提高大學(xué)英語四級(jí)口語方法

　　找?guī)讉€(gè)志同道合、對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣的同學(xué)，組建英語學(xué)習(xí)小組，大家約法三章，每天定期聚在一起用英語交流，就一天發(fā)生的事情或找出幾個(gè)話題大家用英語進(jìn)行闡述、表達(dá)，陳述自己的所見所聞，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，或我讀你說，進(jìn)行相互的復(fù)述訓(xùn)練。

　　二、自言自語法

　　找不到人，就學(xué)會(huì)自己跟自己說，它基本不受時(shí)間、空間或其他因素的限制，想說就說，有空就說，經(jīng)常這樣“自言自語”，可以反思自己的表達(dá)能力和方式，同時(shí)不斷自省，積極培養(yǎng)自己英語表達(dá)的能力和英語思維習(xí)慣。

　　三、背誦模仿法

　　俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”、“拳不離手曲不離口”，都說明任何技能的習(xí)得都是不斷有效重復(fù)的結(jié)果。背誦模仿法，可以說在語言習(xí)得的初、中段時(shí)期是最直接最有效最成功的方法!讀著讀著，背著背著，感覺慢慢就有了，思維也慢慢建立起來了，再模仿著其中的節(jié)奏、韻律、語音語調(diào)，這樣，語言的表達(dá)雛形就建立起來了，如果我們現(xiàn)在暫時(shí)不會(huì)表達(dá)，那我們先借鑒別人的思想或想法，讀著讀著，背著背著，理解了，接收了，消化了，就變成了自己的思想或想法。背誦時(shí)，爭(zhēng)取背得滾瓜爛熟，脫口而出為止，但注意背的時(shí)候要讓思維與表達(dá)同步，同時(shí)在腦海里植入經(jīng)典表達(dá)范式和句型。文章或短路背完了還可以再進(jìn)行逆向思維的鍛煉，也就是看文章的中文解釋脫口而出英語。

　　四、經(jīng)常復(fù)述法

　　復(fù)述法，分為細(xì)節(jié)復(fù)述和概括復(fù)述。細(xì)節(jié)復(fù)述就是每個(gè)細(xì)節(jié)都講到，幾乎屬于記憶背誦過程;概括復(fù)述就是盡量用自己的話進(jìn)行重新表達(dá)主要意思。復(fù)述法可以自己?jiǎn)为?dú)練，也可以找同伴一起對(duì)練。比如，請(qǐng)同伴朗讀一段文章若干遍，聽完后你開始口頭復(fù)述所聽內(nèi)容，念的人練了朗讀，聽說的人練了聽和說;也可以自己練，比如以《新概念英語第三冊(cè)》第一課為例，自己先將文章后的生詞和主要語法句型掌握，然后看文章若干遍，進(jìn)行口頭復(fù)述本篇文章，也可以聽磁帶若干遍，進(jìn)行口頭復(fù)述，將其大意簡(jiǎn)單表達(dá)出來，第一遍可能不是很流利，可復(fù)述多次，直到流利為止，然后看文章，進(jìn)行比對(duì)理解。也可以看完一部電影后，自己用英語試著復(fù)述一下大概意思。

　　總的來說，說的能力是一種技巧，是需要在大量的聽和說的語言環(huán)境中慢慢培養(yǎng)語感和說的欲望，它是一個(gè)發(fā)展過程，在練習(xí)過程中，開始時(shí)不必過分糾結(jié)于語法和結(jié)構(gòu)的問題和錯(cuò)誤，要注重精泛結(jié)合，以良好發(fā)音為基礎(chǔ)，以流暢表達(dá)為目標(biāo)，只要能養(yǎng)成英語表達(dá)的習(xí)慣，同時(shí)堅(jiān)持閱讀、聽力訓(xùn)練，久而久之，量變形成質(zhì)變，最終達(dá)成自信流利的溝通交流。

　　提高大學(xué)英語四級(jí)口語技巧

　　1自信朗讀每個(gè)英文單詞

　　內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞

　　操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。

　　2清晰地說標(biāo)準(zhǔn)英語

　　說明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰

　　操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。

　　3模仿訓(xùn)練

　　內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語語調(diào)，模仿外國(guó)人說英語

　　操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。

　　4學(xué)習(xí)趣味英語

　　內(nèi)容：通過英文諺語、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語了解英語趣味文化

　　操作:英文簡(jiǎn)稱：family;TCL;BMW;英文諺語: give me a five。

　　5裝老外說英文和中文

　　內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說英文和中文;fake it until you make it

　　操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。

　　6用英語體現(xiàn)感情

　　內(nèi)容：富有情感地說英語，記住，交流情感

　　操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!

　　7時(shí)時(shí)處處說英語

　　內(nèi)容：英語是一門語言，語言是用來交流的，說出來的英語才是真英語:

　　操作：和partner練習(xí);去英語角練習(xí);參加英語演講比賽;找外國(guó)人交流。

　　8練就“假嗓子”功夫

　　說明：說英語時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國(guó)人

　　操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見效果哦。

　　9增強(qiáng)舌頭的柔韌度

　　說明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說英語的習(xí)慣，流利說出順暢英語。

　　操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說出最多次數(shù)。

　　提高英語四級(jí)口語的訣竅

　　1、排除雜念，注意力集中。坐在考場(chǎng)里，不要總想著：“聽不懂怎么辦?答錯(cuò)了怎么辦 ?最后考試結(jié)果會(huì)如何如何又該怎么辦?要學(xué)會(huì)穩(wěn)住自己的情緒，全神貫注于你的聽力 內(nèi)容，盡自己最大的努力來考，這樣才會(huì)發(fā)揮出最佳水平。

　　2、要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問題聽。六級(jí)聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。因此，考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng)，盡量爭(zhēng) 取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。更多英語資料請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):英語四級(jí)提高大學(xué)英語四級(jí)口語的方法eyy

　　倘若遇到難題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不要在該題上花太多的時(shí)間 。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。通過再次瀏覽，考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測(cè)試中處于主動(dòng)地位處理好聽與看的關(guān)系。聽是正確理解的關(guān)鍵。當(dāng)做上一題余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題 的書面選擇項(xiàng)時(shí)，則應(yīng)把注意力放在聽上，而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容。畢竟這是在進(jìn)行聽力測(cè)試，如果聽得清、記得準(zhǔn)的話，自然可以選擇出正確的答案。

　　沉著應(yīng)戰(zhàn)。在整個(gè)聽音過程中，要注意思想集中。在聽懂大意的基礎(chǔ)上，抓住所聽內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí)利用在預(yù)讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點(diǎn)，并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來。這時(shí)應(yīng)是耳眼并用，耳聽錄音信息， 眼觀書面信息，邊聽邊分析整理。遇到不會(huì)答的難題，果斷放棄，猜一個(gè)答案，然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力，堅(jiān)信只要專心致志就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。

　　3、　調(diào)整心理狀態(tài)

　　心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來;相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。

　　考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài);出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對(duì)自己的能力估計(jì)不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。

　　就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項(xiàng)，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測(cè)，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。

　　另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒聽到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。