合著看。

　　1. 我是把單詞放在第一位的。我特別喜歡用邁西的原因就是因?yàn)樗纳~本。暑假的時(shí)候有幾天都是背100多個(gè)單詞(有點(diǎn)急功近利= =)，背單詞我倒不在乎看到單詞的第一眼，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話背完第一輪有一部分單詞立馬就忘了。但這些單詞其實(shí)已經(jīng)傲嬌地潛在地躲在你的腦袋里了。所以，最大的敵人不是還剩百分幾才背完，而是生詞本……一定要耐心地在生詞本出現(xiàn)生詞時(shí)把它刷完，大概刷個(gè)3遍就挺牢固的了。這也是特別考驗(yàn)人的地方，要是積累了幾天，看到生詞本有種幾天沒(méi)減肥都胖得認(rèn)不出了感覺(jué)就前功盡棄了。最近我又開(kāi)發(fā)出了一個(gè)方法，就是在背單詞做題的時(shí)候快速的把幾個(gè)選項(xiàng)的中文/英文都記過(guò)去(等于一題分身術(shù)成四題吧)。

　　2. 在閱讀中學(xué)習(xí)單詞。我也有個(gè)手抄的單詞小本本，除了它外觀好看，它還有個(gè)小擋板，可以擋住中文/英文，跟生詞本一樣，我無(wú)聊的時(shí)候會(huì)翻翻。閱讀的話大一上開(kāi)始我看的有China Today 這本雜志，也當(dāng)了解時(shí)政，還有陪伴了幾年的21世紀(jì)報(bào)，只不過(guò)不是teens版了。平時(shí)閱讀練習(xí)精讀+泛讀都有。精讀就是標(biāo)單詞、短語(yǔ)，還有好的句子摘抄下來(lái)，之后還會(huì)返回來(lái)多看一次。泛讀就相當(dāng)于閑的時(shí)候翹著腳嗑著瓜子隨意翻。現(xiàn)在主要還是精讀多一點(diǎn)，泛讀就是下一期來(lái)了這一期還沒(méi)看完趕進(jìn)度。雖然自己四級(jí)能考出好成績(jī)，但離真正熟練掌握英語(yǔ)還遠(yuǎn)著，主要是還不太適應(yīng)看生詞量大的文章。我們英語(yǔ)老師說(shuō)單詞在閱讀中看到7次就記下來(lái)了，所以也把閱讀當(dāng)做是自己牢固單詞的一個(gè)方法。

　　3. 關(guān)于聽(tīng)力。我覺(jué)得這次英語(yǔ)聽(tīng)力很模糊，成績(jī)出來(lái)我都不相信自己聽(tīng)力滿分，還以為成績(jī)統(tǒng)計(jì)出了bug。以前高中聽(tīng)力的長(zhǎng)對(duì)話都會(huì)播兩遍，所以大學(xué)第一次英語(yǔ)期中考它念完一遍我還很天真的在等第二遍。現(xiàn)在聽(tīng)力的時(shí)候都不免有些緊張。雖然高一高二這樣我就開(kāi)始嘗試聽(tīng)VOA標(biāo)準(zhǔn)版，但我其實(shí)根本hold不了!所以就無(wú)限循環(huán)，相當(dāng)于精聽(tīng)。現(xiàn)在晚上有時(shí)間慢跑的時(shí)候我就放VOA或者CNN，雖然覺(jué)得完全聽(tīng)懂還是比較有壓力。關(guān)于聽(tīng)力其實(shí)沒(méi)有太多心得，反正我就是這樣一路聽(tīng)過(guò)來(lái)的，而且我們高考每天早上都要播聽(tīng)力，可能潛移默化地聽(tīng)力水平就上去了。所以建議大家平時(shí)備考時(shí)不要擔(dān)心聽(tīng)不懂，看看原文，循環(huán)下去就好了。

　　4. 閱讀題。因?yàn)槲业臑g覽速度會(huì)比較快，我有時(shí)間的話做題順序一般是。看題——看文(看文的時(shí)候題目忘的差不多了呵呵)——做題——找來(lái)找去——做題，總之一開(kāi)始會(huì)瀏覽全文，但是如果你對(duì)考試級(jí)別的閱讀稍有些磕碰，就用考試絕技找關(guān)鍵詞上下文揪出答案。我把文章看一遍是為了有個(gè)氣氛。所以在這里又要再說(shuō)說(shuō)我的好伙伴單詞了，因?yàn)槲野褑卧~先背完了才開(kāi)始刷題，在刷題過(guò)程中看到單詞自然就更熟練了。

　　5. 寫(xiě)作和翻譯。這次我的三項(xiàng)得分是聽(tīng)力249，閱讀249，寫(xiě)作和翻譯郁悶了，只有168，高中的時(shí)候自己寫(xiě)作還不錯(cuò)，因?yàn)闀?huì)有意識(shí)地去背好用法，然后英語(yǔ)筆記本的背后有我殺手锏，在一個(gè)高大上的短語(yǔ)后面跟一些我會(huì)第一反應(yīng)想到的單詞，以供更換。但其實(shí)這次寫(xiě)作和翻譯分?jǐn)?shù)不高，也不敢多說(shuō)什么心得了，來(lái)點(diǎn)反思吧。我想我可能在作文中堆砌了很多“亮點(diǎn)”，結(jié)果估計(jì)錯(cuò)誤很多，老師也看得比較累，加上一些涂改，看起來(lái)比較亂。這應(yīng)該是個(gè)誤區(qū)，文章需要好句子好短語(yǔ)，但不需要全篇都是長(zhǎng)句難句，不知道是不是需要一些緩沖，讓文章更流暢。段落翻譯這種題型第一次遇到，之前也在網(wǎng)校課程上做了一些練習(xí)，我抽到的是食物的，貌似挺簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)卻不高，我想這應(yīng)該是我今后需要著重照顧的環(huán)節(jié)。

　　6. 習(xí)慣做筆記，并把自己覺(jué)得不熟悉的都劃了線，就在復(fù)習(xí)前看了沒(méi)劃線的，其余時(shí)間會(huì)把劃線的多看幾遍。不知道大家有沒(méi)有一種感覺(jué)，就是有時(shí)候復(fù)習(xí)過(guò)程中不知不覺(jué)會(huì)有一種：“這我懂了，復(fù)習(xí)它不是浪費(fèi)時(shí)間么”的潛意識(shí)，于是就懈怠了，好像滿眼的知識(shí)自己都會(huì)了，就不想念了。但是，還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)吧!不要僅僅因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)覺(jué)得自己的努力一無(wú)所獲而放棄，我也沒(méi)有因?yàn)檫@一個(gè)分?jǐn)?shù)就覺(jué)得自己是學(xué)霸，總之不要用分?jǐn)?shù)衡量自己的價(jià)值。

　　最后的最后，考試時(shí)人品太重要了!大家一起加油吧!