接下來，將重點跟大家分析一下如何能夠在短時間內攻克這些變化，把握其變化的點，從而抓住應對新題型變化的技巧。

　　對于聽力部分，以前復合式聽寫后面的三個長句子一直是很多考生無法攻克的難點，很多考生本來聽力就差，聽到長句子就更寫不下來了。但現(xiàn)在就不用愁了，因為這個題目取消了，變成了單詞及詞組，這樣一來，考生就可以輕易拿下這個題。雖然題型上變得簡單了，從以前的長句子變成了詞組，但詞組可能會比較難，考生可能會寫不出來，針對這點，文都名師建議考生在做聽力題目時，多留心一下聽力文本中的常見搭配，以便為這個題目作好準備。

　　原快速閱讀調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度沒有變化。而是文章后有10個句子，這10個句子均是對文章某段或某幾段內容的概括，考生要做的就是將這10個句子與文章中的段落對應起來。這個題的性質是信息匹配題，考生在做題的時候一定要重視信息定位，抓住關鍵詞，定位之后，不能急于做出答案，而是再針對定位段落的信息與題目進行再次匹配核對，確保無誤。因為有的時候，命題人在題目設置上會故意設陷阱，考生要防止上當。雖然文章仍然很長，但考生在讀文章的時候并不需要全文細讀， 讀一下首尾句大概了解段落大意就可以了，等之后進行信息匹配核對答案的時候再細讀相應段落完全來得及的。

　　翻譯題的變化可以說是相當?shù)么螅y度也相應增大了。從樣題看來，翻譯所提供的文字內容難度不是很大，困難和超綱的詞匯也會標出。只是從以前的填空翻譯改為現(xiàn)在的段落翻譯，學生更需要關注上下文的連貫性。考生在翻譯的時候，經常會想不起來很多單詞，總是不知道該怎么用英語進行表達。這個時候，文都名師建議考生在理解段落的漢語意思之后，將其核心意思抓住，然后用自己的話把它寫出來，然后再翻譯自己的話，這樣一來，考生會覺得翻譯的材料很親切，也就更容易上手翻譯了。考生在翻譯的時候，一定不要總是想要使用一些難的詞匯或句型，因為如果用錯了，是要扣分的。我們要做的是，將意思表達清楚，書寫規(guī)范。